Los contenidos que usted abordará durante esta Actividad de Enseñanza Aprendizaje y Evaluación - AEAE son:

• Trabajo Mecánico.

• Energía Mecánica.

• Conservación de la Cantidad de Movimiento.

• Potencia Mecánica.

• Dinámica Rotacional

Esta Actividad de Enseñanza Aprendizaje Evaluación - AEAE comprende:

• La realización de ejercicios formativos los cuales se encuentran en un documento denominado: “TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton”.

• La elaboración de 1 TIA sumativa denominada “Taller: Trabajo, Energía y Potencia”.

• La elaboración de 1 TIA sumativa denominada “Cuestionario: Trabajo, Energía y Potencia”.

• La elaboración de 1 TIA sumativa denominada “Taller: Conservación de la Cantidad de Movimiento”.

• La elaboración de 1 TIA sumativa denominada “Cuestionario: Dinámica Rotacional”.

Los aprendizajes para la realización de los ejercicios formativos y la TIA, se adquieren de acuerdo a las siguientes orientaciones:

PROPÓSITO: Esta actividad tiene como propósito que usted diferencie y calcule la energía, el trabajo y la potencia de sistemas mecánicos o elementos de máquina

ORIENTACIONES

TRABAJO MECÁNICO

PROPÓSITO: Esta sección de la actividad tiene como propósito interpretar el trabajo mecánica, reconocer sus modelos matemáticos e identificar su aplicación en la solución de situaciones problema reales.

1. Para comenzar esta sección vaya vaya al libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 565 hasta la página 607 y lea detenidamente, analice la información y los videos y realice las actividades interactivas que allí se presentan. Con él conocerá el trabajo mecánico. Para acceder en una ventana emergente al OIA haga clic aquí y el OIA: Formas y Cambios de Energía.

Luego, vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 20.

2. Ahora, vaya al OIA “Trabajo y Energía” y haga clic en Concepto de Trabajo. Lea detenidamente el texto y realice las animaciones que allí se presentan, aprenderá el concepto de Trabajo Mecánico. Para acceder en una ventana emergente al OIA haga clic aquí:

Luego, vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 24.

6. Ahora, vea el video denominado “Física Mecánica: Trabajo Mecánico. Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”, en él encontrará la teoría del tema. Se recomienda que vaya pausando el video a medida que vaya adelantando la lectura. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 25.

7. Luego vea y analice el video denomina “Física Mecánica: Trabajo Mecánico (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” con él, aprenderá a solucionar situaciones problema reales que se puedan modelar con el trabajo mecánico de un cuerpo en diferentes contextos. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 26.

8. Ahora, vea y analice el video denominado “Trabajo Mecánico. Ejercicios IUPB” donde encontrará ejercicios de trabajo mecánico de un cuerpo en diferentes contextos. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 27.

9. Ahora vea el video denominado “Física Mecánica: Trabajo Mecánico En Excel (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”. Con él aprenderá a construir programas en excel que le solucionen situaciones reales que se puedan modelar con el Trabajo Mecánico. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 28.

ENERGÍA MECÁNICA

PROPÓSITO: Esta sección de la actividad tiene como propósito interpretar la energía mecánica y reconocer sus modelos matemáticos e identificar sus aplicaciones en la solución de situaciones problema reales.

Para que un cuerpo o sistema mecánico se mueva o realice un trabajo necesita energía, la potencia de un cuerpo, sistema mecánico o elemento de maquina me indica la cantidad de energía por unidad de tiempo que este suministra o necesita para realizar el trabajo esperado. En esta unidad reconocerá la energía mecánica, el trabajo mecánico y la potencia mecánica presentes en sistemas mecánicos o elementos de máquina y aprenderá a calcularlos.

1. Para comenzar esta sección vaya vaya al libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 617 hasta la página 681 y lea detenidamente, analice la información y los videos y realice las actividades interactivas que allí se presentan. Con él conocerá la energía mecánica. Para acceder en una ventana emergente al OIA haga clic aquí.

Luego, vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 29.

2. Para comenzar, vaya al OIA “Trabajo y Energía” y haga clic en La Energía a través de la Historia. Lea detenidamente el texto y realice las animaciones que allí se presentan, conocerá la evolución de la energía en la humanidad. Para acceder en una ventana emergente al OIA haga clic aquí.

Luego, vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 30.

3. Ahora, vaya al OIA “Trabajo y Energía” y haga clic en Concepto de Energía. Lea detenidamente el texto y realice las animaciones que allí se presentan, conocerá el concepto de energía. Para acceder en una ventana emergente al OIA haga clic aquí:

Luego, vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 31.

4. Ahora, vaya al OIA “Trabajo y Energía” y haga clic en Energía Cinética. Lea detenidamente el texto y realice las animaciones que allí se presentan, conocerá el concepto de energía. Para acceder en una ventana emergente al OIA haga clic aquí.

Luego, vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 32.

5. Ahora, vaya al OIA “Trabajo y Energía” y haga clic en Energía Potencial. Lea detenidamente el texto y realice las animaciones que allí se presentan, conocerá el concepto de energía potencial. Para acceder en una ventana emergente al OIA haga clic aquí:

Luego, vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 33.

6. Ahora, vea el video denominado “Física Mecánica: Energía Mecánica. Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” en él encontrará la teoría del tema. Se recomienda que vaya pausando el video a medida que vaya adelantando la lectura. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 34.

7. Ahora, vea y analice el video denominado “Física Mecánica: Energía Mecánica (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” con el aprenderá a calcular la energía mecánica de un cuerpo en diferentes contextos. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 35.

8. Ahora, vea y analice el video denominado “Física Mecánica: Energía Mecánica. Ejercicios (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” donde encontrará ejercicios de energía mecánica de un cuerpo en diferentes contextos. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 36.

8. Ahora vea el video denominado “Física Mecánica: Energía Mecánica En Excel (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”. Con él aprenderá a construir programas en excel que le solucionen situaciones reales que se puedan modelar con la Energía Mecánica. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 37.

POTENCIA MECÁNICA

PROPÓSITO: Esta sección de la actividad tiene como propósito interpretar la potencia mecánica, reconocer sus modelos matemáticos e identificar su aplicación en la solución de situaciones problema reales.

1. Para comenzar esta sección vaya vaya al libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 607 hasta la página 614 y lea detenidamente, analice la información y los videos y realice las actividades interactivas que allí se presentan. Con él conocerá la notación científica. Para acceder en una ventana emergente al OIA haga clic aquí.

Luego, vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 38.

2. Para comenzar, vaya al OIA “Trabajo y Energía” y haga clic en La Potencia. Lea detenidamente el texto y realice las animaciones que allí se presentan, aprenderá el concepto de Potencia Mecánica. Para acceder en una ventana emergente al OIA haga clic aquí:

Luego, vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 39.

3. Ahora, vea el video denominado “Física Mecánica: Potencia Mecánica. Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” en él encontrará la teoría del tema. Se recomienda que vaya pausando el video a medida que vaya adelantando la lectura. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 40.

4. Ahora, vea y analice el video denominado “Física Mecánica: Potencia Mecánica (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” con el que aprenderá a determinar la potencia mecánica de un sistema mecánico o elemento de máquina.Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 41.

5. Ahora, vea y analice el video denominado “Física Mecánica: Potencia Mecánica. Ejercicios (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” donde encontrará ejercicios de potencia mecánica de un cuerpo en diferentes contextos. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 42.

6. Ahora vea el video denominado “Física Mecánica: Potencia Mecánica En Excel (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”. Con él aprenderá a construir programas en excel que le solucionen situaciones reales que se puedan modelar con la Potencia Mecánica. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 43.

A manera de complemento y para que profundice sus conocimientos, lea la teoría en el texto seleccionado “Física I. Conceptos y aplicaciones. Paul Tippens. 2007”. En la unidad 4, Trabajo, energía y potencia página 147. Para leerlo en ventana emergente, haga clic aquí.

También puede complementar y profundizar leyendo la teoría en el texto seleccionado “Nueva física 10. Bautista M. & Saavedra O. 2008”. En la unidad 6, La energía página 184. Para leerlo en ventana emergente, haga clic aquí.

Finalmente, estudie con atención -a manera de complemento- el texto “Dinámica para ingeniería. Dinámica, Bedfor & Fowler. Quinta edición. 2008”. El capítulo 18 Dinámica plana de cuerpos rígidos página 365 y el capítulo 19, Energía y cantidad de movimiento en la dinámica de un cuerpo rígido página 413. Para leerlo en ventana emergente, haga clic aquí.

Ahora, publique en su blog-portafolio en la entrada denominada < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > allí deberá responder la siguiente pregunta: Teniendo en cuenta el programa de formación que está estudiando ¿cuáles son los aportes que le brinda como persona y como futuro profesional saber acerca de Energía, Trabajo y Potencia? y además, debe publicar la dirección URL del documento trabajado en Classroom de la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton >. Para ingresar a su blog haga clic aquí.

Habiendo estudiado en profundidad lo anterior, vaya a la sección “Tareas Interactivas de Aprendizaje” y realice las TIA denominada “Taller: Trabajo, energía y potencia” y realice las orientaciones que allí se dan.

TAREAS INTERACTIVAS DE APRENDIZAJE PARA LA ACTIVIDAD DE EAE 3

Actividad de EAE 3: Aplicando fuerzas internas y externas en términos de trabajo, energía y potencia

Nombre de la TIA: Taller: Trabajo, energía y potencia

Propósito de la TIA: Aplicar el trabajo mecánico, la energía mecánica y la potencia mecánica en la solución de situaciones problema reales

Orientaciones formativas: Antes de proceder a hacer esta TIA, verifique que haya estudiado la Actividad de EAE 3: Aplicando fuerzas internas y externas en términos de trabajo, energía y potencia

PROPÓSITO: Esta TIA tiene como propósito que usted aplique el trabajo mecánico, la energía mecánica y la potencia mecánica en la solución de situaciones problema reales

ORIENTACIONES

En esta TIA deberá realizar un taller, donde llevará a cabo los procedimientos necesarios para dar cuenta de las situaciones problema estipuladas.

Para hacerlo, vaya a la clase de Classroom y haga clic en “TIA Taller: Trabajo, energía y potencia”, luego haga clic en la opción “Abrir” y realice los planteamientos allí definidos. Cuando finalice cierre la pestaña y haga clic en la opción “Entregar” de la clase.

Para ingresar a la clase de Classroom, haga clic aquí.

Finalmente, regrese a esta TIA, analice los criterios de evaluación y verifique que los cumpla; luego haga clic en la opción “Agregar entrega”; en el cuadro de texto, haga una corta reflexión indicando cómo le pareció la realización de esta TIA, destacando los aspectos positivos de la experiencia y las recomendaciones para mejorarla y haga clic en la opción “Guardar” para que su tutor pueda valorarla.

Proceso de evaluación:

Evidencia de aprendizaje: CONOCIMIENTO: Responde preguntas relacionadas con los conceptos de trabajo, energía y potencia.

PRODUCTOS / COMPORTAMIENTOS: Valoración de informe sobre trabajo, energía y potencia y sus aplicaciones en la solución de situaciones problema reales.

Instrumento: Lista de verificación

Título del instrumento: Taller: Trabajo, energía y potencia

Vaya a classroom, abra el documento que se muestra a continuación, realícelo y cuando termine haga clic en entregar para que el tutor lo revise. Para acceder a Classroom en una ventana emergente, haga clic aquí.

Luego, vuelva de nuevo a la sección “Tareas Interactivas de Aprendizaje” y realice las TIA denominada “Cuestionario: Trabajo, energía y potencia” y ejecute las orientaciones que allí se dan.

TAREAS INTERACTIVAS DE APRENDIZAJE PARA LA ACTIVIDAD DE EAE 3

Actividad de EAE 3: Aplicando fuerzas internas y externas en términos de trabajo, energía y potencia

Nombre de la TIA: Cuestionario: Trabajo, energía y potencia

Propósito de la TIA: Interpretar los conceptos de trabajo, energía y potencia e identificar sus aplicaciones en la solución de situaciones problema reales

Orientaciones formativas: Antes de proceder a hacer esta TIA, verifique que haya estudiado la Actividad de EAE 3: Aplicando fuerzas internas y externas en términos de trabajo, energía y potencia

PROPÓSITO: Esta TIA tiene como propósito que usted interprete los conceptos de trabajo, energía y potencia e identifique sus aplicaciones en la solución de situaciones problema reales

ORIENTACIONES

Ahora se dispone a responder un cuestionario, en el que dará cuenta de las comprensiones y desempeños aprendidos sobre los conceptos de trabajo, energía y potencia con sus aplicaciones. Lea comprensivamente los planteamientos problematizadores que se presentan y analice las preguntas formuladas, para que las responda según sea su tipo.

Antes de intentar resolver el cuestionario, repase todo lo estudiado hasta ahora y verifique que cuenta con el tiempo necesario y la conexión estable. Tenga presente que únicamente tiene un intento. Asegúrese que cuenta con el ambiente apropiado -sin interrupciones-. Para responderlo ahora, haga clic abajo en la opción"Intentar resolver el cuestionario ahora"

Proceso de evaluación:

Evidencia de aprendizaje: CONOCIMIENTO: Responde preguntas relacionadas con los conceptos de trabajo, energía y potencia.

PRODUCTOS / COMPORTAMIENTOS: Valoración de informe sobre trabajo, energía y potencia y sus aplicaciones en la solución de situaciones problema reales.

Instrumento: Cuestionario

Título del instrumento: Trabajo, energía y potencia.

Vaya a classroom, abra el documento que se muestra a continuación, realícelo y cuando termine haga clic en entregar para que el tutor lo revise. Para acceder a Classroom en una ventana emergente, haga clic aquí.

CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO

PROPÓSITO: Esta sección de la actividad tiene como propósito interpretar la Conservación de la Cantidad de Movimiento reconocer sus modelos matemáticos e identificar su aplicación en la solución de situaciones problema reales.

En la sección de la Primera Ley de Newton (Ley de la Inercia) se planteó que la cantidad de movimiento de un cuerpo tiende a mantenerse constante; ha de esperarse que en un sistema de masas también se conserve la cantidad de movimiento del sistema, situación que se presenta, por ejemplo, cuando 2 cuerpos chocan, Las colisiones pueden ser elásticas, donde no se pierde prácticamente energía e inelásticas donde se pierde energía que se transforma en calor o deformación del cuerpo. En esta sección analizaremos las colisiones elásticas e inelásticas y su aplicación con la conservación de la cantidad de movimiento.

1. Para comenzar esta sección vaya al libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 683 hasta la página 772 y lea detenidamente, analice la información y los videos y realice las actividades interactivas que allí se presentan. Con él conocerá la conservación de la cantidad de movimiento. Para acceder en una ventana emergente al OIA haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la tia < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 44.

2. Ahora, vea el video denominado “Conservación de la Cantidad de Movimiento IUPB” en él encontrará la teoría del tema y ejemplos de situaciones reales donde se aplique la Conservación de la Cantidad de Movimiento. Para estudiarlos en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la tia < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 45.

Ahora, publique en su blog-portafolio en la entrada denominada < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > allí deberá responder la siguiente pregunta: Teniendo en cuenta el programa de formación que está estudiando ¿cuáles son los aportes que le brinda como persona y como futuro profesional saber acerca de La Conservación de la Cantidad de Movimiento? y además, debe publicar la dirección URL del documento trabajado en Classroom de la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton >. Para ingresar a su blog haga clic aquí.

Habiendo estudiado en profundidad lo anterior, vaya a la sección “Tareas Interactivas de Aprendizaje” y realice la TIA denominada “Taller: Conservación de la Cantidad de Movimiento: ” y ejecute las orientaciones que allí se dan.

TAREAS INTERACTIVAS DE APRENDIZAJE PARA LA ACTIVIDAD DE EAE 3

Actividad de EAE 3: Aplicando fuerzas internas y externas en términos de trabajo, energía y potencia

Nombre de la TIA: Taller: Conservación de la Cantidad de Movimiento

Propósito de la TIA: Aplicar la conservación de la cantidad de movimiento en la solución de situaciones problema reales

Orientaciones formativas: Antes de proceder a hacer esta TIA, verifique que haya estudiado la Actividad de EAE 3: Aplicando fuerzas internas y externas en términos de trabajo, energía y potencia

PROPÓSITO: Esta TIA tiene como propósito que usted aplique la conservación de la cantidad de movimiento en la solución de situaciones problema reales

ORIENTACIONES

En esta TIA deberá realizar un taller, donde llevará a cabo los procedimientos necesarios para dar cuenta de las situaciones problema estipuladas.

Para hacerlo, vaya a la clase de Classroom y haga clic en “TIA Taller: Conservación de la Cantidad de Movimiento”, luego haga clic en la opción “Abrir” y realice los planteamientos allí definidos. Cuando finalice cierre la pestaña y haga clic en la opción “Entregar” de la clase.

Para ingresar a la clase de Classroom, haga clic aquí.

Finalmente, regrese a esta TIA, analice los criterios de evaluación y verifique que los cumpla; luego haga clic en la opción “Agregar entrega”; en el cuadro de texto, haga una corta reflexión indicando cómo le pareció la realización de esta TIA, destacando los aspectos positivos de la experiencia y las recomendaciones para mejorarla y haga clic en la opción “Guardar” para que su tutor pueda valorarla.

Proceso de evaluación:

Evidencia de aprendizaje: CONOCIMIENTO: Responde preguntas relacionadas con la conservación de la cantidad de movimiento.

PRODUCTOS / COMPORTAMIENTOS: Valoración de informe sobre la conservación de la cantidad de movimiento y sus aplicaciones en la solución de situaciones problema reales.

Instrumento: Lista de verificación

Título del instrumento: Conservación de la cantidad de movimiento

Vaya a classroom, abra el documento que se muestra a continuación, realícelo y cuando termine haga clic en entregar para que el tutor lo revise. Para acceder a Classroom en una ventana emergente, haga clic aquí.

DINÁMICA ROTACIONAL

PROPÓSITO: Esta sección de la actividad tiene como propósito interpretar la Dinámica Rotacional, reconocer sus modelos matemáticos e identificar su aplicación en la solución de situaciones problema reales.

Para que un cuerpo o sistema mecánico se mueva o realice un trabajo necesita energía, la potencia de un cuerpo, sistema mecánico o elemento de maquina me indica la cantidad de energía por unidad de tiempo que este suministra o necesita para realizar el trabajo esperado. En esta unidad reconocerá la energía mecánica, el trabajo mecánico y la potencia mecánica propios del movimiento rotacional, presentes en sistemas mecánicos o elementos de máquina, y su relación con el torque, y aprenderá a calcular este último.

1. Para comenzar esta sección, vea los videos denominados “Física Mecánica: Dinámica Rotacional. Teoría (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo y Par de Fuerzas IUPB” en ellos encontrará la teoría del tema. Se recomienda que vaya pausando el video a medida que vaya adelantando la lectura. Para estudiarlos en una ventana emergente, haga clic aquí y clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 46.

2. Ahora, vea y analice el video denominado “Dinámica rotacional IUPB” con el que conocerá las características del movimiento rotacional y sus modelos matemáticos. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 47.

3. Ahora analice el siguiente video denominado “Física Mecánica: Dinámica Rotacional. Ejercicios (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”, encontrará ejercicios resueltos del tema. Se recomienda que vaya pausando el video a medida que vaya adelantando la lectura. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 48.

4. Ahora analice el siguiente video denominado “Trabajo, Energía y potencia en el Movimiento Rotacional IUPB”, con él conocerá el trabajo, la energía y la potencias en el movimiento rotacional. Se recomienda que vaya pausando el video a medida que vaya adelantando la lectura. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 49.

5. Ahora vea el video denominado “Física Mecánica: Dinámica Rotacional En Excel (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo”. Con él aprenderá a construir programas en excel que le solucionen situaciones reales que se puedan modelar con la Potencia Mecánica. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > y haga lo que se orienta en el numeral 50.

6. Para terminar de estudiar esta unidad lea la teoría en el texto seleccionado “Física I. Conceptos y aplicaciones. Paul Tippens. 2007”. En la unidad 6, Movimiento rotacional y gravitación universal página 200. Para leerlo haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí), abra la <TIA Dinámica Rotacional> y haga lo que se orienta en el numeral 51.

Ahora, publique en su blog-portafolio una nueva entrada que deberá denominar <Dinámica Rotacional> allí deberá responder la siguiente pregunta: Teniendo en cuenta el programa de formación que está estudiando ¿cuáles son los aportes que le brinda como persona y como futuro profesional saber acerca de La Dinámica Rotacional? y además, debe publicar la dirección URL del documento trabajado en Classroom de la <TIA Energía, Trabajo y Potencia>. Para ingresar a su blog haga clic aquí.

A manera de complemento y para que profundice sus conocimientos, lea la teoría en el texto “Nueva física 10. Bautista M. & Saavedra O. 2008”. En la unidad 5, El movimiento de rotación página 140. Para leerlo en ventana emergente, haga clic aquí.

También puede complementar su comprensión si estudia el texto “Dinámica para ingeniería. Dinámica, Bedfor & Fowler. Quinta edición. 2008”. El capítulo 18 Dinámica plana de cuerpos rígidos página 365 y el capítulo 19, Energía y cantidad de movimiento en la dinámica de un cuerpo rígido página 413. Para leerlo en ventana emergente, haga clic aquí.

Ahora, publique en su blog-portafolio en la entrada denominada < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton > allí deberá responder la siguiente pregunta: Teniendo en cuenta el programa de formación que está estudiando ¿cuáles son los aportes que le brinda como persona y como futuro profesional conocer la Dinámica Rotacional? y además, debe publicar la dirección URL del documento trabajado en Classroom de la < TIA Formativa: Aplicaciones de las Leyes de Newton >. Para ingresar a su blog haga clic aquí.

Habiendo estudiado en profundidad lo anterior, vaya a la sección “Tareas Interactivas de Aprendizaje” y realice la TIA denominada “Cuestionario: Dinámica rotacional” y ejecute las orientaciones que allí se dan.

Vaya a classroom, abra el documento que se muestra a continuación, realícelo y cuando termine haga clic en entregar para que el tutor lo revise. Para acceder a Classroom en una ventana emergente, haga clic aquí.

Recuerden que pueden encontrar más videos en: www,estudieencasa.blogspot.com