PROPÓSITO: Interpretar e interiorizar el objeto de estudio de la Física e identificar sus diferentes ramas de aplicación.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO A APRENDER A DESARROLLAR

En esta Actividad de EAE usted aprenderá a desarrollar los siguientes criterios de desempeño:

a. Reconocer las herramientas que la Física ofrece en el planteamiento, investigación, modelación y solución de problemas reales, relacionados con los sistemas de medición.

ORIENTACIONES, RECURSOS Y EVALUACIÓN POR CRITERIO DE DESEMPEÑO

Orientaciones

Los contenidos que usted abordará durante esta Actividad de Enseñanza Aprendizaje y Evaluación - AEAE son:

  • Nociones generales de la Física.

Esta Actividad de Enseñanza Aprendizaje Evaluación - AEAE comprende:

  • La realización de ejercicios formativos los cuales se encuentran en un documento denominado: “TIA formativa: Sistemas de unidades”

  • La elaboración de 1 TIA sumativa denominada “Cuestionario: Descubriendo el globo terráqueo”

Los aprendizajes para la realización de los ejercicios formativos y la TIA, se adquieren de acuerdo a las siguientes orientaciones:

NOCIONES GENERALES DE LA FÍSICA

PROPÓSITO: Esta sección de la actividad tiene como propósito que usted interprete e interiorice el objeto de estudio de las Física e identifique sus diferentes ramas de aplicación.

Podemos definir la Física como la ciencia que estudia las interacciones entre la materia y la energía. Debido al gran campo de aplicación que tiene la física, se ha dividido en varias ramas, cada una de ellas se encarga del estudio de una parte. En esta sección conocerá el objeto de estudio de la Física e identificará sus principales ramas.

1. Para comenzar esta sección vaya al libro digital “Física. Volumen I. Interactivo” desde la página 15 hasta la página 30 y lea detenidamente, analice la información y los videos y realice las actividades interactivas que allí se presentan. Con él conocerá el alcance de la Física. Para acceder en una ventana emergente al OIA haga clic aquí:

Vaya a Classroom (clic aquí) y abra la < TIA formativa: Sistemas de unidades > y haga lo que se orienta en el numeral 1. Para acceder a la TIA formativa en una ventana emergente, haga clic aquí.

2. Ahora vea y analice el video denominado “Física Mecánica: Reconociendo el Globo Terráqueo (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” ; en él encontrará la teoría del objeto de estudio de la Física e identificará las ramas de aplicación en las que se subdivide. Se recomienda que vaya pausando el video a medida que vaya adelantando la lectura. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

OBJETOS INETRACTIVOS DE APRENDIZAJE

A continuación se presentan una serie de Objetos Interactivos de Aprendizaje, que de ahora en adelante llamaremos OIA, de Física Mecánica, puede complementar su proceso formativo con ellos, el objetivo es que busque el que necesite y se divierta aprendiendo

https://phet.colorado.edu/sims/my-solar-system/my-solar-system_es.html

Vaya a Classroom (clic aquí) y abra la < TIA formativa: Sistemas de unidades > y haga lo que se orienta en el numeral 2. Para acceder a Classroom en una ventana emergente, haga clic aquí.

3. Ahora vea y analice el video denominado “Física Mecánica: Clasificación de los Movimientos (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo” ; en él encontrará la explicación del objeto de estudio de la Física e identificará las ramas de aplicación en las que se subdivide. Se recomienda que vaya pausando el video a medida que vaya adelantando la lectura. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí) y abra la < TIA formativa: Sistemas de unidades > y haga lo que se orienta en el numeral 3. Para acceder a la TIA formativa en una ventana emergente, haga clic aquí.

4. Ahora vea y analice el video denominado <Física Mecánica: Cantidades Físicas (vídeo explicativo) I.U.Pascual Bravo. Ubicación>; con él aprenderá a identificar las cantidades vectoriales. Se recomienda que vaya pausando el video a medida que vaya adelantando la lectura. Para estudiarlo en una ventana emergente, haga clic aquí.

Vaya a Classroom (clic aquí) y abra la < TIA formativa: Sistemas de unidades > y haga lo que se orienta en el numeral 4. Para acceder a la TIA formativa en una ventana emergente, haga clic aquí.

5. Para terminar de estudiar esta sección lea y analice el documento denominado <Física I. Conceptos y aplicaciones> de Paul Tippens (2007), desde la página 3 hasta la 25; allí reconocerá las nociones generales de la física.

FISICA 1 CONCEPTOS Y APLICACIONES.pdf

Leído lo anterior, vaya a Classroom (clic aquí) y abra la < TIA formativa: Sistemas de unidades > y haga lo que se orienta en el numeral 5. Para acceder a la TIA formativa en una ventana emergente, haga clic aquí.

Si desea y a manera de complemento profundice la comprensión de las nociones de la física leyendo el documento denominado <Mecánica para ingeniería Dinámica>, en el capítulo 12, Introducción, desde la página 3 hasta la página 105.

Mecánica para Ingeniería Dinámica.pdf

OBJETOS INETRACTIVOS DE APRENDIZAJE

A continuación se presentan una serie de Objetos Interactivos de Aprendizaje (OIA), de Física Mecánica, puede complementar su proceso formativo con ellos, el objetivo es que busque el que necesite y se divierta aprendiendo

TAREAS INTERACTIVAS DE APRENDIZAJE PARA LA ACTIVIDAD DE EAE 2

Actividad de EAE 2: Descubriendo el globo terráqueo

Nombre de la TIA: Cuestionario: Descubriendo el globo terráqueo

Propósito de la TIA: Identificar el objeto de estudio de la Física y de sus diferentes ramas de estudio.

Orientaciones formativas: Antes de proceder a hacer esta TIA, verifique que haya estudiado la Actividad de EAE 2: Descubriendo el globo terráqueo

PROPÓSITO: Esta TIA tiene como propósito que usted identifique el objeto de estudio de la Física y de sus diferentes ramas de estudio.

ORIENTACIONES

Ahora se dispone a responder un cuestionario, en el que dará cuenta de las comprensiones y desempeños aprendidos sobre el objeto de estudio de la Física y sus ramas de estudio. Lea comprensivamente los planteamientos problematizadores que se presentan y analice las preguntas formuladas, para que las responda según sea su tipo.

Antes de intentar resolver el cuestionario, repase todo lo estudiado hasta ahora y verifique que cuenta con el tiempo necesario y la conexión estable. Tenga presente que únicamente tiene un intento. Asegúrese que cuenta con el ambiente apropiado -sin interrupciones-. Para responderlo ahora, haga clic abajo en la opción"Intentar resolver el cuestionario ahora"

Proceso de evaluación:

Evidencia de aprendizaje: CONOCIMIENTO: Responde preguntas relacionadas sobre: longitud, masa y tiempo. La física y su rol en la naturaleza.

Instrumento: Cuestionario

Título del instrumento: Descubriendo el globo terráqueo.

Vaya a classroom, abra el documento que se muestra a continuación, realícelo y cuando termine haga clic en entregar para que el tutor lo revise. Para acceder a Classroom en una ventana emergente, haga clic aquí.

CUESTIONARIO: Descubriendo el globo terráqueo

Ahora, publique en su blog-portafolio una nueva entrada que deberá denominar < TIA formativa: Sistemas de unidades > allí deberá responder la siguiente pregunta: Teniendo en cuenta el programa de formación que está estudiando ¿cuáles son los aportes que le brinda como persona y como futuro profesional conocer los sistemas de unidades? y además, debe publicar la dirección URL del documento trabajado en Classroom de la < TIA formativa: Sistemas de unidades >. Para ingresar a su blog en ventana emergente, haga clic aquí.

¡Muy bien! Has finalizado el estudio de esta actividad. Ahora sigue con la siguiente Actividad de EAE 3: Midiendo mi mundo real.