Progetto eTwinning

"Green TeenS News"

Il prestigioso riconoscimento di Qualità Nazionale eTwinning attribuito alla scuola in occasione degli Erasmusdays 2021

eTwinning représente la communauté pour les établissements scolaires d’Europe.

En se connectant sur la plate-forme eTwinning, des acteurs de l’éducation des pays européens - enseignants, chefs d’établissement, éducateurs, etc. – communiquent, coopèrent, développent des projets, partagent. Ils font ainsi partie de la communauté d’apprentissage la plus passionnante d’Europe. eTwinning est cofinancé par Erasmus+, le programme européen pour l’éducation, la formation, la jeunesse et le sport.



eTwinning on eurooppalaisten koulujen yhteisö

eTwinning tarjoaa jokaiselle koulussa työskentelevälle mahdollisuuden ja paikan olla yhteydessä toisiinsa, tehdä yhteistyötä, kehittää projekteja ja tuntea olevansa osa Euroopan jännittävintä oppimisympäristöä. eTwinning saa rahoitusta Erasmus+ -ohjelmasta, joka on osa EU:n koulutus-, nuoriso- ja urheiluohjelmaa.


891.061ENSEIGNANTS

217.236 ECOLES


eTwinning is the community for schools in Europe.

eTwinning offers a platform for staff (teachers, head teachers, librarians, etc.), working in a school in one of the European countries involved, to communicate, collaborate, develop projects, share and, in short, feel and be part of the most exciting learning community in Europe. eTwinning is co-funded by the Erasmus+, the European programme for Education, Training, Youth and Sport.


Oltre all'italiano, nel progetto sono utilizzate queste lingue europee!

eTwinning es la comunidad de centros escolares de Europa.

Ofrece una plataforma a los equipos educativos (profesorado, equipos directivos, personal de biblioteca, etc.) de los centros escolares de los países europeos participantes, para comunicarse, colaborar, desarrollar proyectos, compartir o lo que es lo mismo: sentirse y formar parte de la comunidad educativa más atractiva de Europa. eTwinning está cofinanciado por Erasmus+, programa europeo para la educación, formación, juventud y deporte.


https://www.etwinning.net/fr/pub/newsroom/highlights/2020-annual-theme---climate-ch.htm


2020 a été l’année du changement climatique et des défis environnementaux pour eTwinning.

"Notre objectif est de réconcilier l’économie et notre planète, notre façon de produire, notre façon de consommer avec notre planète et que cela bénéficie à notre population »

Ursula von der Leyen, présidente de la Commission européenne

Soutenant le pacte vert pour l’Europe, eTwinning reconnaît que les élèves d’aujourd’hui sont les adultes de demain et qu’ils sont plus susceptibles de subir les effets du changement climatique. Il est donc indispensable d’apprendre à vivre de manière durable pour contrecarrer le changement climatque et relever les autres défis environnementaux.

Les établissements scolaires qui participent à eTwinning peuvent apporter aux enseignants les informations et les connaissances requises pour mieux réfléchir au changement climatique et faire comprendre à leurs élèves les implications d’un tel changement le plus tôt possible. Nous pensons également que les enseignants et leurs élèves jouent un rôle majeur dans la sensibilisation aux bouleversements imminents qui sont attendus et mettront au défi l’humanité dans les années à venir en raison du changement climatique.

Pendant toute l’année, eTwinning amènera les élèves à devenir des consommateurs plus conscients. Les élèves seront orientés vers de nouveaux comportements, l’apprentissage de choix appropriés et la prise de décisions plus écologiques.

Au travers de projets dédiés, les élèves développeront leurs compétences en sciences, en technologies et en ingénierie. Cela leur permettra de mieux comprendre les changements causés par l’activité humaine, ainsi que leur responsabilité individuelle en tant que citoyens. L’apprentissage des compétences citoyennes et la capacité à agir en tant que citoyens responsables et à participer pleinement à la vie civique et sociale feront également partie des objectifs de l’année.

Enfin, en faisant appel à la créativité, à la pensée critique et aux compétences de résolution de problèmes dans le but de collaborer et concrétiser leurs idées pour protéger la planète, les élèves et les enseignants développeront aussi leurs compétences en matière d’entrepreneuriat.

« En ces temps de pandémie mondiale, il est plus que jamais urgent d’éradiquer les informations fausses ou trompeuses qui circulent sur Internet »

(Commission européenne sur Twitter).

En 2021, eTwinning s’intéressera aux deux facettes d’une même problématique : d’une part, l’éducation aux médias et, de l’autre, la lutte contre la désinformation et les fake news.

L’année 2020, marquée par la pandémie de coronavirus, a montré que l’exposition des citoyens à la désinformation constitue un grand défi, que ce soit pour les adultes ou pour les élèves.

L’Action préparatoire sur l’éducation aux médias pour tous 2020 de la Commission européenne définit

l’« éducation aux médias » comme l’ensemble des compétences techniques, cognitives, sociales, civiques et créatives qui permettent aux citoyens d’accéder aux médias, de garder un œil critique à leur égard et d’interagir avec eux.

La « désinformation » désigne des informations fausses ou trompeuses qui sont créées, présentées et diffusées dans un but lucratif ou dans l’intention de décevoir le public, et qui sont susceptibles de nuire au public.


Depuis sa création en 2005, eTwinning encourage l’éducation aux médias, notamment par l’intégration d’outils numériques dans le quotidien des enseignants et des élèves.

Une attention particulière a été portée à la citoyenneté numérique, dans le but de sensibiliser et responsabiliser les élèves vis-à-vis de l’utilisation des outils numériques.

eTwinning traite des thèmes suivants : connaissances numériques, droits et responsabilités numériques et intellectuels, sécurité numérique et protection des données, législation numérique et nétiquette, accessibilité numérique et communication numérique.

En 2021, nous ferons la promotion de l’éducation aux médias et nous lutterons contre la désinformation par le biais de nombreuses activités : opportunités de développement professionnel, événements et conférences en ligne, campagnes de communication et publication d’articles à la une sur notre portail.

GREEN TEENS NEWS

https://live.etwinning.net/projects/project/230127

La formazione internazionale del Seminario bilaterale Italia-Francia seguito dal 28 Settembre al 14 Ottobre 2020 dalla prof.ssa Chiara Tartufoli, docente di Inglese presso la sede di Montegiorgio del Polo "Carlo Urbani" di Porto S. Elpidio (FM) insieme a docenti di altre 4 scuole europee (di cui una italiana, una francese, una spagnola e una finlandese) ha dato vita, in quest'anno scolastico 2020/2021, ad un progetto di gemellaggio eTwinning di grande impatto educativo, sia per la tematica di stringente attualità (Il cambiamento climatico e le sfide ambientali), sia per la metodologia di lavoro impiegata.

Si tratta di attività concordate e coordinate a distanza dai docenti partners in lingua Inglese (ma anche in Francese, Finlandese, Italiano, Spagnolo e Tedesco) finalizzate al coinvolgimento di circa 250 studenti dai 15 ai 18 anni, nel periodo da Novembre 2020 ad Aprile 2021, attraverso una didattica digitale innovativa, che vede in azione gruppi misti internazionali di studenti, in modo da assicurare una collaborazione reale tra i partners delle classi partecipanti in tutte le fasi progettuali Link alla zona virtuale del progetto https://twinspace.etwinning.net/126121/home


Lo scopo è quello di lavorare in modalità cooperative learning partendo da diversi spunti estrapolati da materiali settoriali digitali, files audio, video inerenti la sostenibilità ambientale (obiettivo n. 13 di Agenda 2030 programma d'azione per le persone, il pianeta e la prosperità sottoscritto dai governi dei 193 Paesi membri dell'ONU ), fino alla redazione di un prodotto finale, consistente in una sorta di telegiornale internazionale ambientale (da cui il titolo, Green Teens News) frutto delle numerose attività svolte (ma soprattutto prodotto dal valore aggiunto delle équipes miste), la cui diffusione avrà luogo in concomitanza con la Giornata Mondiale della Terra (22 Aprile, Earth Day 2021)

Nella fase iniziale del progetto i gruppi si sono autopresentati tramite l'applicazione Flipgrid, registrando un impegno orario complessivo di ben 300 ore di attività.

Una volta "rotto il ghiaccio" è stata proposta una simpatica sfida collaborativa (logo-challenge) per la creazione del logo da attribuire al canale televisivo di riferimento: la votazione per il logo migliore ha coinvolto oltre 700 partecipanti tra studenti, docenti e famiglie, a dimostrazione della partecipazione straordinariamente attiva dei gruppi di studenti, tanto più uniti in questo periodo di intermittenza scolastica in presenza causata dal Covid-19.

Per questo motivo si è pensato di coinvolgere tutte le scuole partners in un videoincontro di proclamazione del logo vincitore, estendendo la partecipazione ai Dirigenti dei diversi Istituti scolastici.

L'incontro è previsto per venerdì 22 gennaio 2021 alle ore 16:00 sulla piattaforma Meet (seguirà link).

Partecipanti per il "Carlo Urbani", oltre alla Dirigente Scolastica, prof.ssa Stefania Scatasta, agli studenti e ai docenti delle classi 4 RIM e 5 AFM di Montegiorgio, anche le prof.sse Laura Fuccio, referente dei progetti Erasmus + eTwinning d'Istituto e Laura Gentili, Ambasciatrice eTwinning Marche.

La prossima tappa sarà l'articolazione di un Green Survey, video funzionale alla redazione del telegiornale plurilingue finale (GREEN TEENS NEWS), che comprenderà diverse rubriche, tra cui numerose interviste (a pari, personaggi pubblici, esperti del settore), reportages sui Paesi dei partners e indagini sulle decisioni politiche locali e sulla crisi climatica.

Un lavoro d'eccezione che, dalla sezione di Montegiorgio del Polo Scolastico "Carlo Urbani", grazie all'impegno delle docenti delle 3 lingue straniere studiate (Chiara Tartufoli per Inglese, Loretta Lucioli per Francese e Roberta Ferrara per Spagnolo), sottolinea l'importanza della dimensione internazionale nei curricoli dell'Istituto.

Avvio progetto GTN.pdf
Green TEENS NEWS.pdf

Il LOGO CHALLENGE

logo.jpg
Video da parte di Laura

Le docenti Laura Censi e Claudia Capaldo del Liceo Pieralli di Perugia hanno aperto la videoconferenza salutando in tutte le lingue del progetto e introducendo i vari partners, a partire dai Dirigenti Scolastici degli Istituti co-fondatori del progetto: le prof.sse Simona Zoncheddu per l'Italia e Nathalie Delrieu per la Francia. A seguire, la Spagna èe stata rappresentata dal Dirigente Paulo Manuel Garrido e la Finlandia dalla Dirigente Jenni Decandia