Портфоліо Личко Олени з теми: "Комплексні числа. Застосування комплексних чисел до розв'язування задач з фізики"
Відомості про автора
Прізвище, ім’я, по батькові
Личко Олена Володимирівна
Фах, навчальний предмет
вчитель інформатики та математики
Навчальний заклад
Добровеличківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1
Місто/село, район, область
смт Добровеличківка Добровеличківський р-н Кіровоградська обл
Контактні дані (адреса, посилання на профіль)
olenalichko@gmail.com
vsesvitkg@mail.ru
Портфоліо
Творча назва проекту
Комплексні числа. Застосування комплексних чисел до розв'язування задач з фізики
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра
Фізика
Інформатика
Вік учнів, клас
16-17 років
11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з плану)
Проект розраховано на учнів 11 класу. Під час виконання учні об’єднуються на 4 групи:
1 група вивчає означення та алгебраїчну форму комплексного числа, 2 група - геометричне інтерпретування комплексних чисел та тригонометричну форму, 3 група - піднесення до степеня та знаходження квадратного кореня і показникову форму комплексного числа, 4 група - застосування комплексних чисел у фізиці
План вивчення теми (вставити посилання на файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Клас об’єднуємо в групи. Кожна група отримує завдання. Результати роботи висвітлюються на учнівському блозі, в соціальній мережі (створена сторінка групи). Учні, працюючи над проектом, знаходять відповіді на поставлені теоретичні запитання, аналізують, досліджують, розв'язують задачі з теми, відповідають на запитання опитувальника, тесту, проводять самооцінювання власних знань та вмінь та, насамкінець, здійснюють захист проекту.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з плану з посиланням на відповідні документи)
Підготовчий етап:
Вчитель створює блог проекту.
Вчитель створює презентацію для учнів на початок роботи над проектом, в якій вмотивовує учнів до дій, а саме вирішення поставленої проблеми. В презентації є посилання на оцінювання. що орієнтує учнів на виконання певної роботи.
Вчитель складає опитувальник для учнів.
Вчитель викладає на блог презентацію та опитувальник.
1-2 день проекту:
Учні переглядають презентацію вчителя, обговорюють її.
Учні заповнюють вхідне тестування на блозі вчителя.
Учні об’єднуються у групи. Кожна група отримує конкретне завдання, окреслюється коло завдань та очікувані результати роботи кожної групи учнів.
Учні заповнюють таблицю (Знаю-Хочу дізнатися-Дізнався)
3-5 день проекту:
Обумовлюються терміни роботи над завданнями.
Вчитель дає завдання учням заповнювати учнівські сторінки на блозі, для висвітлення результатів роботи на всіх етапах проекту, кожна група має окрему сторінку блогу.
Учні наповнюють сторінки блогу.
Учні створюють сторінку - групу в соціальній мережі для висвітлення фото та обговорення роботи в проекті,
Вчитель переглядає роботи учнів в мережі Інтернет, коментує їх, надає консультації учням.
8 день проекту
Учні виконують дослідження, описаних в презентації вчителя
9-11 день проекту
учні створюють спільний документ, загальну презентацію, буклет;
учні проводять самооцінювання документу, презентації, роботи у групі, над контрольною роботою;
пишуть контрольну роботу
Заключний етап
12 день
Захист проекту.
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
02.03-20.03.2015
Місце проведення тренінгу
Комунальний заклад “Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти ім. В.Сухомлинського”
Тренери
Буртовий С.В. Скрипка Г.В.