L'EDUCATION PSYCHOMOTRICE
L'EDUCATION PSYCHOMOTRICE est une approche globale de la personne en tant qu’être psychique et moteur.
L'EDUCATION PSYCHOMOTRICE est une approche globale de la personne en tant qu’être psychique et moteur.
Le but de l'ÉDUCATION PSYCHOMOTRICE c'est : Assurer un développement harmonieux par une Approche pédagogique visant l’intégration des fonctions motrices et mentales en combinant le développement du système nerveux et les actions éducatives.
Le but de l'ÉDUCATION PSYCHOMOTRICE c'est : Assurer un développement harmonieux par une Approche pédagogique visant l’intégration des fonctions motrices et mentales en combinant le développement du système nerveux et les actions éducatives.
L'Education psychomotrice utilise L'ACTION pour faire COMPRENDRE afin de mieux DÉCIDER pour ensuite mieux AGIR
L'Education psychomotrice utilise L'ACTION pour faire COMPRENDRE afin de mieux DÉCIDER pour ensuite mieux AGIR
Elle utilise les actions motrices dont la manipulation pour favoriser l’acquisition des concepts en particulier ceux : d’espace, de temps, d’énergie et des contrastes
Elle utilise les actions motrices dont la manipulation pour favoriser l’acquisition des concepts en particulier ceux : d’espace, de temps, d’énergie et des contrastes
Elle s'étend dans 3 domaines :
Elle s'étend dans 3 domaines :
• Le Développement psychomoteur
• Le Développement psychomoteur
• Les Apprentissages scolaires
• Les Apprentissages scolaires
• L’Apprentissage moteur et psychomoteur
• L’Apprentissage moteur et psychomoteur
Le développement psychomoteur de l’enfant , par l'éducation psychomotrice, s'étend dans les domaines :
Le développement psychomoteur de l’enfant , par l'éducation psychomotrice, s'étend dans les domaines :
- de la motricité
- de la motricité
- de la prise de conscience de soi, de son corps et de ses émotions
- de la prise de conscience de soi, de son corps et de ses émotions
- de la prise de conscience de son environnement spatio-temporel et des possibilités de s’y adapter et de s'intégrer dans une action collective.
- de la prise de conscience de son environnement spatio-temporel et des possibilités de s’y adapter et de s'intégrer dans une action collective.
C'est l’ÉMOTION qui sert de lien entre le psychique et le moteur
C'est l’ÉMOTION qui sert de lien entre le psychique et le moteur