Материалы прошлых лет

Материалы с прошлых лет (на всякий случай) в 7 классе:

Урок 30 

1. Проверка домашней работы.

2. Практическая работа №13

Домашнее задание:  

Урок 29

1. Проверка домашней работы.

2. Контрольная работа №4

Домашнее задание:  Решение задач.

Урок 28 

1. Подготовка к тесту:

• Сколько символов содержит текст, записанный в 3-битном коде, информационный объём которого равен 0,25 Мбайт? 

• В некоторой кодировке каждый символ кодируется 3 битами. Определите информационный объём сообщения в этой кодировке, если оно состоит из 16 символов.

• В одной из кодировок на каждый символ отводится  8 бит. Определите информационный объем текста из 30 символов в этой кодировке (в битах и байтах).

• Повторить информацию на 3 слайде.

• В соответствии с кодовой таблицей ASCII каждую латинскую букву можно закодировать десятичным числом. Слово «fine» кодируется как 102105110101. Какому слову соответствует числовая последовательность 102105108101? 

3. Тест по теме "Оценка количественных параметров текста" (с учетом домашнего задания)

4. Решение задач.

Домашнее задание:  решить задачи:

1) Сообщение занимает 2 страницы по 50 строк, в каждой строке за­писано по 1 символу. Информационный объём всего сообщения равен 28 800 байтам. Сколько двоичных разрядов было использовано на кодирование одного символа?

2)  Сообщение, информационный объём которого равен 2 Кбайт, занимает 2 страницы по 16 строки, в каждой из которых записано по 128  символов. Сколько символов в алфавите языка, на котором записано это сообщение?

Урок 27 

5. Изучение нового материала: Оценка количественных параметров текста.

6. Разбор задачи №1 (из презентации).

Домашнее задание: разобрать и списать  решение задач № 3 из презентации, решить задачи и письменно ответить на вопросы с последних слайдов.

Урок 26 

1. ?Проверка домашней работы: конспект от 3.03.23 + тест (на оценку)?.

7. Проверка домашней работы от 10.03.2023.

8. Решение задачи № 3 (с разбором),

9.  Решение задач на оценку (с учетом домашней работы).

10. Практическая работа №12

Домашнего задания нет.

Урок 25 

11. Проверка домашней работы: конспект от 3.03.23 + тест (на оценку).

12. Практическая работа №11

13. 
    
14. 
    

Домашнее задание: решить задачу №2.

Урок 24

Проверка домашней работы: конспект+тест (на оценку).

15. Решение задачи №1.

16. Практическая работа №9

Домашнее задание: повторить теорию.

Урок 23 

1. Анализ контрольной работы.

2. Самостоятельная работа.

3. Для остальных задание: написать конспект стр. 143-148.

Домашнее задание: написать конспект стр. 143-148 и подготовиться к тесту.

Урок 23 

4. Проверка домашней работы.

5. Контрольная работа.

1. Изучение нового материала: Текстовые документы и технологии их создания.

2. Практическая работа №9

Домашнее задание: задания нет.

Урок 22 

3. Повторить: 

• DPI - это аббревиатура от «Dots Per Inch» и означает количество точек (пикселей) на дюйм (разрешение изображения). Дюйм - единица длины равная 2,541 см 

• Как изменятся размеры файлов с растровым и векторным изображением, если каждое из них открыть,  сжать по вертикали в 2 раза и сохранить? 

• В процессе преобразования растрового графического файла была изменена только цветовая палитра, при этом количество цветов уменьшилось с  512 до 64. Во сколько раз уменьшился размер файла? 

4. Тест по теме "Компьютерная графика" (оценка с учетом домашней работы).

5. Подготовка к контрольной работе (решить задачи, выделенные желтым цветом).

Домашнее задание: Решить задачи № 8,9.

Урок 21

1. Обзор вопросов теста.

2. Тест по теме "Формирование изображений на экране" .

3. Практическая работа №7 (задание 1).

Вопрос: какая разница между файлами?

Домашнее задание: повторить теорию.

Урок 20 

1. Обзор вопросов теста.

2. Тест по теме "Формирование изображений на экране" .

3. Изучение нового материала: Компьютерная графика.

4. Практическая работа №7 (задание 1).

Вопрос: какая разница между файлами?

Оценка за урок с учетом теста, практической работы, домашней работы.

Домашнее задание: подготовиться к тесту, повторить решения задач из презентации, ответить на вопросы с последнего слайда (устно), выполнить задания с последнего задания (письменно) 

Урок 19 

1. Изучение нового материала: Формирование изображений на экране.

Домашнее задание: подготовиться к тесту и решить задачу:

Рассчитайте объём видеопамяти, необходимой для хранения изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 1024 х 768 пикселей и количеством отображаемых цветов, равным 16777216. 

 Урок 18 

5. Изучение нового материала: Файлы и файловые структуры.

6. Тест по теме "Файлы и файловые структуры".

7. Решение заданий №1, 2.

Домашнее задание: 

Урок 17 

8. Тест по теме "ПО компьютера" (с учетом домашней работы).

9. Изучение нового материала: Файлы и файловые структуры.

10. Практическая работа №4 .

Домашнее задание: 

Урок 16 (14.01.2025)

7Б: Работа1 

1. Вспомнить следующие устройства:

тачскрин, графопостроитель, графический планшет, тачпад, плоттер, джойстик. 

2. Тест (с учетом домашнего задания).

3. Изучение нового материала: Программное обеспечение компьютера.

4. Практическая работа №4 .

Домашнее задание: написать конспект.

1. ?Изучение нового материала: Персональный компьютер.

?Практическая работа №3 (задание 2-4)

МАтериалы уроков для 4 класса 24-25 год

Урок  19  (06.02.2024, 13.02.2024)

1. Работа в приложении Лего.

2. Создание аккаунта Google:

• Откройте страницу входа в аккаунт Google.

• Нажмите Создать аккаунт.

• Введите свое имя.

• Укажите имя пользователя в соответствующем поле.

• Введите пароль и подтвердите его. Подсказка. ...

• Нажмите Далее. Добавьте и подтвердите номер телефона (необязательно).

• Нажмите Далее.

Урок  17  (16.01.2024)

1. Создание презентации "Глобальная сеть. Правила работы. Нетикет".

Требования: наличие фона, картинок, текстовой информации, 5 слайдов, на 1 слайде название и авторские данные.

Урок  13  (05.12.2023г.)

2. Презентация работ в программе Microsoft Word.

3. Теория: создание маркированного списка.

Пример:

У меня в портфеле:

·        Книга

·        Тетрадь

·        Резинка

·        Линейки

·        Железная

·        Деревянная

·        Дневник

·        Точилка

·        Канцелярские принадлежности

·          Ручка

·          Карандаш

·          Фломастер

4. Создать маркированный список на любую тему. Требования: 20 позиций, использовать "список в списке".

Урок  3  (19.09.2023г.)

5. Интернет. Работа с интернетом (на оценку).

6. Придумать и создать блок-схему "Ветвление"

Урок  2  (12.09.2023г.)

1. Создать блок=схему из тетради.

Урок 1 (03.09.2025)

1. Техника безопасности.

2. Нарисовать рисунок Microsoft word "Правило поведение в кабинете информатики".

3. Защита рисунка.

Идем по сайту УМК Н.В.Матвеевой ФГОС.

Материалы с прошлых лет (8 класс):

Урок  34

1. Выполнить задания

2. Отправить фото результатов в вк.

Урок  32 

1. Проверка домашней работы .

2. Практическая работа №10.

Домашнее задание: выполнить задания №1-7.

Урок  31  

3. Проверка домашней работы .

4. Даны три натуральных числа. Напишите программу,  определяющую, существует ли треугольник с такими  длинами сторон.

Если такой треугольник существует, то определите его тип (равносторонний, равнобедренный, разносторонний).

5. Изучение нового материала: Программирование циклов.

Домашнее задание: выполнить задания (№3,4), написать конспект

Урок  30  

5. 1. Проверка домашней работы .

   2. Решение заданий (№3, 4).

   3. Найти наименьшее из 3-х чисел.

   4. Найти наибольшее из 4-х чисел.

   5. Даны три натуральных числа. Напишите программу,  определяющую, существует ли треугольник с такими  длинами сторон.

   6. Если такой треугольник существует, то определите его тип (равносторонний, равнобедренный, разносторонний).

Домашнее задание: выполнить задания (№3,4)

Урок  29

1. Тест по теме "Программирование линейных алгоритмов"

2. Изучение нового материала: Условный оператор. 

Домашнее задание: выполнить задания (№1, 2), дописать конспект

Урок  28   

1. 8А: проверка программы для нахождения суммы цифр 4-х значного числа (на оценку).

2. Изучение нового материала: Программирование линейных алгоритмов  (каждую программу копируем, выполняем и объясняем).

• Изучаем7 слайд

• Создаем программу для демонстрации  char, ord , chr   (подсматриваем на 7, 8 слайды).

• Изучаем  9 слайд

• Изучаем 10 слайд

• Работа с программой на 10 слайде

• Модернизируем программу на 10 слайде (...)

• Изучаем 11 слайд

• Изучаем 12 слайд

• Работа с программой на 12 слайде

• Модернизируем программу на 12 слайде (...)

Домашнее задание: повторить теорию, написать конспект.

Урок  27   

3. Изучение нового материала: Программирование линейных алгоритмов  (каждую программу копируем, выполняем и объясняем).

• Изучаем 1- 4 слайды

• Программу с 4 слайда выполняем

• Программу с 4 слайда  модернизируем (находим квадратный корень, модуль, возводим в квадрат)

• Изучаем 5 слайд, записываем в тетрадь

• Изучаем 6 слайд (на доске)

• Создаем программу для нахождения суммы цифр 4-х значного числа

Домашнее задание: повторить теорию.

Урок  26 

1. Тест по теме " Организация ввода и вывода данных".

2. Создание программы для вычисления квадрата гипотенузы прямоугольного треугольника с вводом данных

z=a*a+b*b

Тип переменных integer, введите "дополнительные записи".

3. Нарисовать треугольник с помощью звездочек *.

Домашнего задания нет.

Урок  25  

1. 8В:  Задание:

На основе программы слайда 6 создать программу  с переменными pi,m , s. 

s выведите так, чтобы было 3 знака после запятой, в m  - 2 знака после запятой.

2. Проверка домашней работы.

3. Изучение нового материала: Организация ввода и вывода данных (7, 9  сл.) .

4. Создание программы для вычисления периметра треугольника с вводом данных.

5. Рассмотрение программы на слайде  9.

6. Улучшение своей программы  (с использование типа real, формата вывода, дополнительных записей).

Домашнее задание: подготовиться к тесту.

Урок  24  

1. Проверка домашней работы.

2. Рассмотрение программы на слайдах 6.

3. Задание:

На основе программы слайда 6 создать программу  с переменными pi,m , s. 

s выведите так, чтобы было 3 знака после запятой, в m  - 2 знака после запятой.

Домашнее задание: повторить теорию, в тетради написать программу для вычисления периметра треугольника.

Урок  23  

1. Повторить 

• Кто является разработчиком языка программирования Паскаль? 

• Какие символы можно использовать при записи программы на языке Паскаль? (П,L, 5,*)

• Какие служебные слова в  языке программирования Паскаль? 

• Какие допустимые имена в языке Паскаль знаете? (сл.7)

• Повторить информацию на слайде 8

• Повторить информацию на слайде 9

• Повторить информацию на слайде 12

• Приведите примеры последовательностей символов, которые можно считать операторами присваивания.

2. Тест по теме " Общие сведения о языке Паскаль, ".

3. Изучение нового материала: Организация ввода и вывода данных (3, 4 сл.) .

Домашнее задание: 

8А, 8Б: повторить 3 и 4 слайды, разобрать информацию на 5 слайде и привести 3 примера с использованием формата вывода.

8В: повторить 3 и 4 слайды, разобрать информацию на 5 слайде.

Урок  22  

1. Изучение нового материала: Общие сведения о языке Паскаль

Домашнее задание: повторить теорию, подготовиться к тесту, дописать конспект.

Урок  21  

1. Повторить типы циклов (особенно с постусловием, с предусловием, n-раз, в программе "вещ x, y, z").

2. Онлайн-тест по теме "Алгоритмические конструкции".

3.  Решение задач (№5-8).

Домашнее задание:  Решение задач (№5-10).

Урок 20 

1. 1. Проверка домашней работы.

   2. Повторение материала: Алгоритмическая конструкция повторение.

   3. Решение  задач.

Домашнее задание:

1. Повторить теорию по 3-м темам (3 алгоритмические конструкции).

2.  Решить задачи №3, 4 (с созданием таблиц!)

Урок 19 

1. Проверка домашней работы.

2. Изучение нового материала: Алгоритмическая конструкция ветвление

3. Выполнить задания 3,4 в конце презентации (на компьютере)- оценка с учетом домашней работы.

Домашнее задание: составить блок-схемы по  заданиям 1,2 в конце презентации.

Урок 18  

1. Проверка домашней работы.

2. Изучение нового материала: Алгоритмическая конструкция Следование

3. Выполнить задания  №1 - 3  в конце презентации (оценка с учетом домашней работы).

Домашнее задание:  выполнить задания  №4,5  в конце презентации.

Способы записи алгоритмов.

Урок 1  (03.09.2025)

1. Изучение нового материала: Общие сведения о системах счисления.

Домашнее задание: 

МАтериалы для 9 класса:

Урок 30 

1. Тест по теме "Технологии создания сайтов" (с учетом домашнего задания).

1. Практическая работа.

Домашнее задание: подготовиться к тесту, решить задачи №4, 5.

Урок 29

2. Повторить протоколы. IMAP -протокол для отправки почты.

3. Решение задач №1

4. Тест по теме "Информационные ресурсы и сервисы интернета"

5. Изучение нового материала: "Технологии создания сайтов".

Домашнее задание: подготовиться к тесту, решить задачи №2, 3.

Урок 28 

6. Повторить:

• Согласно какому протоколу передаваемое сообщение разбивается на пакеты на отправляющем сервере и восстанавливается в исходном виде на принимающем сервере: TCP

• Географические домены

• Административные домены (верхние) - из презентации.

• Найдите 32-битовое представление, соответствующе  IP-адресу 16.8.255.128 

7. Тест по теме "Всемирная компьютерная сеть" (с учетом домашнего задания)

8. Изучение нового материала: Информационные ресурсы и сервисы интернета"

9. Решение задач №3-5

10. Решение задач №...

Домашнее задание: подготовиться к тесту, решить задачи №6-8

Урок 27 

1. Изучение нового материала: Всемирная компьютерная сеть.

2. Решить задачу №1

Домашнее задание: подготовиться к тесту, решить задачу №2

Урок 19 

11. Создание буклетов.

Домашнее задание: повторить теорию.

Урок 18 

12. Проверка домашней работы.

13. Контрольная работа №2 (2 вариант).

14. Выполнить тест (для подготовки к контрольной работе).

Домашнее задание: подготовиться к контрольной работе.

Урок 17 

15. Выполнить тест (для подготовки к контрольной работе).

Домашнее задание: подготовиться к контрольной работе.

Урок 11 

16. Изучение нового материала: Вычисление суммы элементов массива (8-11сл.).

17. Выполнение программ на 10 и 11 слайдах.

18. В чем разница между программами на 10 и 11 слайдах?

19. Выполнение заданий:

• напишите программу для вычисления суммы пяти элементов массива b (элементы вводите сами) с выводом элементов.

• напишите программу для вычисления суммы 10  элементов массива b (элементы массива рандомные, до 50) без вывода элемента.

Домашнее задание: повторить теорию.

Урок 11 

20. Проверка домашнего задания.

21. Изучение нового материала: Вычисление суммы элементов массива (8-11сл.).

22. Выполнение программ на 10 и 11 слайдах.

23. В чем разница между программами на 10 и 11 слайдах?

24. Выполнение заданий:

• напишите программу для вычисления суммы пяти элементов массива b (элементы вводите сами) с выводом элементов.

• напишите программу для вычисления суммы 10  элементов массива b (элементы массива рандомные, до 50) без вывода элемента.

Домашнее задание: повторить теорию.

Урок 11

1. Вспомнить этапы.

2. Тест (оценка с учетом домашнего задания)

3. Изучение нового материала по учебнику: Одномерные массивы (1-7 слайд).

4. Задать и вывести массив с самостоятельным определением элементов массива (5 элементов, имя массива: b).

Домашнее задание: написать конспект и программу для выполнения 4 задания  (в тетради). 

Урок 10 

Садимся за средние столы.

1. Итоги контрольной работы.

2. Изучение нового материала: Решение задач на компьютере.

3. Составление программы для решения задачи на компьютере (слайд 4).

4. Изменение программы.

5. Решение задачи на 11 слайде.

Домашнее задание: написать конспект, подготовиться к тесту .

Урок 9 

1. Контрольная работа.

Домашнего задания нет.

Урок 8 

2. Тест по питанию.

3. Проверка БД с учетом домашней работы.

Домашнего задания нет.

Урок 7 

1.  Повторить теорию:

• о способах организации данных в БД (стр. 38 учебника)

• о типах полей (стр. 39 учебника)

2. Тест.

3. Практическое задание (стр.44 учебника).

 Домашнее задание: 

1) Прочитать материал: Система управления БД.

2) Написать конспект, подготовиться к тесту.

Урок 6 

4.  Самостоятельная работа по заданиям с построением деревьев.

5. Изучение нового материала: База данных как модель предметной области.

6.  Ответить  на вопросы 9, 11.

 Домашнее задание: повторить материал: База данных как модель предметной области , подготовиться к тесту.

Урок 5

1.  Тест.

7. Изучение нового материала: Табличные модели 

8. Решение заданий из ОГЭ (задание№4-№2,3, 4).

 Домашнее задание: написать конспект, подготовиться к тесту, выполнить задание из ОГЭ (задание№4-№2,3).

Урок 4 

1. Тест.

2. Изучение нового материала: Графические информационные модели (читаем, записываем основные понятия)

3. Решение заданий из ОГЭ (задание№4-№1, 2).

 Домашнее задание: дописать конспект, подготовиться к тесту.

Урок 3 

1. Повторение материала с прошлого урока.

2. Тест.

3. Изучение нового материала: Знаковые модели. 

4. Ответить на вопросы устно, написать конспект.

Домашнее задание: повторить теорию, подготовиться к тесту.

Урок 1 

1. Изучение нового материала: Введение. 

2. Сделать презентацию "Правила поведения в кабинете информатики". 

Требования: 2 слайда, наличие анимации, на каждом слайде 1 правило.

Домашнее задание: повторить теорию.