La biblioteca della Scuola Secondaria di I grado Tuveri si trova al primo piano della scuola, in una stanza ampia e luminosa i cui spazi si prestano ad attività di vario genere.

Ad accogliere i lettori e le lettrici che vi accedono, si trova una bellissima libreria realizzata con materiale di riciclo dalle abili mani dei signori Davide e Barbara Volponi, che ne hanno fatto dono alla scuola. Sui suoi ripiani albergano soprattutto volumi di letteratura e geografia della Sardegna, consultabili alla presenza del personale addetto.

I libri per i ragazzi sono custoditi negli armadi e, accedendo alla biblioteca nelle ore dedicate al prestito, si viene accolti dalle loro ante spalancate che, come braccia aperte, offrono ai lettori la possibilità di curiosare, familiarizzare e conoscere il dono che conservano. Il patrimonio librario è costituito da testi di autori italiani e stranieri e da numerosi generi letterari: avventura, fantasy, gialli, horror, biografie e romanzi di formazione, tanti libri dedicati allo sport e ai suoi valori, e ancora storia e classici d’autore. Inoltre si possono consultare riviste storiche e scientifiche che offrono un valido supporto per ricerche e approfondimenti.

Gli alunni possono accedere al prestito tre volte alla settimana: il lunedì e il mercoledì dalle 11:30 alle 12:30 e il venerdì dalle 10:30 alle 11:30. In quegli stessi orari le classi possono recarsi in biblioteca accompagnate dai docenti e leggere insieme, tutti comodamente seduti sui morbidi pouf e materassi colorati. 

Vale davvero la pena fare un salto in biblioteca perché i libri sono passaporti per viaggiare con la fantasia, sono aeroplani e sottomarini che ci fanno esplorare il mondo, sono macchine del tempo capaci di superare i confini del passato e del futuro, sono fedeli compagni d’avventure. Talvolta i ragazzi non lo sanno e si avvicinano a quelle ante spalancate con una certa diffidenza: “non mi faccio incastrare da tutte quelle pagine noiose” sembrano dire con i loro modi guardinghi! Ma il più delle volte accade la magia: una copertina colorata, una frase accattivante catturata per caso, un corpo non troppo pesante…ed ecco che inizia un percorso che quasi sempre produce scoperta e stupore. Certo, che nessuno dimentichi “i diritti del lettore”! Nella biblioteca sono proprio in bella vista a ricordare ai ragazzi che la lettura deve essere un piacere e che si può anche scoprire in corso d’opera di aver fatto la scelta sbagliata, di non voler continuare una lettura che non appassiona, può capitare che non scocchi la scintilla! Tuttavia mai smettere di provare: significherebbe privarsi della possibilità di incontrare storie bellissime in cui immedesimarsi o riconoscersi e intraprendere un percorso di crescita personale.

Proprio per questo le docenti invitano i ragazzi e le ragazze a recarsi in biblioteca e a lasciarsi catturare dal fascino della lettura e anche io, che ne sono la custode, vi aspetto ragazzi, fiduciosa che non resterete delusi.

Lo One Pager consiste nel disegnare e scrivere in una sola pagina, preferibilmente un foglio da disegno, gli aspetti più salienti di un libro o un film: serve a sintetizzare i temi principali di un testo, a presentare i personaggi, a riportare citazioni che riteniamo particolarmente importanti, curando con passione anche la parte grafica.

Abbiamo lavorato sul testo di Wonder tramite la visione del film, la lettura di alcuni brani e la realizzazione dello one pager.

Abbiamo trovato la storia molto toccante e commovente. Inoltre abbiamo apprezzato i caratteri dei personaggi, che riuscivano a farci immedesimare nelle loro emozioni e nei loro comportamenti. 

Che cos’è l’arte? L’arte può essere un modo per sfogarsi, per dar spazio alla propria creatività e alle proprie emozioni. L’arte è creare un qualcosa che si sente oppure si vede e può suscitare diverse emozioni: amore, felicità, tristezza o rabbia. Si può rappresentare una persona cara, un oggetto significativo per noi o un bel paesaggio.

Non pensate anche voi che  sia molto più accogliente e bella una scuola nella quale gli alunni, nell’entrare, siano rassicurati, invece di provare l’ansia e la paura che si potrebbero avere inizialmente entrando in un nuovo ambiente? Quest’anno stiamo lavorando anche con questo fine: il lavoro che abbiamo fatto sui mandala, dove ogni alunno doveva colorare un mandala che, insieme agli altri, avrebbe poi creato un gigantesco albero che tutt’ora si può ammirare all’ingresso della scuola; i restanti sono stati usati per decorare le porte; che divertimento colorare come si vuole!

Un altro lavoro fatto sono le zucche colorate a pois per halloween, con cui abbiamo decorato le aule, prendendo spunto dall’artista Yayoi Kusama. Abbiamo anche realizzato un lavoro per Natale da dare ai nostri genitori o a una persona a noi cara e un lavoro sulla pace, nel quale dovevamo costruire delle gru di carta ispirandoci alla leggenda delle “mille gru di carta”.

Un altro lavoro molto bello che abbiamo fatto per Natale sono i pon-pon di lana: abbiamo usato un cerchio di cartoncino e attorno a questo abbiamo fatto passare la lana di vari colori. Adesso i nostri pon-pon sono appesi in un'installazione davanti all’Aula Magna. Quanto è bello lavorare con la lana!

Facendo tutti questi lavori impariamo sempre nuove cose e, oltre che disegnare, studiamo la storia dell'arte. Per esempio, abbiamo studiato le chiese romaniche e la loro struttura e abbiamo fatto una piccola ricerca su una chiesa romanica in Sardegna per poi disegnarla. E quando abbiamo studiato il Rinascimento e abbiamo parlato di alcune delle opere principali e dei più importanti artisti del periodo, abbiamo realizzato diversi lavori sulla profondità e l’illusione: in questi casi abbiamo mischiato la storia dell'arte con la pratica. 

Ma non trovate anche voi che sia bello quando si può staccare la spina dallo studio continuo e dare spazio alla creatività e all’immaginazione, riposarsi e sbizzarrirsi, lasciando andare la mano che crea linee sempre più libere e strane? Questo è ciò che succede all’ora di arte, quando tutti sono indaffarati a preparare l’opera perfetta per far invidia a tutta la scuola. E anche se non si vince niente, ognuno si mette d’impegno per creare la sua piccola opera d’arte, che però è un grande capolavoro.

È grazie ai nostri insegnanti di arte se impariamo a colorare meglio di prima, a migliorarci e a fare il gioco della luce e della profondità; quando li vediamo fare uno schizzo alla lavagna pensiamo che siano Van Gogh e vorremmo saper disegnare come loro. A loro si aggiunge il piccolo artista della classe, che disegna così bene da fare invidia pure a Leonardo Da Vinci: noi ci sentiamo patetici in confronto a loro!

Bisogna ammettere che ci siamo divertiti e che abbiamo fatto un ottimo lavoro: basta guardarsi intorno per vedere le numerose opere che abbelliscono la scuola, e che sono state realizzate da noi ragazze e ragazzi delle scuole medie. Dovremmo essere orgogliosi del lavoro che abbiamo fatto e delle cose che abbiamo imparato, divertendoci.

Jimmy Grimble è un film di John Hay con Robert Carlyle, Ray Winstone, Gina McKee, Lewis McKenzie, girato in Gran Bretagna nel 2000.

Il protagonista è Jimmy Grimble, un ragazzino dell'età di 13 anni che pratica il calcio e il cui sogno è diventare un giocatore del Manchester City.

La sua scuola è poco accogliente a causa della presenza di alcuni bulli, che se la prendono con lui perché tifa il Manchester City e non lo United, che era considerata la squadra dei vincenti, perché non era bellissimo e anche per la sua situazione familiare; la madre infatti, dopo la separazione dal padre, non aveva una vita sentimentale serena ed era in difficoltà economiche. 

Avendo scarsissima stima di sé, Jimmy si vergognava di giocare a calcio davanti agli altri, e non riusciva a mostrare la propria bravura, sin quando non incontrò una donna che gli diede degli scarpini “magici” perché appartenuti, in passato, ad un giocatore del Manchester City. Con quelli scarpini Jimmy vinse molte partite, sino a quando Gordon, uno dei bulli che lo tormentavano a scuola e nella squadra, invidioso dei suoi successi, non gli gettò gli scarpini nelle fogne per impedirgli di giocare. Quello stesso giorno Jimmy trovò il corpo della vecchietta nella neve.

Riuscì a riprendere fiducia in sé stesso grazie agli incoraggiamenti di sua madre e del suo vecchio compagno, oltre che del suo allenatore, vincendo la partita e capendo che il talento stava in lui e non negli scarpini.

Quando poi, grazie al suo talento, gli arrivano due offerte, una dal Manchester United e una dal Manchester City, Jimmy, grande tifoso del City, non ebbe dubbi e scelse la seconda offerta.