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Rutina diaria
Rutina diaria
Comencemos nuestra rutina, mirando nuestro calendario. ¿Qué día fue ayer? ... Si ayer fue miércoles ¿Qué día es hoy? Muy bien jueves ¿Qué día será mañana?. Muy bien viernes.
Comencemos nuestra rutina, mirando nuestro calendario. ¿Qué día fue ayer? ... Si ayer fue miércoles ¿Qué día es hoy? Muy bien jueves ¿Qué día será mañana?. Muy bien viernes.
Decimos juntos la fecha de hoy: Hoy es jueves 9 de abril del año 2020.
Decimos juntos la fecha de hoy: Hoy es jueves 9 de abril del año 2020.
Lenguaje
Lenguaje
Objetivo: Identificar palabras que terminan igual.
Objetivo: Identificar palabras que terminan igual.
Haz clic en el siguiente video
Haz clic en el siguiente video
Ahora trabajaremos en la pág 7 de su texto.
Ahora trabajaremos en la pág 7 de su texto.
Recuerda que debes trabajar con tu lápiz mina.
Recuerda que debes trabajar con tu lápiz mina.
Escribe la fecha de hoy en la parte superior derecha 9 - 4 - 20 .
Escribe la fecha de hoy en la parte superior derecha 9 - 4 - 20 .
Lenguaje Artístico
Lenguaje Artístico
Objetivo: Representar a través del dibujo su figura humana incorporando detalles
Objetivo: Representar a través del dibujo su figura humana incorporando detalles
Ver el video de la clase y realizar lo siguiente...
Ver el video de la clase y realizar lo siguiente...
Luego de ver el video, trabajaremos en nuestro cuaderno amarillo.
Luego de ver el video, trabajaremos en nuestro cuaderno amarillo.
Ubícalo en forma vertical. Pide la ayuda a un adulto para escribir el título " Me miro en el espejo"
Ubícalo en forma vertical. Pide la ayuda a un adulto para escribir el título " Me miro en el espejo"
Escribe la fecha de hoy en la parte superior derecha 9- 4-20
Escribe la fecha de hoy en la parte superior derecha 9- 4-20
Dibuja en tu cuaderno amarillo cómo nos vemos cuando nos miramos en el espejo, con todos los detalles que hemos observado.
Dibuja en tu cuaderno amarillo cómo nos vemos cuando nos miramos en el espejo, con todos los detalles que hemos observado.
Al finalizar, menciona a tu familia las características físicas que nos reconocen a los demás.
Al finalizar, menciona a tu familia las características físicas que nos reconocen a los demás.
¿Qué rasgos físicos que tienes lo tienen otros miembros de tu familia? ejemplo: Mismos lunares, color de pelo, color de ojos, etc.
¿Qué rasgos físicos que tienes lo tienen otros miembros de tu familia? ejemplo: Mismos lunares, color de pelo, color de ojos, etc.
Pensamiento Matemático
Pensamiento Matemático
Objetivo: Utilizar los números para contar a través de una canción.
Objetivo: Utilizar los números para contar a través de una canción.
Te invitamos a ver este video para jugar con los números.
Te invitamos a ver este video para jugar con los números.
Canta y baila junto a tu familia... puedes representarlos a través del movimiento de tu cuerpo!!
Canta y baila junto a tu familia... puedes representarlos a través del movimiento de tu cuerpo!!
Queridos niños/as los felicitamos por el entusiasmo, dedicación y perseverancia, tratando de seguir las rutinas.
Queridos niños/as los felicitamos por el entusiasmo, dedicación y perseverancia, tratando de seguir las rutinas.
Ahora los invitamos a seguir cuidándose en familia y su salud para que pronto nos volvamos a ver!!
Ahora los invitamos a seguir cuidándose en familia y su salud para que pronto nos volvamos a ver!!
Les dejamos algunas sugerencias para que puedan compartir en las vacaciones y deseamos que tengan una linda Semana Santa y puedan compartir con sus seres queridos.
Les dejamos algunas sugerencias para que puedan compartir en las vacaciones y deseamos que tengan una linda Semana Santa y puedan compartir con sus seres queridos.
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Un abrazo grande!! los queremos mucho
Un abrazo grande!! los queremos mucho
Sus tías de KINDER
Sus tías de KINDER
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