Домашнее задание для 7А (на 15 мая).
Урок 28
Домашнего задания нет.
Урок 27
Задание для 7А: Выполните задания.
Задание для 7Б: Выполнить задания (№8, 13, 15).
№8 оформите в тетради и сдайте на проверку учителю (положите на стол).
Для №13 и 15 создайте папку (Сеть, папка "Готово", папка "7Б", папка "22.04.25".), в качестве имени папки будет Ваша фамилия.
Работа на оценку.
Домашнего задания нет.
Урок 27
Проверка домашнего задания у 7А.
Решение заданий по теме "14. Создание презентаций или текстового редактора" (по карточке).
Домашнего задания нет.
Урок 26
Теория:
- Для организации поиска с помощью Поискового средства операционной системы найдите строку поиска (справа, вверху) и введите искомую информацию.
- Для организации поиска с помощью Поискового средства текстового редактора Microsoft Word возможны 2 варианта:
1) Открыть файл и нажмите сочетание клавиш [ctrl] [F]
2) На вкладке Главная выберите пункт Найти:
- Для организации поиска с помощью Поискового средства текстового редактора Блокнот возможны 2 варианта:
1) Открыть файл и нажмите сочетание клавиш [ctrl] [F]
2) В меню Правка выберите пункт Найти.
- Для организации поиска с помощью Поискового средства в файле .html(браузер) откройте файл и нажмите сочетание клавиш [ctrl] [F].
Домашнее задание:
7А: выполнить только теоретические задания в варианте 9, варианте 14.
Урок 22
Пробный ВПР (2 варианта).
Домашнего задания нет.
Урок 21
Домашнее задание:
Урок 20
7Б: Самостоятельная работа по темам: 1-4, 6, 13, 14-? (оценка с учетом домашнего задания).
7А: Самостоятельная работа по темам: 1-4, 6, 13, 14 (оценка с учетом домашнего задания).
Домашнее задание: 7Б-нет
Урок 20
7А:
Домашнее задание: выполнить тест (решения пишем!).
7Б:
Разбор заданий №4 (№15-20. Вывод: сервер-корневой каталог).
Заполните таблицу, используя информацию в сети Интернет (столбцы: Файлы (текстовые, видеофайл, архив, звуковой, графический, таблица, презентация), расширения).
2. Решение заданий по теме "3. Расширения файлов".
Домашнее задание: №4 (№1-5)
Урок 20
Домашнее задание: повторить решения.
7Б:
Решение заданий по теме "2. Файловая система организации данных".- с 32 задания.
Самостоятельная работа по теме "2. Файловая система организации данных" , "1. Устройство компьютера" с учетом домашней работы).
Домашнее задание: повторить решения.
Урок 20
7А:
Самостоятельная работа по теме "2. Файловая система организации данных" , "1. Устройство компьютера" с учетом домашней работы).
Заполните таблицу, используя информацию в сети Интернет (столбцы: Файлы (текстовые, видеофайл, архив, звуковой, графический, таблица, презентация), расширения).
3. Решение заданий по теме "3. Расширения файлов".
Домашнее задание: Выполнить №2-7, выучить расширения (только те, что встречались в заданиях №1-26).
7Б:
Задание на дистанционный урок: Решить задания.
Урок 20
7А:
Самостоятельная работа по теме "1- Устройство компьютера"
Решение заданий по теме "2. Файловая система организации данных"- с 32 задания.
Домашнее задание: Решить любые 5 заданий из темы "2. Файловая система организации данных".
7Б:
Самостоятельная работа по теме "1- Устройство компьютера"
Решение заданий по теме "2. Файловая система организации данных".- с 1 по 31 задание.
Домашнее задание: Выполнить №27-31.
Урок 19
7Б:
Домашнее задание: Повторить решения заданий
7А:
Решение заданий по теме "1- Устройство компьютера" №11 (только для 7Б), 13, 14, 18-21
Решение заданий по теме "2. Файловая система организации данных".
Домашнее задание:
2: Повторить решения заданий.- с 1 задания по 31.
Урок 18
Домашнее задание: Решить задания №12, 15, 16, 17.
Урок 15
Изучение нового материала: Основные компоненты компьютера.
Обратить внимание на следующие моменты:
Основная идея, заложенная в работе суперкомпьютера – это многопроцессорность.
Тактовая частота процессора не измеряется в мили герцах.
Что такое ОЗУ.
Ответить письменно на вопросы:
Что такое частота процессора?
Что такое процессор?
В каком году был создан первый компьютер ЭНИАК?
Задание для исправления оценок: выполнить задания.
Урок 14
После урока исправление 2.
Домашнего задания нет.
Урок 13
7Б: Самостоятельная работа (оценка с учетом домашней работы) - задания 1 типа.
7А: Самостоятельная работа (оценка с учетом домашней работы) - задания 2-х типов.
Домашнее задание:
7Б: Решить задачу №1 с новыми числами: 6, 30, 24, 4 бит)
Урок 12
Проверка домашней работы.
Домашнее задание:
7А: Решить задачу:
В одной из кодировок UTF-16 каждый символ кодируется 16 битами. Гриша написал текст (в нем нет лишних пробелов):
«Лось, хомяк, косуля, кенгуру, капибара, бинтуронг, гиппопотам — животные».
Ученик вычеркнул из списка название одного из животных. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 22 байта меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название животного.
Урок 11
Проверка домашней работы.
Изучение материала: Двоичное кодирование, Измерение информации. (задача 4 для 7А).
Самостоятельная работа (оценка с учетом домашней работы).
Домашнее задание: решить задачу №4 на слайде 10.
Урок 10
Проверка домашней работы.
Изучение материала: Двоичное кодирование, Измерение информации.
Домашнее задание: выполнить задачи на 7 слайде.
Урок 9
Изучение нового материала: Двоичное кодирование. (стр.39-42 в учебнике).
Решить задачу на стр.42.
Решить задачу на стр.42. (8 символов).
Решить задачу на стр.42. (32 символа).
Решить задачу на стр.42. (32 символа).
Решить задачу на стр.42. (128 символов).
Вождь племени Мульти поручил своему министру разработать двоичный код для перевода символов и перевести в него важную информацию. Достаточно ли пятиразрядного двоичного кода, если алфавит, используемый племени Мульти, содержит 26 символов.
Домашнее задание:
Решить задачу (с оформлением как в физике):
Вождь разработал алфавит с двоичными 4-х разрядными кодами. Сколько в этом алфавите будет символов?
Урок 8
Изучение нового материала: Представление информации. Устно выполняем задания в конце презентации.
Домашнее задание: задания нет.
Урок 7
Самостоятельная работа по решению задач №8 из ОГЭ.
Домашнее задание:
7Б: Решить №10.
7А: Решить №11.
Урок 6
Повторить:
что значит "поиск по всем словам",
что значит "поиск по любому из слов",
расположите запросы в порядке возрастания количества страниц, которые будут найдены поисковой системой по каждому из них:
танцы | пение | рисование
танцы |пение
поисковый образ каждого документа – это набор …, отражающих содержание этого документа.
а) кодов
б) ключевых слов
в) ключей
г) цифр
Домашнее задание:
7А: Закончить №2 из банка заданий: Решение №8 из ОГЭ.
7Б: Повторить №1 из банка заданий: Решение №8 из ОГЭ.
Урок 5 (10.10.2025г.).
Проверка домашнего задания (на оценку подобные задания).
Домашнее задание:
Урок 5 (03.10.2025г.).
Проверка домашнего задания (на оценку подобные задания).
2. Решение заданий как на сл.14.
Домашнее задание:выполнить задания на 15 слайде.
Урок 4 (26.09.2025г.).
Разобрать задания на 13 слайде.
Домашнее задание: выполнить задания на 14 слайде.
Урок 3 (19.09.2025 для 7В)
Подготовка к тесту:
найти информацию, когда появились шариковая ручка, гусиное перо, фломастер, карандаш,
повторить определения.
Тест по теме "Информационные процессы" (оценка с учетом домашнего задания).
Изучение нового материала: Всемирная паутина.
Домашнее задание: Повторить теорию на 1-10 сл.
Урок 3 (19.09.2025 для 7А-дистант)
Урок 2 (12.09.2025)
Проверка письменной домашней работы у 7В класса.
Повторение теории:
виды сигналов.
виды информации.
свойства информации.
Факт:
Известно, что физически здоровый человек приблизительно 80% всей информации получает с помощью органов зрения, 10% - с помощью органов слуха, 5, 3 и 2% приходятся соответственно на органы обоняния, осязания и вкуса.
Задание1:
Рассмотреть информацию: виды информации - органы человека.
Задание2: Выберите свойства информации:
а) доступность
б) универсальность
в) ценность
г) полнота
Изучение нового материала: Информационные процессы.
Домашнее задание:
7А: прочитать информацию на слайдах, подготовиться к тесту, дописать конспект.
7В: прочитать информацию на слайдах, написать конспект, подготовиться к тесту.
Урок 1 (05.09.2025г.)
Домашнее задание:
7В: повторить теорию на слайдах 1-8, списать информацию с 9 слайда.
7А: повторить теорию на слайдах 1-10.