探究ITで教えたいことが詰まった実話

　今後のＩＴの授業で大切にするマインドを知るために映画「アポロ１３」を視聴した。視聴しながら「プロジェクトで大切なこと」、「②チームワークとコミュニケーション」、「③危機管理とリーダーシップ」、「④問題解決と創造性」に関して感じたことをまとめました。

ビルダーとメッセンジャー

プロジェクトマネジメントの基礎を学ぶために２つの演習を行いました。１時間目は「ビルダーとメッセンジャーゲーム」を行いました。レゴブロックで作成した見本と同じモデルを、言葉のみで完成させるゲームでコミュニケーションの大切さを学びました。

キングダムタワープロジェクト

プロジェクトマネジメントの授業の２時間目は「キングダムタワープロジェクト」で、リーダー・ナビゲーター・設計・製造に分かれて、ストローを用いたタワー製作に取り組みました。なお、評価基準として「品質」、「コスト」、「納期」、「条件」を導入しました。

i-muse & 技術者講和とは？

160年以上の歴史があり、同じ豊洲に本社を持つ株式会社ⅠＨＩを訪問しました。i-museではＩＨＩが持つ技術や日本の発展に大きく携わった会社の歴史を紹介していただきました。また、芝浦工業大学の教室にて、ＩＨＩの技術者の方から技術者倫理や技術者としてのキャリア形成についてなど、様々なお話を伺いました。

発散と収束・リフレーミング

デザイン思考について学んだ後、各チームに分かれて『身近な人が抱える課題を解決するため、50年後の未来の発明品を１つ考える』という課題に取り組みました。「発散と収束」「誰かのために」「否定をしない」をテーマに、たくさんのアイデアを出し、各班でまとめ、全員の前でプレゼンを行いました。

プログラミング

スクラッチを使ってドローンを飛ばしました。まずはスクラッチの基本操作を学び、パネルプログラミングに挑戦。その後、ドローンの動きを制御するプログラムを組んで、実際に飛ばしてみました。「前に進め！」「右に旋回！」など、自分のプログラム通りに動くドローンに、生徒たちは大興奮でした！

設計体験

3DCADとiPadを使ったものづくりに挑戦しました。授業の前半は3DCADソフトでキーホルダーをデザインし、後半では、iPadで学校紹介CMを制作しました。初めての3DCADに戸惑いながらも、生徒たちは試行錯誤しながらキーホルダーを完成させました。動画編集では、iPadの操作方法を学び、個性豊かなCMを制作することができました。

最先端技術に触れる

いざ、日本科学未来館へ！日本科学未来館のCMを作るというテーマで、それぞれ目当ての展示を体験＆撮影で大忙し。最先端技術に触れ、未来の社会について考える良い機会となりました。地球ディスプレイ「ジオ・コスモス」の迫力に圧倒されたり、未来の暮らしを体験できる展示に夢中になったりと、充実した時間を過ごしました。

最先端技術から学ぶ

先日の校外学習で撮影した素材を使い、日本科学未来館のCM作りに挑戦。Clipchampを使って動画を編集し、各班で個性豊かなCMを完成させました。班内で代表者1名を決め、発表会を実施。どのCMも工夫が凝らされており、未来館の魅力が伝わる素晴らしい作品ばかりでした。

産学連携授業⓪

12月25日、冬期講習として中学1年生がJAL整備場を見学。航空機の整備現場を見学し、JALの技術力や安全への取り組みを体感しました。この経験は、今後の探究学習におけるJALからの課題解決へと繋がります。企業連携を通し、生徒の主体的な学びを深めることができました。

産学連携授業①

JAL連携授業第1弾！客室乗務員、空港職員、整備士、WEB販売部の方々から各部署の課題を伺いました。生徒は課題解決に向け班ごとに議論開始。実社会と繋がる学びを深めます。今後の活躍にご期待ください！ 

産学連携授業②

JAL連携授業第2弾！中間発表会です。各班が課題解決案をプレゼン、JALの皆様から真剣かつ的確なフィードバックを頂きました。中学生に真摯に向き合う姿勢に感謝。生徒は最終発表へ向け、更なる議論を深めます。 

産学連携授業③

JAL連携授業第3弾！中間発表でのフィードバックを元に、生徒たちは解決案を徹底ブラッシュアップ。「他の班に負けたくない！」と熱意を燃やし、自主的に議論を重ねています。教員も目を見張るその頑張り。いよいよ次回、JALへの最終プレゼンです！ 

産学連携授業④

JAL連携授業最終回。数ヶ月かけて練り上げた課題解決案を、各班がJALの皆様へ熱意を込めて最終プレゼン！真剣な眼差しで向き合う、まさに真剣勝負。生徒は社会の第一線から学び、大きく成長。未来へ繋がる貴重な経験となりました。JALの皆様に感謝！