幼童軍高級歷奇章
（一）戶外活動 （除繩結必修外，其餘最少完成兩項）
目的：鼓勵幼童軍多參與戶外活動，體驗戶外活動的樂趣，並學習相關技能。同時，此範疇鼓勵幼童軍繼續以歷奇章相類的項目進行考驗，深化學習內容，以達致螺旋式學習之效果。
- 讀圖
原本要求
a. 認識圖例；及
b. 認識比例；及
c. 利用一個香港的標準地圖設計一段旅程。
替代要求
(a) 項：可以網上方式進行。
(b) 項：可以網上方式進行。
(c) 項：可以網上方式進行。
2. 生火
原本要求
用炭生火，並烹煮食物。
替代要求
講述戶外生火要注意事項，並承諾在疫情過後參與實習。
3. 繩結
原本要求
認識下列繩結紮作方法及其用途。
a. 雙套結
b. 稱人結
替代要求
可以網上方式進行。
4. 指南針
原本要求
利用地圖及西維氏（Silva-type）指南針指出前進方向或地標的方位。
替代要求
可以網上方式進行。
5. 遠足
原本要求
和領袖一起計劃及進行遠足活動。
替代要求
在領袖的帶領下，設計一個合適幼童軍成員的遠足活動，包括路線資料，並承諾在疫情過後進行該計劃。
6. 建造遮蔽物
原本要求
利用一些物料，建造一個遮蔽物。
替代要求
講述建造遮蔽物的流程及注意事項，並承諾在疫情過後執行該計劃。
7. 露營
原本要求
在領袖帶領下參與一次戶外露營，並在營幕中渡過一晚。
替代要求
在領袖的帶領下，設計一個合適幼童軍成員露營活動，並在疫情過後協助執行該計劃。
8. 營地建設
原本要求
紮作一些營地裝置。
替代要求
講述營地建設要注意事項，並承諾在疫情過後紮作一些營地裝置。
（二）運動與愛好
目的：鼓勵幼童軍培養良好的興趣，透過參與運動或喜歡的活動，促進健康愉快的生活，並從而認識自我，提升自信和自尊感。
1. 選擇最少兩項運動或愛好。其中一項必須是幼童軍現有的愛好或常作的運動，並匯報該愛好或運動的好處及特點
替代要求
可以網上方式進行。
2. 嘗試找另一項新的運動及愛好，並作出紀錄
替代要求
可以網上方式進行。
（三）幫助他人（最少完成一項）
目的：培養幼童軍關心別人的態度，提升在日常生活中幫助別人的能力和意識，以達致誓詞中「對別人 要幫助」的生活實踐。
1. 救傷
原本要求
a. 認識直接壓法止血；及
b. 了解使用三角巾的方法。
替代要求
(a) 項：可以網上方式進行。
(b) 項：可以網上方式進行。
2. 水上安全
原本要求
a. 在一個模擬的環境下，示範拯救掉進水中的人的技巧；及
b. 知道向成年人求助的重要性。
替代要求
(a) 項：可以網上方式進行。
(b) 項：可以網上方式進行。
3. 家居安全
原本要求
a. 知道怎樣防止罪案及家居意外發生的處理方法；及
b. 了解發生火警時的處理方法。
替代要求
(a) 項：可以網上方式進行。
(b) 項：可以網上方式進行。
4. 特別善行
原本要求
在小隊或團中進行一次善行。
替代要求
可以網上方式進行。
5. 協助團長及領袖
原本要求
在團中協助團長或領袖處理團務最少四星期。
替代要求
可以網上方式進行。
（四）照顧自己（最少完成一項）
目的：培養幼童軍的健康生活習慣，並提升其生活中的安全意識。
1. 保持身體健康
原本要求
知道個人衛生的重要，並養成習慣。
替代要求
可以網上方式進行。
2. 保持身體良好狀態
原本要求
知道如何保持身體良好的狀態，避免進食一些會損害你身體健康的食物。
替代要求
可以網上方式進行。
3. 有益的食物
原本要求
製作一本紀錄簿，以紀錄一週內早午晚的餐單，看看那些食物是否能夠提供均衡的營養。
替代要求
可以網上方式進行。
4. 道路安全
原本要求
a. 認識一些輔助行人及其他道路使用者的設施和交通標誌；及
b. 知曉踏單車的安全守則；及
c. 知曉乘客的安全守則。
替代要求
(a) 項：可以網上方式進行。
(b) 項：可以網上方式進行。
(c) 項：可以網上方式進行。
（五）科學與大自然（最少完成一項）
目的：鼓勵幼童軍認識世界，透過不同的活動認識科學原則和大自然。
1. 天氣站
原本要求
設立一個最少有三種不同的測量天氣儀器的天氣站，並用以紀錄最少兩週的天氣概況。
替代要求
可以網上方式進行。
2. 小維修
原本要求
a. 協助及觀察成年人維修一些家居用品；及
b. 知道如何善用家中物件，減少損壞的機會 。
替代要求
(a) 項：可以網上方式進行。
(b) 項：可以網上方式進行。
3. 模型製作
原本要求
製作一個有活動部份的模型，並進行匯報。
替代要求
可以網上方式進行。
4. 科技器材
原本要求
知道怎樣使用一種科技器材，並進行匯報。
替代要求
可以網上方式進行。
5. 保護環境
原本要求
設計及參與一個以「保護環境」為主題的活動，並呈交一個圖文並茂的書面報告。本活動可以個人或小組形式進行。
替代要求
可以網上方式進行。
6. 保護野生動物
原本要求
製作一本介紹瀕臨絕種動物的小冊子。
替代要求
可以網上方式進行。
7. 綠田園
原本要求
參與耕作活動，並注意不能用污染環境的肥料。
替代要求
認識耕作活動，認識香港的農業發展，承諾在未來參與最少一次耕作，並不能用污染環境的肥料。
（六）創意天地 （最少完成一項，選擇的項目需與在幼童軍歷奇章不同）
目的：發揮幼童軍的想像力和創造力，幼童軍可透過表演、繪畫、勞作、演說、文字寫作、媒體製作等方法進行。除以下項目外，幼童軍也可以其他有創意的方式進行此範疇的考驗。此範疇鼓勵幼童軍作出多方面的嘗試，因此期望幼童軍選以與歷奇章所選不同的項目進行考驗。
1. 戲劇表演
原本要求
演出一個戲劇表演。
替代要求
可以網上方式進行。
2. 音樂
原本要求
唱一首歌或演奏一種樂器。
替代要求
可以網上方式進行。
3. 對神明盡責任
原本要求
在童軍崇拜會中擔任其中的一些工作。
替代要求
可以網上方式進行。
4. 小記者
原本要求
訪問一位人士並作出口頭報告；或報道一件事件。
替代要求
可以網上方式進行。
5. 美術
原本要求
試畫一幅有主題的圖畫或一段漫畫或卡通（不少於四幅）， 表達一個簡短的故事。
替代要求
可以網上方式進行。
6. 魔術
原本要求
利用道具表演一個魔術。
替代要求
可以網上方式進行。
7. 攝影
原本要求
拍攝一套有連貫性及主題性之相片或三分鐘的短片，並加以說明。
替代要求
可以網上方式進行。
8. 手工藝
原本要求
製作一模型或有用的小用具。
替代要求
可以網上方式進行。
9. 其他創意
原本要求
任何領袖同意的意念。
替代要求
可以網上方式進行。
（七）我們的社區（最少完成一項）
目的：鼓勵幼童軍認識社區，發掘改善社區的方法，並身體力行服務社區。
1. 改善社區
原本要求
a. 參與發展及改善社區的活動；及
b. 設計一個類似活動，並詳細說明計劃。
替代要求
(a) 項：可以網上方式進行。
(b) 項：可以網上方式進行。
2. 小義工
原本要求
參與一次社區團體的義工服務。
替代要求
可以網上方式進行。
（八）國家與文化（最少完成一項）
目的：鼓勵幼童軍認識世界上不同的國家及其文化，透過參與活動或搜集資料，探討世界各地的文化，或進行交流。
1. 國際交流
原本要求
a. 參與一次活動，以認識其化國家的文化及風俗；或
b. 參與一次國際童軍活動。
替代要求
(a) 項：可以網上方式進行。
(b) 項：可以網上方式進行。
2. 國際組織
原本要求
搜集最少兩個國際組織的資料，該些國際組織必須是無分種族、國界地幫助世界各地有需要的人，匯報其工作及支持該組織的方法。
替代要求
可以網上方式進行。
3. 其他國家的文化
原本要求
製作一本資料冊，以展示一些和中國文化不同的國家或民族的文化，包括其傳統、風俗習慣、宗教信仰、服飾等。
替代要求
可以網上方式進行。
（九）誓詞規律 （必須完成此項目）
目的：重溫誓詞和規律，反省在日常生活中是否有履行承諾。
1. 在日常生活中實踐幼童軍誓詞和規律作一個紀錄簿，紀錄實踐誓詞和規律的事
替代要求
可以網上方式進行。
（十）童軍家庭章（第四段：綠色） （必須全部完成）
目的：知悉童軍支部的小隊和獎章制度及參與童軍支部活動。
1. 知道童軍團小隊制度及其如何運作
原本要求
列出其中三項幼童軍的小隊和童軍的小隊有何不同之處。
替代要求
可以網上方式進行。
2. 知道童軍團的獎章制度
原本要求
了解童軍團的獎章和幼童軍團的獎章的不同之處。
替代要求
可以網上方式進行。
3. 參與一次童軍團的活動
替代要求
可以網上方式進行。