Основні задачі методичного об'єднання класних керівників

Основні задачі

методичного об’єднання класних керівників:

• всебічне підвищення компетентності і професійної майстерності кожного класного керівника;

• підвищення творчого потенціалу педагогічного колективу;

• підвищення якості і ефективності системи виховної роботи школи;

• забезпечення виконання єдиних принципових підходів до виховання і соціалізації учнів;

• координація планування, організації і педагогічного аналізу виховних заходів класних колективів;

• прийняття рішень по підготовці методичних рекомендацій на допомогу класному керівнику, організація їх розробки і втілення;

• організація роботи постійно діючих методичних семінарів;

• зміст і основні напрямки діяльності методичного об’єднання;

• організація колективного планування і загальної діяльності класних керівників;

• координація виховної діяльності класного керівника і організації їх взаємодії в педагогічному процесі;

• внесення пропозицій щодо поліпшення навчально-виховного процесу в школі;

• внесення пропозицій щодо поліпшення методичної роботи школи, діяльності методичної ради;

• аналіз впровадження і результативності інноваційної діяльності;

• організація роботи по створенню банку даних про перспективні нововведення і інноваційні ідеї;

• встановлення і розвиток творчих зв’язків і контактів з аналогічними підрозділами других шкіл;

• оцінка роботи членів методичного об’єднання.