1. การเข้าร่วมการอบรม/การประชุมรูปแบบต่าง ๆ ทั้งแบบ Online และแบบเข้าร่วมอบรมออนไซต์ ที่สามารถนำความรู้มาพัฒนาการจัดการศึกษาให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ปัจจุบัน ดังเช่นการเข้าร่วม การเข้าร่วมสัมมนาวิชาการ ด้านการพัฒนาหลักสูตรและการสอนโดยการเข้าร่วมการสัมมนาได้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้แล้วนำเอาองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาสมรรถนะที่สำคัญสำหรับผู้เรียน อย่างเช่นการนำเอาแนวคิดการพัฒนาสมรรถนะทางด้านการคิดมาใช้ในการพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงให้กับผู้เรียนในรายวิชาเศรษฐศาสตร์และรายวิชาประวัติศาสตร์สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 และมัธยมศึกษาปีที่ 6  โดยได้มีการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่สอดคล้องกับหลักสูตรฐานสมรรถนะทั้งการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหา ทักษะการคิดพัฒนานวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหา ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะการคิดสร้างสรรค์และทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ เป็นต้น

         2. การทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพกับกลุ่มสาระอื่น ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นที่รับผิดชอบ ดังตัวอย่าง การเข้าไปเยี่ยมชั้นเรียนของครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมโรงเรียนเพ็ญพิทยาคมเพื่อสะท้อนถึงปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนและร่วมกันหาแนวทางในการใช้นวัตกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้และส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียน การร่วมกับครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆเพื่อสะท้อนถึงปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนและการร่วมกันวางแผนพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนร่วมกันในลักษณะการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ