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Rutina diaria
Rutina diaria
Conversemos en familia qué cosas entretenidas hicimos el fin de semana.
Conversemos en familia qué cosas entretenidas hicimos el fin de semana.
Ahora respondamos todos juntos: Si ayer fue un día de descanso, qué día fue?, qué día será mañana? ¿Cuántos días de la semana son en total? Repitamos todos juntos: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
Ahora respondamos todos juntos: Si ayer fue un día de descanso, qué día fue?, qué día será mañana? ¿Cuántos días de la semana son en total? Repitamos todos juntos: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
Identidad y autonomía
Identidad y autonomía
Objetivo: Reconocer acciones de cuidado personal.
Objetivo: Reconocer acciones de cuidado personal.
Que ratón más limpio!
Que ratón más limpio!
Observa el siguiente vídeo y comenta ¿Por qué el ratón se lavó las manos? ¿Tú haces lo mismo?
Observa el siguiente vídeo y comenta ¿Por qué el ratón se lavó las manos? ¿Tú haces lo mismo?
Cuidado personal sem 2.pdf¿Qué sabes acerca del cuidado personal?
¿Qué sabes acerca del cuidado personal?
Observa las imágenes y comenta en torno a las siguientes preguntas.
Observa las imágenes y comenta en torno a las siguientes preguntas.
- ¿Qué reacciones están realizando los niños?
- ¿Por qué crees que son importantes?
- ¿Qué actividades realizas para cuidar tu higiene?
A trabajar!
A trabajar!
Es tiempo de usar el cuaderno de trabajo Aptus (fotografía superior).
Es tiempo de usar el cuaderno de trabajo Aptus (fotografía superior).
En la página nº 5 del libro, dibuja 2 acciones que promuevan el cuidado personal y que tú practiques.
En la página nº 5 del libro, dibuja 2 acciones que promuevan el cuidado personal y que tú practiques.
Con ayuda de un adulto, puedes escribir al lado de cada dibujo la acción de cuidado personal que estás realizando.
Con ayuda de un adulto, puedes escribir al lado de cada dibujo la acción de cuidado personal que estás realizando.
Corporalidad y Movimiento
Corporalidad y Movimiento
Objetivo: Rellenar usando la técnica del puntillismo.
Objetivo: Rellenar usando la técnica del puntillismo.
¿Recuerdas el puntillismo?
¿Recuerdas el puntillismo?
El puntillismo consistía en crear una obra usando puntos de diferentes colores ¿Te atreves a practicar esta técnica usando lapices scripto?
Vamos a practicar!!
Vamos a practicar!!
Busca tu libro Semilla Kínder: iniciación a la escritura, en la página 13 y rellena con puntos de colores dos juguetes.
Pensamiento matemático
Pensamiento matemático
Objetivo: Crear un patrón AB.
Objetivo: Crear un patrón AB.
Observa la siguiente imagen, te invito a leer en voz alta el patrón que allí aparece.
Observa la siguiente imagen, te invito a leer en voz alta el patrón que allí aparece.
Recuerda poner tu dedo índice en la primera figura de izquierda a derecha.
Recuerda poner tu dedo índice en la primera figura de izquierda a derecha.
Leamos?
Leamos?
(Círculo verde, círculo azul, círculo verde, circulo azul)
(Círculo verde, círculo azul, círculo verde, circulo azul)
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