Урок №26.Підсумковий урок.
Мета:
навчальна: узагальнити та систематизувати знання про роботу з СУБД та перевірити рівень засвоєння знань з теми;
розвиваюча: розвивати творче та логічне мислення дітей, вміння застосовувати знання на практиці;
виховна: виховувати у дітей старанність, вміння розраховувати час, дисциплінованість.
Актуалізація опорних знань
Головне призначення будь-якої бази даних полягає у збереженні і наданні інформації, яка може знадобитися користувачу одразу після вводу даних або через деякий час. У порівняннями з картотеками комп’ютерні бази даних володіють явними перевагами. З допомогою спеціальних інструментів ви можете легко отримати інформацію, яка задовольняє практично довільному заданому критерію. Дані отримані у відповідь на підготовлений вами запит можна використати для побудови звітів, форм, діаграм.
Підсумковий тест ( виконується в зошиті)
1. База даних (БД) – це…
а) велика сукупність даних, організованих за певними правилами;
б) сукупність програм для зберігання й обробки великих масивів інформації;
в) інтерфейс, що підтримує наповнення й маніпулювання даними;
г) певна сукупність інформації.
2. Access – це…
а) БД;
б) текстовий процесор;
в) графічний редактор;
г) СУБД.
3. Що не є об’єктами Access?
а) таблиці;
б) запити;
в) малюнки;
г) звіти;
д) макроси;
е) схеми.
4. Як називається стовпчик у таблицях БД?
а) комірка;
б) запис;
в) поле;
г) аркуш.
5. Як називається рядок у таблицях БД?
а) комірка;
б) запис;
в) поле;
г) аркуш.
6. Якого з типів даних в Access не існує?
а) текстовий;
б) дата/час;
в) формула;
г) лічильник.
7. Якого типу БД не існує?
а) ієрархічного;
б) реляційного;
в) структурного;
г) мережного.
8. Для чого використовується режим Конструктора?
а) для введення записів до таблиці;
б) для створення структури таблиці;
в) для створення зв’язків між таблицями;
г) для редагування записів таблиці.
9. Яких видів сортування не існує?
а) за збільшенням;
б) реляційного;
в) за зменшенням;
г) ієрархічного.
10. Для чого використовується Схема даних?
а) для введення записів до таблиці;
б) для створення структури таблиці;
в) для створення зв’язків між таблицями;
г) для редагування записів таблиці.
11. Найпоширенішими БД на практиці є:
а) розподілені бази даних;
б) мережеві бази даних;
в) ієрархічні бази даних;
г) реляційні бази даних.
12. Основним об'єктом БД є:
а) форма;
б) таблиця;
в) запит;
г) звіт;
д) макрос;
е) модуль.
13. У чому полягає особливість типу даних лічильник?
а) служить для введення числових даних;
б) має обмежений розмір;
в) має властивість автоматичного зростання;
г) служить для введення дійсних чисел;
д) дозволяє вводити лише символи.
14. Яке поле можна вважати унікальним?
а) поле, значення в якому не можуть повторюватися;
б) поле, що носить унікальне ім’я;
в) поле, значення якого має властивість зростання;
г) поле, яке однозначно ідентифікує запис.
15. За допомогою чого можна поставити просте питання, виконати розрахунки, об’єднати дані з різних таблиць або навіть додати, змінити чи видалити дані таблиці?
а) форми;
б) таблиці;
в) запиту;
г) звіту.
16. Звіт – це…
а) засіб, який дає змогу автоматизувати завдання та додавати функції до елементів керування;
б) об’єкт бази даних, який використовується для відображення та підсумування даних;
в) колекція оголошень, інструкцій і процедур, які зберігаються разом;
г) об’єкти, за допомогою яких користувачі можуть додавати, редагувати або відображати дані.
17. Файл БД в Access 2007-2010 має розширення:
а) .accdb;
б) .acc;
в) . mtf;
г) .mdb.
18. Встановіть відповідність:
а) ієрархічна модельданих
б) мережна модель даних
в) реляційна модель даних
а) базується на використанні графічного способу подання інформації у вигляді деревоподібної структури;
б) у якій кожен елемент може бути і нащадком, і предком для багатьох інших;
в) така база даних, зберігання інформації в яких організовано в табличній формі.
19. Одне або кілька полів, комбінація яких однозначно визначає кожен запис у таблиці – це…
а) лічильник;
б) ключове поле;
в) сутність;
г) предметна область.
20. Для того, щоб відфільтрувати дані по початковій букві, треба використати:
а) форму виразів;
б) побудову виразів;
в) текстові фільтри;
г) числові фільтри.
Домашнє завдання : Повторити вивчений матеріал по темі " База даних".
Домашнє завдання висилати на електронну адресу: ikarkelan@pl5.ukr.education
Обов'язково писати своє прізвище та ім'я.