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Rutina diaria
Rutina diaria
Comencemos nuestra rutina, mirando nuestro calendario. ¿Qué día fue ayer? Si ayer fue lunes ¿Qué día es hoy? ¿Qué día será mañana? Fijémonos que hoy es el último día del mes de marzo.
Comencemos nuestra rutina, mirando nuestro calendario. ¿Qué día fue ayer? Si ayer fue lunes ¿Qué día es hoy? ¿Qué día será mañana? Fijémonos que hoy es el último día del mes de marzo.
De ahora en adelante diremos la fecha en forma completa.
De ahora en adelante diremos la fecha en forma completa.
Hoy es martes 31 de marzo del año 2020.
Hoy es martes 31 de marzo del año 2020.
¿Vamos a leer un ratito?
¿Vamos a leer un ratito?
Lenguaje - Comprensión Lectora
Lenguaje - Comprensión Lectora
Objetivo: Responder preguntas relacionadas al texto
Objetivo: Responder preguntas relacionadas al texto
Esta linda historia llamada Niña bonita, nos invita a querernos tal cual somos.
niña_bonita_ana_maria_machado.pdf
Luego de escuchar la historia, busca en la página 113 del libro Aptus y responde las preguntas.
Corporalidad y movimiento
Corporalidad y movimiento
Objetivo: Realizar plegado de una casa.
Objetivo: Realizar plegado de una casa.
4 Pasos para crear el plegado de una casa.
4 Pasos para crear el plegado de una casa.
Paso Nº 1
Para comenzar debes tener un cuadrado de papel lustre a mano con la cara blanca boca arriba.
Paso Nº 2
Ahora debes doblar el papel por la mitad, para formar un rectángulo.
Paso Nº 3
Toma el extremo derecho y haz un doblez como se ve en la fotografía.
Paso Nº 4
Para finalizar, abre el doblez para formar un techo.
Ahora te toca a ti!!
Luego de crear tu plegado, pegalo en la página 11 del libro Semilla iniciación a la escritura.
Pensamiento matemático
Pensamiento matemático
Objetivo: Emplear los números para contar hasta 10.
Objetivo: Emplear los números para contar hasta 10.
Es hora de poner tus conocimientos a prueba!
Es hora de poner tus conocimientos a prueba!
Te invitamos a ejercitar el conteo, jugando "Cuenta los caramelos".
Te invitamos a ejercitar el conteo, jugando "Cuenta los caramelos".
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