Тренуйся!

• Перед офіційним тестуванням варто виконувати якнайбільше опублікованих тестів — просто заради тренування. Не можна навчитись добре вирішувати тести, не виконуючи їх самих. Ці тренування не тільки призводять до знайомства з типовими конструкціями тестових завдань, а й дають вам інший досвід — самоспостереження та оптимальну саморегуляцію під час тестування.

Поспішай!

• Тренуйся із секундоміром у руках. Порівнюйте час, потрібний для виконання тестів. Обмежуйте його. Без подібних обмежень, що змушують працювати в максимально швидкому темпі, без імітації змагальної ситуації неможливо змоделювати той стрес (напругу), що викликає будь-яке тестування.

Випробовуй!

• У тренуваннях застосовуйте правильну тактику, тобто додержуйтесь усіх рекомендацій, як правильно вирішувати окреме завдання чи тест у цілому. Наприклад, не слід двічі перечитувати малозрозумілу інструкцію, а треба відразу ж познайомитися з варіантами відповідей. Тоді зміст відповідей прояснить вам, що саме є необхідним в інструкції до даного завдання. Це конкретний приклад тактики, яку треба використовувати. Її можна освоїти й ефективно застосовувати, тільки активно тренуючись у тестуванні. 

Угадуй!

• Якщо ви не впевнені у виборі, але інтуїтивно можете віддати перевагу якійсь відповіді перед іншим, то інтуїції варто довіряти. Така довіра, як правило, призводить до приросту балів.

Пропускай!

• Треба навчитися пропускати важкі чи незрозумілі завдання. Пам’ятайте: у тесті завжди знайдуться такі завдання, з якими ви обов’язково впораєтесь. Просто нерозумно не дібрати балів тільки тому, що ви не добрались до «своїх» завдань, а застрягли на тих, навчальний матеріал яких вам невідомий. Звичайно така тактика може принести успіх далеко не завжди.

!АЛЕ, якщо тест побудований за принципом «сходів» і починається з легких запитань, то не варто пропускати всі перші завдання.  

 Виключай!

• Багато завдань можна швидше вирішити, якщо не шукати відразу правильну відповідь, а послідовно виключати ті, які явно на підходять. Метод вилучення дозволяє концентрувати увагу всього на одній-двох ознаках (а це легше!!!), а не відразу на п’ятьох-сімох (що набагато складніше).

Скорочуй вибір!

• Якщо кілька відповідей (1-2) із чотирьох чи п’яти варіантів здаються вам зовсім невідповідними, а інші – підходять з рівною ймовірністю, то в цьому випадку правильніше буде не пропускати це завдання. Намагайтеся вибрати відповідь з інших просто навмання. Шляхом такої тактики ви отримаєте більше балів. Це – теорія ймовірності. Адже «негативне знання» (про те, яка відповідь свідомо не годиться) – це теж знання, і нерозумно відмовлятися від його використання.

Думайте тільки про поточне завдання!

• Коли ви бачите завдання (питання), забувайте все, що було в попередньому : як правило завдання в тестах не пов’язані одне з одним, тому знання, які ви застосовували в одному (вже вирішеному вами), як правило не допомагають, а тільки заважають сконцентруватися і правильно вирішити інше завдання.

Читай завдання до кінця!

• Поспіх не повинен призводити до того, що ви будете намагатись зрозуміти умови завдання з «перших слів» й додумувати кінцівку у власній уяві. Це вірний спосіб зробити прикрі помилки в найлегших питаннях.

Не засмучуйся!

• У будь-якому професійно підготовленому тесті чимало завдань, з якими ви просто не зможете впоратись (так задумано!). більше того, усі 100% завдань зможуть виконати лише одиниці! Тому немає ніякого сенсу засмучуватися передчасно. Навіть, якщо вам здається, що ви допустили занадто помилок і просто завалили тест. Пам’ятайте, дуже часто це відчуття буваю помилковим. Може з’ясуватися, що інші допустили ще більше помилок. У підсумку ви одержите якщо не найвищий бал, то цілком пристойний.

• Почніть готуватися до іспитів заздалегідь, потроху, частинами, зберігаючи спокій. «Краще вчити по одній годині сім днів, ніж сім годин за один день».

• Сплануйте кількість екзаменаційних питань, які Ви повинні вивчити протягом дня, та суворо дотримуйтесь цього плану.

• Спочатку слід переглянути весь матеріал і розподілити його таким чином: якщо треба вивчи­ти 100 питань за чотири дні, то в перші два дні вивчається 70% усього обсягу, третього дня – решта, четвертого – повторюють вивчене. При цьому складні теми варто чергувати з простішими – не обов'язково вчити всі питан­ня поспіль.

• Організуйте свій робочий простір, виключіть відволікаючі фактори.

• Вивчайте екзаменаційні питання з БАЖАННЯМ ЗНАТИ та ПАМ'ЯТАТИ.

• Слід спробувати знайти щось цікаве у найнуднішому ма­теріалі, адже цікаве запам'ято­вується набагато легше.

• Якщо Ви енергійна людина, за будь-яку справу беретеся з бажанням, а потім бажання поступово зникає, то починайте вчити зі складніших для Вас питань, а потім переходьте до легших.

• Якщо Ви людина спокійна, врівноважена, почніть з легших питань, потім переходьте до складніших.

• Якщо готуєтесь в один день до іспитів з кількох предметів, то після математики вчіть літературу, після фізики – географію. Пам'ять потребує різноманітності.

• Під час підготовки робіть перерви на 10 хвилин кожні 50 хвилин. Перерви не тому, що втомився, а тому, що мозок повинен отримати можливість «осадити» кудись ці знання. Знання мають осісти у потрібні відділи пам’яті.

• Малюйте схеми, графіки, складайте письмовий план відповіді окремо на кожне запитання на маленьких аркушах. В останній день перед іспитом перегляньте аркуші з коротким планом відповіді.

• Пам'ятайте, чим вищий ступінь розуміння матеріалу тим більше інформації запам'ятається.

• Повторіть те, що вже вивчили (не чекаючи повного заучування матеріалу). Якщо щось забули, намагайтеся згадати, не підглядаючи у конспект чи підручник. Краще витрачати час на повторення по пам'яті, ніж на багаторазове читання.

• Промовляйте вивчене вголос – це дозволяє краще засвоїти інформацію.

• Якщо працюєте з двома матеріалами – більшим об'ємом і меншим, розумно починати з більшого.

• Визначте свій ритм повторень. Повторювати треба не ме­ханічно, а вдумливо, зосередив­шись на змісті. Інформація після «завантаження» в мозок, якщо її не повторити, втрачається на 20 – 30% упродовж перших 10 год. Якщо Ви хочете запам'ятати інформацію на кілька днів, то після її безпосереднього заучування рекомендується повторювати матеріал спочатку через 15-20 хвилин, потім через 8-9 годин і ще раз через 24 години (тобто наступного дня). Тільки після цього можна бути впевненим у тому, що інформація міцно «оселилася» в голові.

• Будь-яку інформацію бажано повторювати, використовуючи і зорову, і слухову, і рухову пам'ять, наприклад, зоровий образ описати словами і як би описати рухом.

• В останній день перед іспитом тільки повторіть питання, вчити цього дня не слід.

• Виспатись перед іспитом – це дуже важлива річ, тому що систематизація всього, що ви вивчили, відбувається уві сні.

• Можна готуватися до іспитів удвох, адже одна голова добре, а дві – краще. Вчити разом не варто, а от повторювати навіть бажано. Це краще робити напередодні іспиту.

• Шпаргалка — річ потрібна, але її використання на іспиті найчастіше закінчується дуже сумно. Вони потрібні лише тим, хто краще запам'ятовує ма­теріал при конспектуванні, – викладений коротко (у вигляді тез), він краще тримається у па­м'яті. Шпаргалки зручно перечитувати перед самим іспитом, а от брати на іспит не варто.

• Щоб подолати свій страх, можна розповідати самому собі вивчений матеріал, начебто на іспиті. Налаштуйтеся на те, що «у мене все вийде» й повторюйте ці слова перед сном. На іспиті не втрачайте самовладан­ня у складний момент, хоч це й нелегко. Переборіть свій страх ще до іспиту.