P.E.

5th Grade

Our 5th Grade students participated in a dynamic and hands-on lesson using aerial silks. The activity gave students the opportunity to develop basic skills in balance, flexibility, body awareness, and coordination in an engaging environment.

Throughout the lesson, safety remained our top priority, allowing students to explore new movements and challenges with confidence while developing their physical skills.

Interdisciplinary Lesson – PE and Science

On August 18th, we had our first interdisciplinary lesson of the 2026-2027 School year. Our 7th Grade students took part in an engaging lesson on the court focused on average speed, led by Mr. Paladino and Mr. Amaral. The activity showed how Physical Education and Science can work together to create meaningful learning experiences.

To begin, students measured the distance of the court using a measuring tape. They then divided into groups, with each student taking on a specific role: one was responsible for timing the run, another was the runner, and a third student recorded the results.

After completing the runs, students used their recorded times to calculate each participant’s average speed. The activity encouraged students to apply scientific concepts in a practical setting while trying to discover who was the fastest runner in the class.

9th Grade

Recently, our 9th Grade students participated in a rhythm and movement lesson with Ms. Larissa, where they were introduced to the concept of an 8-count rhythmic sequence.

During the activity, students practiced maintaining a steady rhythm by clapping and counting to eight before changing the movement pattern and transitioning into a 4-count sequence. Through this experience, students are being introduced to the fundamental elements of dance, including rhythm, movement patterns, coordination, and sequencing.

5th Grade

Nossos alunos do 5th Grade participaram de uma aula prática, dinâmica e desafiadora utilizando tecidos acrobáticos. A atividade fez com que os alunos desenvolvessem, de forma lúdica e envolvente, noções básicas de equilíbrio, flexibilidade, coordenação e consciência corporal.

Durante toda a prática, a segurança dos alunos foi nossa prioridade, garantindo que todos pudessem explorar novos movimentos e desafios com confiança, enquanto desenvolviam suas habilidades motoras e físicas.

Aula Interdisciplinar – Educação Física e Ciências

No dia 18, tivemos nossa primeira aula interdisciplinar do ano letivo de 2026-2027. Os alunos do 7th Grade, conduzidos pelos professores Mr. Paladino e Mr. Amaral, fizeram uma prática dinâmica na quadra, com foco no conceito de velocidade média. A atividade mostrou, na prática, como a Educação Física e as Ciências podem se conectar e contribuir para uma aprendizagem mais significativa.

Inicialmente, os alunos mediram a distância da quadra utilizando uma trena. Em seguida, dividiram-se em grupos, com cada integrante assumindo uma função específica: enquanto um aluno era responsável por marcar o tempo, outro realizava a corrida e um terceiro registrava os resultados.

Após as corridas, os alunos utilizaram os tempos registrados para calcular a velocidade média de cada participante. Dessa forma, puderam aplicar conceitos científicos em uma situação prática, além de descobrir quem foi o corredor mais rápido da turma.

9th Grade

Recentemente, nossos alunos do 9th Grade participaram de uma aula de ritmo e movimento na qual Ms. Larissa os apresentou ao conceito de sequências rítmicas de 8 tempos.

Durante a atividade, os alunos praticaram a manutenção de um ritmo constante por meio de palmas e contagens até oito. Em seguida, realizaram uma mudança no padrão de movimento, passando para uma sequência de quatro tempos.

Por meio dessa experiência, são introduzidos os fundamentos da dança e habilidades como ritmo, coordenação, percepção corporal, sequência e organização dos movimentos são desenvolvidas.