Η σύσταση της ομάδας μας (ο τρόπος επικοινωνίας και στόχοι) σύγκριση με την ομάδα της ταινίας «Το κύμα»

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΜΒΑΚΟΥΣΗ

ΤΡΟΠΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Η ομάδα έχει αρκετούς τρόπους επικοινωνίας μεταξύ της, έτσι ώστε να έχει ένα καλύτερο και πιο σώστα δομημένο αποτέλεσμα. Οι τρόποι επικοινωνίας ποικίλουν μεταξύ μας. Αρκετές φορές επικοινωνούμε μεσω του κοινωνικού δικτύου (facebook) ώστε να έχουμε όλοι πρόσβαση σε μεγαλύτερο εύρος υλικού για την εργασία

Κάποιες φορές κανονίζαμε να συναντηθούμε στο σπίτι κάποιου παιδιου για να συζητήσουμε το σχετικο θέμα. Ανταλλάσαμε απόψεις, συγκρίναμε και προσθέταμε από τη βιβλιογραφία που ο καθένας μας είχε ανατρέξει. Τέλος, αρκετά εποικοδομητική είναι και η συζήτηση που κάναμε κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ώστε να λύσουμε τυχόν απορίες και να εμπλουτίσουμε τη βιβλιογραφία μας. Ειδικά σε αυτό μας έχουν βοηθήσει ιδαίτερα και οι συμβουλές της καθηγήτριάς μας.

ΣΤΟΧΟΙ

Αρχικός στόχος μου ήταν να ασχοληθώ με ένα θέμα που μου φάνηκε αρκετά ενδιαφέρον όπως είναι ο κρίνος. Ηθελα να μελετήσω πως ένα τόσο όμορφο λουλουδι δεν έχει μόνο διακοσμητικό χαρακτήρα στα βάζα του σπιτιού μου.Ήθελα να κατανοήσω με ποιο τρόπο και σε ποιο βαθμό έχει επηρεάσει διάφορους τομείς του πολιτισμού και της τέχνης μας όπως είναι η ζωγραφική, η μουσική, κ.α.

Επίσης, ήθελα να συνεργαστώ πάρα πολύ με συμμαθητές μου πάνω σε αυτό το προτζεκτ ώστε να αναπτυχθεί μεταξύ μας ένα πνεύμα συνεργασίας και αλληλοβοήθειας για να επιτύχουμε το επιθυμητό αποτέλεσμα.

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΙΝΙΑ ΤΟ ΚΥΜΑ

Η ομάδα μας με αυτή που παρουσιάζεται στην ταινία "το κύμα" έχει πολλές ομοιότητες αλλά και διαφορές.

Η βασικότερη ομοιότητα είναι πως είμαστε και οι δύο ομάδες σε προτζεκτ του σχολείου και ήταν επιλογή μας η ομάδα στην οποία μπήκαμε. Επίσης, θέλω να τονίσω πως και εμείς και τα παιδιά στο κύμα δουλέψαμε πολύ σκληρα με ομαδικό πνεύμα και δημιουργικότητα.

Βέβαια, οι διαφορές μας είναι πάρα πολλές γιατί εμείς, αν και είμαστε παθιασμένοι με αυτό που κάνουμε, δεν είμαστε σε τόσο μεγάλο βαθμό, ώστε να μας δημιουργεί πρόβλημα στο τρόπο ζωής μας. Παράλληλα,οι μέθοδοι που χρησιμοποιεί ο κάθε καθηγητής είναι εντελώς διαφορετικοί. Η καθηγήτρια μας μας κινεί το ενδιαφέρον με πράγματα που μας αρέσουν, ενώ ο καθηγητής στο κυμα προστάζει τα παιδιά να κάνουν διάφορα πράγματα χρησιμοποιώντας ακατάλληλες μεθόδους.

Από τους παραπάνω λόγους καταλήγω στο συμπέρασμα πως αν και έχουμε κάποια κοινά με την ομάδα στο κύμα, έχουμε περισσότερες διαφορές που είναι και σημαντικότερες.

ΧΑΡΗΣ ΚΡΙΜΙΤΖΑΣ

ΤΡΟΠΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Η ομάδα μας λειτούργησε πάρα πολύ καλά. Τρόπους επικοινωνίας είχαμε μέσω της σελίδας facebook, συζητούσαμε κατά τη διάρκεια του μαθήματος και ανταλάσσαμε γενικότερα απόψεις.

ΣΤΟΧΟΙ

Στόχοι μας ήταν να μελετήσουμε τον κρίνο, έτσι ώστε να καταλάβουμε σε τι χρησιμεύει, τι συμβολίζει, την ιστορία του, πώς μπορούμε να τον χρησιμοποιήσουμε με διάφορους τρόπους κ. ο. κ.

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΙΝΙΑ ΤΟ ΚΥΜΑ

Τέλος, σε σύγκριση με την ομάδα της ταινίας «Το κύμα», έχουμε αρκετές ομοιότητες, μα και πάρα πολλές διαφορές:

Οι ομοιότητες είναι οι εξής: Και οι δυο ομάδες είμαστε ομάδες του πρότζεκτ του σχολείου, στην οποία μπήκαμε με δική μας επιλογή. Η δεύτερη ομοιότητα είναι το ότι δουλέψαμε αρκετά σκληρά και όλοι μας συνεργαστήκαμε ο ένας με τον άλλον, όπως και η ομάδα στην ταινία «Το κύμα».

Οι διαφορές μας είναι οι εξής: Εμείς ήμασταν αρκετά αφοσιωμένοι σ’ αυτό που κάναμε αλλά δεν ξεπεράσαμε τα όρια όπως έκανε η ομάδα του «Κύματος». Έπειτα, οι μέθοδοι που χρησιμοποίησαν οι καθηγητές της δικής μας ομάδας και του «Κύματος» ήταν τελείως διαφορετικές μεταξύ τους.