J’ai rencontré mon orthophoniste pour la première fois en avril 2011. J’avais alors 14 mois. Le courant est tout de suite bien passé. Elle s’appelle Emeline.
Après avoir fait un bilan, nous avons mis en évidence mes compétences et émergences. A l’époque, je savais :
§ Mettre les pieds à la bouche
§ Boire au verre (avec aide)
§ Manger des morceaux
§ Commencer à prendre les objets à 2 mains
§ Manger mon gâteau toute seule
§ Faire des câlins
§ Tourner la tête quand j’entendais mon prénom
§ Tenir assise sans appui
§ Mettre ma tétine dans ma bouche
§ Elargir mon périmètre de jeu
Deux fois par semaine, je voyais Emeline et nous travaillions le développement de l’attention visuelle, les mimiques faciales, la conscience de mon corps et mes possibilités communicationnelles.
L’orthophoniste a accompagné mes parents dans ce cheminement vers une communication adaptée.
En quelques mois, j’avais déjà bien évolué. En juin 2011, je savais :
§ Prendre les objets à 2 mains
§ Tendre les bras de plus en plus souvent en direction de mes parents pour être prise dans leurs bras
§ Mordre
§ Découvrir les objets par la bouche
§ Essayer d’attraper les objets à ma hauteur quand j’étais dans mon trotteur
§ Eclater de rire en jouant
§ Prendre la tétine dans la bouche des autres enfants
§ Imiter quand on tapait sur une vitre ou un miroir
§ Ecouter les personnes qui parlaient autour de moi
§ Etre attentive et attirée par les différentes matières
§ Suivre du regard en tournant la tête un objet qui m’attirait
Nous avons aussi mis en place un cahier avec des photos des activités que nous faisons (peinture, pâte à crêpe, …)
Dans mon syndrome, les bavages sont fréquents ; Emeline a donc stimulé l’oralité.
En juin 2011, maman et Emeline ont participé à une formation sur la communication (voir onglet formation sur ce site). Elles sont revenues avec plein de nouvelles choses à me faire découvrir.
Bientôt, je vais apprendre à communiquer à l’aide de photos et de signes. Je vous raconterai tout ça très vite !!!
Laly