Para adentrarnos en este libro vamos a seguir un orden muy parecido al que ya hemos practicado con los relatos breves extraídos de ¿Qué me quieres, amor?:

• • Leeremos en clase entre todos.

  • Iremos comentando lo más significativo a lo largo de estas sesiones lectoras.

  • Cada grupo abrirá un documento en Google Drive compartiéndolo con la profe en modo edición en el que irán contestando las preguntas que aparecen en la siguiente guía lectora.

• Podemos ir insertando algunas imágenes que tengan que ver con el contenido de cada capítulo en nuestro documento compartido (pondremos siempre la fuente o web de donde las hemos sacado y el autor).

TAREAS: COSIENDO LAS PIEZAS DEL PUZLE DE AMAYA

Vamos a emprender otro viaje apasionante y que forma parte del corazón de este proyecto.

Una vez hecha la lectura, trabajado la guía, nuestras matrioskas y escuchado algunos de los tambores de guerra, llega el momento de preparar una ruta literaria de la mano de Amaya. Ésta se incluirá en la Sección Cultura de nuestro periódico como viaje recomendado.

Para hacerla continuaremos organizados en grupos como en otros apartados del proyecto y tendremos en cuenta las siguientes indicaciones:

- Buscaremos en la Red información sobre cómo contactar con el autor para intentar hacerle una entrevista relacionada con esta obra y su historia familiar.

- Reconstruiremos el itinerario que hicieron Amaya y su familia desde el comienzo de la novela hasta el final (sin incluir el epílogo). Para ello, un miembro del grupo se registrará en el aparejo 2.0 llamado Woices. Localizaréis entre todos cada uno de los lugares donde transcurre la historia. También grabaréis los ecos que incluiréis en cada punto geográfico explicando en ellos qué acontecimientos importantes transcurren ahí tanto de la historia de España como de la vida de la niña y su entorno.

- Volveremos a crear una línea del tiempo con Timetoast utilizando la cuenta que ya hicimos en las otras lecturas. Ahora colocaremos los hechos históricos más importantes que aparecen en el libro, pero en esta ocasión los ilustraremos gráficamente con carteles de la guerra civil que veamos que tienen relación con los hechos que escojamos y los explicaremos brevemente.

- De nuevo con el aparejo Popplet organizaremos los personajes principales y secundarios. Añadiréis sus descripciones físicas y psicológicas, además de una imagen que creáis que los definen o caracterizan (puede ser metafórica).

- Grabaremos un booktrailer en el que mostraremos los temas más importantes de la obra sin revelar datos que descubran lo principal de la trama, pero teniendo muy claro que lo que queremos es hacer muy atractiva la historia para que a mucha gente le den ganas de leerla. Realizaremos previamente tanto el guión literario como el técnico.