Questionnement : quels sont les principes et les conditions de la démocratie ?

Ces principes et ces conditions sont envisagés à travers l’étude d’au moins deux domaines parmi les domaines suivants :

• Les origines historiques de la démocratie : modèles antiques (démocratie et res publica) ; république et monarchie parlementaire.

• La souveraineté du peuple : droit de suffrage ; séparation des pouvoirs ; protection des libertés ; État de droit.

• La démocratie et les élections : la participation, l’abstention et le vote blanc ; les campagnes électorales et l’information des citoyens ; les partis politiques.

• La laïcité : la réduction du pouvoir de la religion sur l’État et la société ; l’autonomie du citoyen et la coexistence des libertés ; la protection de la liberté de croire ou de ne pas croire.

• La transformation des régimes politiques : les transitions démocratiques ; les basculements autoritaires et totalitaires ; les mises en question de la démocratie libérale.

• La protection des démocraties : sécurité et défense nationales ; lutte contre le terrorisme ; état d’urgence et législation d’exception ; cybersécurité.

• La construction européenne et la démocratie : principes et institutions politiques et judiciaires ; l’Europe comme espace de production du droit ; citoyenneté européenne.

Notions à acquérir / à mobiliser : République et monarchie parlementaire. Autoritarisme / totalitarisme.

Souveraineté du peuple, État de droit, séparation des pouvoirs. Représentation parlementaire et pouvoir exécutif. Laïcité.

Objets d’enseignement possibles :

La démocratie athénienne, la République romaine, un exemple européen de monarchie parlementaire.

Les penseurs du politique (Aristote, Rousseau, Tocqueville, Arendt…).

Tolérance, liberté religieuse, laïcité. La charte de la laïcité.

Règles et rituels du vote. Comportement électoral, sondages et médias.

La démocratie en Amérique et en Europe.

Les transitions démocratiques en Europe du Sud et de l’Est, en Afrique du Sud et en Amérique latine.