2個人榮譽

21杏壇芬芳獎 22藝術教育貢獻獎 23 SUPER 教師獎 24創意教學卓越獎 25創新教學卓越獎 26行動傑出教師獎 27創意教學團隊獎 28行動教學團隊獎 29資訊教學團隊獎 2a星雲教育獎 2b傑出資訊人才獎

黃兆伸個人榮譽

兆伸老師在當美術老師之前，就已經積極設計適合藝術教學的教案活動，也參加各種類型教案研發比賽，並將美感教學概念融入學習經驗與環境。在教學上除了設計研發適合學生的教案之外，也積極帶領學生參加各種競賽活動，更透過行動網路資訊方式引導學生學習，還組跨縣市之教師社群以活化教學活動。老師會利用 Facebook 與 Line 的社交功能，進行跨縣市之教師社群活動，引導不同縣市老師一起參與教育計畫與活動，是一位實踐藝術創新課程教學，展現教案設計特色，以及推動校園學習氛圍的靈魂推手。

更持續努力和校内老師合作，爭取一些競爭型計畫，像是國科會「高瞻計畫」以及教育部「優質計畫」、「未來想像與創意人才培育計畫」、「高中職行動學習輔導計畫」以及財團法人誠品文化藝術基金會「校園閱讀計畫」，帶給學校師生各種學習表現，以及成長感動氛圍。老師所帶領學生參加 2014 國際青少年發明競賽（IYIE），作品「記憶紙杯」，以及作品「具顏色功能的衣架」，更分別獲得金牌和銅牌兩項創意發明而揚威海外。這也是兆伸老師所申請教育部高中職「未來想像與創意人才培育」競爭型計畫，結合進行課程教學、發明研究以及創意製作，並經過一連串的專業訓練與教育研究，才能得到這樣的佳績。另外老師也同時擔任國中小「未來想像與創意人才培育」之協同主持人。

從教書開始，兆伸老師就已經從事藝術教育研究，並且書寫藝術相關文章投稿，以及參與一些計畫執行，像是台灣工藝期刊的「探究顏水龍 1903~1997 繪畫及工藝作品的藝術特質」、科學教育研討會的「黏土創意教學對幼兒立體造形影響」、教育部全國高中職生命教育教學研討會「看見自己」、美育雙月刊的「影像的故事」、國科會整合型計畫「創造力學習的鷹架式融入課程評鑑之行動研究」、慈濟大學學術研討會「未來想像議題運用在高職美術方案上的成果表現」等，都可以感受老師對教學研究重視與再發現探討的精神。

近三年表現更為顯著，兆伸老師所申請教育部未來想像與創意人才培育計畫，更在 2014獲選為全國高職連續三年期獲補助學校，以及高職校園營造類唯一 Future School 獎項。

在這樣的培養下已經有卓越表現，也可以感受到師生轉變與成長。以下就從創新教學、教材研發、教學績效、教學評量、成果推廣、藝術創作以及傑出表現這七點說明兆伸老師的教學與成長特色。

一、創新教學

學校老師要發現學生特質真的很不容易，而且又能將學生的獨特風格呈現出來，那更是一項考驗。兆伸老師的創新教學策略，是可以帶動新的學習模式，最主要是保有愉快的心帶著笑容進教室。重要的是，兆伸教師除了教學之外，還設計研發很多不同領域的教材與活動，也深深影響其他老師。像是老師指導學生獲得第五屆全國高職創造力競賽第一名。

二、教材研發

學生努力學習後，所得到的成果與回饋，就是兆伸老師最好的收穫，自己付出多少，就能得到多少的快樂。像是老師榮獲教育部生命教育創意教學策略、方法及資源徵稿競賽高中職組第二名、行政院菸害防制創意教學活動設計競賽-高中職組融入式第一名、職業學校一般科目暨藝術群數位化教師教學檔案製作競賽全國第一名。

三、教學績效

兆伸老師設計教案帶領學生參加競賽，爭取一些計畫活動也設計不同類別教案，都有很棒的成果展現。像是藝術類科、菸害防制類、生命教育類、性別平等類、教學檔案類、教案甄選類以及教學卓越獎，這些教學活動設計都可以證明，老師如何實現教學績效。

四、教學評量

兆伸老師參與執行國科會整合型多年期（2006-2015）計畫案「創造力學習的鷹架式融入課程評鑑之行動研究」、高職優質化（2009-2010）「彩繪青春藝術計畫」、教育部（2010-2014）補助「高級中等學校未來想像與創意人才培育計畫」、信望愛（2013-2015）基金會「數位教育平台實驗計畫」以及誠品（2013-2014）基金會「2013 創意閱讀提案計畫」等，都可以瞭解兆伸老師對於教學評量的行動研究與用心程度。

五、教學成果

而這希望就像種子一樣子持續在發生從教學熱誠與師生互動經營，兆伸老師邀約了學校同仁申請教育部計畫，而所執行之教育部辦理補助「高級中等學校未來想像與創意人才培育計畫」第一年及第二年成果，更受邀至台大分享計畫執行經驗與心得。

六、藝術創作

老師在教學中，也持續利用時間進行藝術創作，這也間接影響了學生對動手做的美學概念，老師在舉辦展覽時，會透過邀請學生參觀的方式，分享創作的想法與思維，這也深深影響孩子對日後美感經驗的培養，讓生活中充滿各種喜悅與美好。

七、傑出表現

2000台北縣藝文人才

2003行政院文建會國家文化資料庫『藝文人才』

2004行政院輔導會第廿六屆榮民節『青年楷模』

2006當選花蓮縣『SUPER教師獎』(並入圍全國SUPER教師)

2011榮獲教育部100年度高中職組『教學卓越獎 』團隊佳作

2011 職業學校一般科目暨藝術群數位化教師「教學檔案製作競賽 全國第一名

2012榮獲教育部101年度高中職組『創意教學卓越獎』個人佳作

2013國立臺灣藝術教育館『藝教人才』

2013 誠品基金會 2013 創意閱讀提案計畫，計畫主持人。

2014 教育部補助「高級中等學校未來想像與創意人才培育計畫協同主持人。

2014 教育部國民及學前教育署『杏壇芬芳獎』

2014 指導學生獲得中華民國專利證書（專利期間 2014/9/01～2024/5/11）

2014 榮獲 103 教育部教育部藝術教育貢獻獎『教學傑出獎』

2015 教育部 104 年數位閱讀計畫夥伴學校計畫， (計畫協同主持人)

2015年榮獲高中職行動學習推動計畫『傑出教師獎』

2015年榮獲高中職行動學習『優良學校獎』

2016年榮獲教育部104年『資訊科技融入教學創新應用團隊』優勝團隊

2016年榮獲『傑出資訊人才獎』