Портфоліо Яремчук Олени з теми "Відсотки"

Відомості про автора

Прізвище, ім"я, по-батькові

Яремчук Олена Олександрівна

Фах, навчальний предмет

вчитель  математики та інформатики

Навчальний заклад

гімназія № 9 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

Місто/село, район, область

Кіровоград

Контактні дані (адреса, посилання на профіль)

yaremelena1980@gmail.com

Щоденник навчання

Портфоліо

Творча назва проекту

100 %

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

математика

Вік учнів, клас

10 -11 років, 5 клас

Стислий опис проекту 

Проект розрахований на учнів 5 класів під час вивчення теми “Відсотки”. Збираючи інформацію в Інтернеті , проводячи роботу з банками і вивчаючи їхні умови кредитування, учні зможуть навчитися застосовувати знання про відсотки в житті.

План вивчення теми 

План

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про відсотки, відбувається при заповненні ними  таблиці “ЗХД”.

Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє вчителю оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.

Запросити учнів до використання ними Контрольного списку планування проекту, для того, щоб вони змогли розподілити обов’язки в групі.  

До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість  учням ознайомитися з  думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.

Використайте Форму оцінювання комп’ютерних робіт, Форму оцінювання виконання групового завдання.

Діяльність учнів та вчителя 

Вчитель на початку роботи демонструє власну презентацію з метою зацікавлення учнів та залучення їх до роботи. Учні разом з вчителем обговорюють питання та працюють з таблицею “ЗХД”. Вчитель підтримує і заохочує, пропонує виконати вправу LearningApps. Після завершення даної роботи вчитель роздає учням інформаційний буклет про метод проектів.

В цей же день учні мають створити власний блог, на якому будуть висвітлювати свою діяльність. Буде проведене на створеному блозі опитування щодо доцільності та актуальності вивчення даної теми. Виконуючи завдання, запропоновані в презентації, учні зможуть більш глибоко осмислити знання з даної теми і, можливо, відчути потребу у вирішенні питань, які виникають.

Після об’єднання учнів в групи, вчитель демонструє презентацію з чіткими завданнями для груп. Учні мають вивчити історію виникнення відсотка, знати різні типи задач на відсотки та способи їх розв’язання, дослідити вигідні для себе умови кредитування.

За допомогою мережі Інтернет учні знаходять (інструкція додається) потрібну їм інформацію. Свою діяльність учні будуть висвітлювати на блозі. Вчитель буде надавати допомогу при потребі, коментувати виконану роботу та заохочувати до подальшої.

Результати роботи над проектом мають бути подані у вигляді учнівських презентацій (1 і 2). Після завершення роботи для рефлексії, вчитель ще раз пропонує учням попрацювати з таблицею “ЗХД” та зробити висновки.

На протязі всієї роботи вчитель має бути толерантним і креативним.

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

02.03.2015-20.03.2015

Місце проведення тренінгу

КОІППО ім. В.О.Сухомлинського

Тренери

Скрипка Анна Володимирівна

Додати файли