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Rutina diaria
Rutina diaria
Comencemos nuestra rutina, mirando nuestro calendario. ¿Qué día fue ayer? Si ayer fue jueves ¿Qué día es hoy? ¿qué día será mañana?
Comencemos nuestra rutina, mirando nuestro calendario. ¿Qué día fue ayer? Si ayer fue jueves ¿Qué día es hoy? ¿qué día será mañana?
Decimos la fecha en forma completa recordando mencionar el nuevo mes.
Decimos la fecha en forma completa recordando mencionar el nuevo mes.
Hoy es viernes 3 de abril del año 2020.
Hoy es viernes 3 de abril del año 2020.
Terminemos nuestra semana recordando y cantando la canción de los días de la semana
Terminemos nuestra semana recordando y cantando la canción de los días de la semana
Ya es tiempo de conocer los 7 días de la semana de memoria. Los decimos todos juntos...Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
Ya es tiempo de conocer los 7 días de la semana de memoria. Los decimos todos juntos...Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y domingo.
Lenguaje verbal: iniciación a la escritura.
Lenguaje verbal: iniciación a la escritura.
Objetivo: representar gráficamente algunos trazos.
Objetivo: representar gráficamente algunos trazos.
Repasa con tu dedo indice de la mano derecha las líneas Zigzag
Repasa con tu dedo indice de la mano derecha las líneas Zigzag
Sugerencia: Luego de repasar con el dedo indice, puedes ejercitar en una bandeja con sémola, harina, tierra o usando tiza o plumón en una hoja de papel o pizarra.
Sugerencia: Luego de repasar con el dedo indice, puedes ejercitar en una bandeja con sémola, harina, tierra o usando tiza o plumón en una hoja de papel o pizarra.
Repasa con tu dedo indice de la mano derecha las líneas verticales.
Repasa con tu dedo indice de la mano derecha las líneas verticales.
Ahora practica en tu libro Semilla: iniciación a la escritura página 15, las líneas verticales y Zigzag dibujando trazos en la ropa del niño.
Ahora practica en tu libro Semilla: iniciación a la escritura página 15, las líneas verticales y Zigzag dibujando trazos en la ropa del niño.
Identidad y autonomía
Identidad y autonomía
Objetivo: Reconoce y comunica lo que le produce tristeza.
Objetivo: Reconoce y comunica lo que le produce tristeza.
¿Qué significa estar triste?
¿Qué significa estar triste?
Busca un lugar tranquilo y junto a un adulto escucha la siguiente canción .
Busca un lugar tranquilo y junto a un adulto escucha la siguiente canción .
Sugerencia: Luego de escuchar los primeros minutos, invite al niño o niña a responder las siguientes preguntas.
Sugerencia: Luego de escuchar los primeros minutos, invite al niño o niña a responder las siguientes preguntas.
- ¿Qué sentiste con esta música?
- ¿Qué significa para ti estar triste?
- ¿Cómo puedes saber si estas triste?
- ¿Qué situaciones te producen tristeza?
- ¿Es importante expresar lo que nos pasa?
"La tristeza"
"La tristeza"
En la página 23 del libro Aptus, dibuja y colorea un momento de tu vida en el que te hayas sentido triste.
En la página 23 del libro Aptus, dibuja y colorea un momento de tu vida en el que te hayas sentido triste.
Objetivo: Identificar izquierda, derecha y seguir las indicaciones.
Objetivo: Identificar izquierda, derecha y seguir las indicaciones.
Definir nuestra lateralidad ayuda al dominio del esquema corporal y orientación espacial para iniciar la lecto- escritura.
Definir nuestra lateralidad ayuda al dominio del esquema corporal y orientación espacial para iniciar la lecto- escritura.
Ver video junto a un adulto para ir respondiendo junto a Barney las respuestas. Vélo las veces que sea necesario para ir memorizando tu lado izquierdo y derecho.
Ver video junto a un adulto para ir respondiendo junto a Barney las respuestas. Vélo las veces que sea necesario para ir memorizando tu lado izquierdo y derecho.
Dato importante...
Dato importante...
Nuestro corazón se encuentra en el lado izquierdo de nuestro cuerpo. Observa al niño y toca tu corazón.
Nuestro corazón se encuentra en el lado izquierdo de nuestro cuerpo. Observa al niño y toca tu corazón.
Ese lado siempre será el izquierdo!!!
Ese lado siempre será el izquierdo!!!
Ahora que ya identificamos nuestra lateralidad vamos a trabajar en nuestro libro semilla de iniciación a la lectura y escritura.
Ahora que ya identificamos nuestra lateralidad vamos a trabajar en nuestro libro semilla de iniciación a la lectura y escritura.
Realizar página 80 con ayuda de un adulto.
Realizar página 80 con ayuda de un adulto.
Coloca la fecha del día de hoy.
Coloca la fecha del día de hoy.
Recuerda utilizar el lápiz mina para escribir y dibujar. Luego pintar sin salirte del contorno.
Recuerda utilizar el lápiz mina para escribir y dibujar. Luego pintar sin salirte del contorno.
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