การสร้างความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และสถานประกอบการ เป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้เติบโตอย่างเต็มศักยภาพ การทำงานร่วมกันอย่างใกล้ชิดจะช่วยให้ทุกฝ่ายเข้าใจและสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีการจัดประชุมผู้ปกครองอย่างน้อย 1 ครั้งต่อภาคเรียน เพื่อรายงานผลการเรียน พฤติกรรม และพัฒนาการของผู้เรียน เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองซักถาม แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และร่วมวางแผนการพัฒนาผู้เรียนร่วมกับครู รวมถึงมีการใช้รูปแบบการประชุมออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Google Meet เพื่ออำนวยความสะดวกแก่ผู้ปกครอง มีการสร้างกลุ่มไลน์สำหรับผู้ปกครองแต่ละห้องเรียน เพื่อแจ้งข่าวสาร กิจกรรม และข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการเรียนของนักเรียน ใช้ไลน์ในการสื่อสารส่วนตัวกับผู้ปกครอง เพื่อแจ้งปัญหาหรือความกังวลเกี่ยวกับผู้เรียนแต่ละคนแชร์ข้อมูลด้านการศึกษา และกิจกรรมที่เป็นประโยชน์แก่ผู้ปกครอง จัดกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และสถานประกอบการมีส่วนร่วม เช่น กิจกรรมวันพ่อแม่ กิจกรรมอาสาสมัคร ฯลฯ

การประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายและสถานประกอบการ มีการเชิญวิทยากรจากภาคีเครือข่ายหรือสถานประกอบการมาจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรหรือให้ความรู้แก่นักเรียน จัดโครงการฝึกงานหรือเรียนรู้จากประสบการณ์จริงในสถานประกอบการ นอกจากนั้นยังมีการสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับองค์กรต่างๆ เพื่อสนับสนุนการศึกษาและพัฒนาผู้เรียนผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์อื่นๆ เช่น Google Classroom, Seesaw หรือ ClassDojo เพื่อสื่อสารและแบ่งปันข้อมูลการเรียนรู้กับผู้ปกครอง และการเยี่ยมบ้านนักเรียนเพื่อพูดคุยกับผู้ปกครองและสร้างความสัมพันธ์ที่ดีประโยชน์จากแฟลตฟอร์มออนไลน์เพื่อประชุมและปรึกษาหารือร่วมกันพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนร่วมกัน

ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

       เกิดการประสานความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างบ้าน โรงเรียน และภาคีเครือข่าย จะเป็นแรงขับเคลื่อนสำคัญที่ช่วยให้เกิดกระบวนการแก้ไขปัญหาและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนได้อย่างตรงจุดและมีประสิทธิภาพ เมื่อทุกฝ่ายมีความเข้าใจในตัวผู้เรียนอย่างลึกซึ้ง ทั้งด้านจุดแข็ง จุดอ่อน ความต้องการ และบริบทแวดล้อม ก็จะสามารถร่วมกันวางแผนและดำเนินการช่วยเหลือผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม ไม่ว่าจะเป็นการปรับวิธีการสอน การให้คำปรึกษา การจัดกิจกรรมเสริม หรือการส่งต่อให้ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

       กระบวนการทำงานร่วมกันเช่นนี้จะช่วยให้ผู้เรียนได้รับการดูแลเอาใจใส่อย่างทั่วถึง และรู้สึกว่าตนเองมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ไม่ถูกทอดทิ้งหรือถูกกดดันจนเกินไป เมื่อผู้เรียนได้รับการสนับสนุนอย่างเหมาะสมและรู้สึกถึงความเข้าใจจากคนรอบข้าง ก็จะส่งผลให้เกิดความสุขในการเรียนรู้ มีแรงจูงใจที่จะพัฒนาตนเอง และมีความมั่นใจในการเผชิญกับความท้าทายต่างๆ ซึ่งท้ายที่สุดจะนำไปสู่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดี และพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามเกณฑ์การประเมินที่ตั้งไว้