งาน (Tasks)
ออกแบบ และจัดทำแผนนิเทศการศึกษา ให้สอดคล้องกับบริบทสถานศึกษาและผู้รับการนิเทศ
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ผู้รับการนิเทศ มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
ตัวชี้วัด(Indicators)
ร้อยละ 70 ของผู้รับการนิเทศ มีแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้กระบวนการ
จัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
ผลการปฏิบัติงานตามตัวชี้วัด(Indicators)
ร้อยละ 100 ของผู้รับการนิเทศ มีแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้กระบวนการ
จัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
ซึ่งสูงกว่าค่าเป้าหมายที่กำหนด
(ข้อมูลอ้างอิงจาก รายงานผลการนิเทศ ติดตาม สังเกตการจัดการเรียนรู้ครูแกนนำกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และแผนการจัดการเรียนรู้ของครูแกนนำฯ)