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Comme il n'est pas à l'abri des erreurs, le robot peut générer de la mésinformation.
Le robot peut effectuer certaines tâches à la place des élèves, augmentant ainsi le risque de plagiat.
Le robot ne peut pas prendre de décisions éthiques.
Le robot pourrait permettre aux élèves d'avoir une meilleure compréhension de l'intelligence artificielle.
MÉSINFORMATION
MÉSINFORMATION
Le robot n'est pas à l'abri des erreurs, et peut donc, à l'occasion, générer des informations erronées.
Il faut être vigilant car ChatGPT invente parfois des sources et des citations.
Il est important de demander aux élèves de valider les informations fournies par ChatGPT.
« Le problème principal est que […] ses réponses […] ont généralement l’air d’être correctes. Elles sont aussi très faciles à produire par des gens qui n’ont ni l’expertise ni le désir de vérifier si la réponse fournie est factuelle. » – Mike Sharples, professeur en technologies éducatives
augmentation du risque de plagiat
augmentation du risque de plagiat
Un élève peut facilement poser une question au robot et copier-coller l'information fournie dans un travail sans citer sa source, ce qui constitue du plagiat.
Les outils de détection du plagiat sont à éviter et ne sont pas efficaces pour détecter la copie. Une recherche sur Google ne donne rien non plus.
Le robot génère un nouveau texte, différent du précédent, à chaque nouvelle discussion.
Il écrit dans un français quasi-impeccable!
« J'ai vu les capacités de plagiat [...] Des travaux qu'on donne au secondaire peuvent être facilement générés. » – Sylvain Duclos, enseignant de mathématiques
Comment détecter et minimiser le plagiat?
Il n'existe aucune recette miracle pour détecter le plagiat provenant d'une source comme ChatGPT.
Certains outils, comme GPTZero, Writer, GPT-2 Output Detector Demo, Giant Language model Test Room (en anglais) et Draft & Goal (créé par une firme montréalaise), prétendent être en mesure de calculer le degré de probabilité qu'un texte soit rédigé par une intelligence artificielle, mais il est impossible de garantir leur fiabilité à 100%.
OpenAI avait même développé son propre outil de détection de texte généré par l'IA, mais celui-ci a été désactivé comme il n'était pas toujours fiable.
Au final, la meilleure solution sera d'éduquer les jeunes en leur apprenant comment utiliser adéquatement ce genre d'outils plutôt que de tenter d'en freiner l'usage.
Source de l'image : Adobe Stock
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L'importance de la triangulation des preuves d'apprentissage
Sylvain Duclos, enseignant de mathématiques et leader pédagonumérique au CSS des Navigateurs, estime que l'évaluation classique se voit redéfinie avec l'arrivée de ChatGPT. Il nous donne quelques trucs et astuces pour tenter de minimiser les risques de plagiat en classe :
Marcher dans la classe et valider ce que les élèves font
Diversifier les traces d'apprentissage
Poser des questions d'entrevue aux élèves
Observer ce qui se passe en classe
En d'autres termes, on recommande d'utiliser la triangulation pédagogique pour recueillir des preuves d'apprentissage par le biais d'observations, de conversations et de productions. Pour en savoir plus, se référer au site de la TÉLUQ.
« [...] Lors des évaluations classiques, ça va être important de marcher dans la classe et valider ce que les élèves font [...] Il faut colliger des traces différentes et les diversifier, poser des questions d'entrevue aux élèves, observer ce qui se passe en classe [...] » – Sylvain Duclos, enseignant de mathématiques
Qu'en pense ChatGPT?
Pour ma part, j'ai demandé à ChatGPT lui-même comment empêcher les élèves de plagier avec ChatGPT. Voici sa réponse.
Source de l'image : Pixabay
aucune décision éthique
aucune décision éthique
Il faut comprendre que les systèmes d'intelligence artificielle ne peuvent pas se comporter de manière éthique ou contraire à l'éthique par eux-mêmes, car ils n'ont pas la capacité de porter des jugements moraux, ce qui exige la mobilisation de la pensée critique des élèves.
Dans les faits, le comportement du système d'intelligence artificielle sera dicté par des directives éthiques intégrées à ses algorithmes et à ses processus décisionnels.
Par exemple, un système d'intelligence artificielle qui sert d'aide aux diagnostics médicaux aura tendance à prioriser le bien-être des patients et à éviter de causer des dommages. De même, un système d'intelligence artificielle conçu pour être utilisé dans une voiture autonome aura comme priorité la sécurité et le respect du code de la route. (Source : Forbes)
MEILLEURE COMPRÉHENSION DE L'Intelligence artificielle
MEILLEURE COMPRÉHENSION DE L'Intelligence artificielle
Comme l'intelligence artificielle sera omniprésente dans la société, l'avènement de ChatGPT amènera les élèves à mieux en comprendre le fonctionnement et à se questionner sur plusieurs points, notamment :
Quels sont les bénéfices liés à l'intelligence artificielle? Quelles en sont les limites?
Est-il raisonnable de penser que l'intelligence artificielle pourrait remplacer les humains?
Quels sont les enjeux éthiques liés à l'intelligence artificielle?
Source de l'image : Pixabay
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