Колектив виступає як важлива форма організації виховання, як потужний педагогічний  інструмент.                                                                Розвиток і формування особистості можна успішно здійснювати лише в колективі і через колектив, що є однією з найважливіших закономірностей виховання. Осмислюючи важливість цієї закономірності, слід мати на увазі два наступних положення.                                                                                          Перше з них полягає в тому, що важливою метою виховання є формування особистості в дусі колективізму, розвитку в неї товариських рис і якостей. Зазначена мета може бути досягнута тільки за умови, що особа буде виховуватися в добре організованому і здоровому в соціальному і духовному відносинах колективі.    Друге положення пов'язане з тим, що виховання не може бути обмежене лише особистим впливом педагога на кожного вихованця. Воно обов'язково повинно підкріплюватися різнобічним впливом колективу, який не тільки забезпечує свободу і захищеність особистості, а й виступає як носій здорової моралі й акумулює в собі багатство моральних і художньо - естетичних відносин. Тому в  процесі соціально-педагогічної роботи необхідно створювати здоровий і згуртований виховний колектив і вміло використовувати його для різнобічного розвитку особистості. Без такого колективу важко розраховувати на високу ефективність виховання.                  

Колектив - контактна група, що характеризується спільністю суспільно значущих цілей її членів, високим рівнем організованості, згуртованості, психологічної сумісності.                                                        

Учнівський колектив - група учнів, об'єднання спільною метою, діяльністю,  яка має спільні виборні органи і відрізняються згуртованістю, спільною відповідальністю.