MIDDLE SCHOOL

The start of the new School year has been truly exciting in Middle School! From the enthusiasm of the new 5th graders, who are still settling into their new routine, to the 8th graders experiencing their final, already nostalgic year of Middle School, our students have brought a wonderfully positive and contagious energy to our building. I increasingly see students in the hallways engaged in learning, laughing, studying, and playing, and it has been a special experience to witness.

We began the 2026–2027 School year with the goal of defining the culture we want to maintain and build together with our students. The effort to align expectations and rules, while simultaneously broadening our focus on interdisciplinary learning, has set the tone for the work ahead. Responsible computer use, for instance, reflects the highly relevant learning experience we are building. At the same time, seeing our library packed during lunch breaks with students from different grade levels reading, playing, and coloring together, makes me incredibly optimistic about our students' growth.

On a personal level, this first month has also been an opportunity to reconnect with what it means to be part of the OLM community. Students, teachers, staff, and families have welcomed me in an amazing way. As an educator, it is inspiring to see families so deeply engaged in their children's education and to realize the difference that partnership makes. Expectations for this School year couldn't be higher, and I am thrilled about everything we will build together!

O começo do novo ano letivo tem sido muito animador no Middle School! Da excitação dos alunos do 5th Grade, ainda se acostumando com a nova rotina, ao já nostálgico último ano de Middle School do 8th Grade, nossos alunos têm trazido uma energia muito positiva e contagiante para o nosso prédio. Cada vez mais, vejo pelos corredores alunos engajados, rindo, estudando e brincando, e isso tem sido muito especial de acompanhar.

Começamos o ano letivo de 2026–2027 com o objetivo de definir que cultura queremos manter e construir junto com os alunos. O esforço para alinhar expectativas e regras, ao mesmo tempo em que ampliamos nosso foco na interdisciplinaridade, tem dado o tom para o trabalho que temos pela frente. O uso responsável dos computadores, por exemplo, é um sinal de um aprendizado extremamente relevante que estamos construindo. Ao mesmo tempo, imagens como a da biblioteca cheia durante o intervalo de almoço, com alunos de diferentes séries lendo, brincando e colorindo juntos, me deixam extremamente otimista em relação ao crescimento de nossas crianças.

Pessoalmente, este primeiro mês também foi uma oportunidade de voltar a sentir o que significa ser parte da comunidade OLM. Alunos, professores, funcionários e famílias têm me acolhido de uma maneira incrível. Enquanto educador, é emocionante ver famílias tão engajadas na educação de seus filhos e perceber o quanto essa parceria faz diferença. As expectativas para este ano letivo são as melhores possíveis, e estou muito animado com tudo o que construiremos juntos!

Science - 7th and 8th Grade

In Middle School Science, students engage in active investigation through lab experiments, class demonstrations, collaborative projects, interdisciplinary activities, and academic competitions to foster curiosity and critical thinking. This quarter, 7th Graders applied the scientific method to physics concepts by analyzing force and motion using digital simulators, testing variables with objects rolling down a ramp, and calculating running speeds in a joint lab with Physical Education to connect motion physics to athletic fitness, sports rules, and fairness in competitions. Meanwhile, 8th Graders explored the structure and properties of matter through mass and volume demonstrations, lab stations testing magnetism, solubility, polarity, and other properties, and a collaborative project building an interactive Periodic Table highlighting real-world element applications.

Ciências - 7th e 8th Grades

Nas aulas de Ciências do Middle School, os alunos participam de investigações ativas por meio de experimentos de laboratório, demonstrações em sala de aula, projetos colaborativos, atividades interdisciplinares e competições acadêmicas visando estimular a curiosidade e o pensamento crítico. Neste trimestre, os alunos do 7th Grade aplicaram o método científico a conceitos de física ao analisar força e movimento com simuladores digitais, testar variáveis ​​com objetos descendo uma rampa e calcular velocidades de corrida em uma atividade conjunta com a Educação Física, conectando a física do movimento ao condicionamento físico, às regras esportivas e à equidade nas competições. Paralelamente, os alunos do 8th Grade exploraram a estrutura e as propriedades da matéria por meio de demonstrações de massa e volume, estações de laboratório para testar magnetismo, solubilidade, polaridade e outras propriedades, e um projeto colaborativo de construção de uma Tabela Periódica interativa que destaca aplicações reais dos elementos.

Book Club

Reading is great!

The Book Club activity, led by Middle School Portuguese teachers, offers students a chance to develop a love for reading in an enjoyable way. Sessions have already kicked off with an introduction to books across various genres and a fun activity where students try to convince a classmate to read a specific book based solely on first impressions from the cover. It is sure to be a year filled with learning, sharing experiences, and reading! Take a look:

Clube do Livro

Ler é bom demais!

A Activity Clube do Livro, ministrada pelas professoras de Português do Middle School, é uma oportunidade de os alunos desenvolverem o gosto pela leitura de forma prazerosa. As aulas já começaram com o primeiro contato com livros de diversos gêneros e uma dinâmica divertida de tentar convencer um colega a ler um livro por meio das primeiras impressões trazidas pela capa. Será, com certeza, um ano de muito aprendizado, trocas de experiências e leitura! Veja:

Portuguese - 7th Grade

Studying grammar can be fun, too!

Seventh-grade students kicked off the School year by learning new material in the best possible way: researching grammar concepts, reading, writing, and sharing their knowledge with classmates. In addition, the class took part in a group competition and wrapped up the learning cycle with the popular game "Who Am I?"—which involved trying to guess what was written on a sticky note by applying the concepts of phrases, clauses, and sentences learned in previous lessons. Check out the photos:

Português - 7th Grade

Estudar gramática também pode ser divertido!

Os alunos do 7th Grade começaram o ano letivo aprendendo um conteúdo novo da melhor maneira possível: pesquisando a gramática, lendo, escrevendo e compartilhando com os colegas seus conhecimentos. Além disso, a turma participou de uma disputa em grupos e finalizou o ciclo de aprendizagem com  a conhecida brincadeira Quem sou eu, que consistiu em tentar adivinhar o que estava escrito no post it, utilizando os conceitos de frase, oração e período, aprendidos nas aulas anteriores.  Veja as fotos:

Portuguese - 8th Grade

Language changes!

The 8th Grade class began the School year by learning that the Portuguese language varies based on several factors, including region, level of education, the passage of time, and the speaker's situation. To explore this, after extensive research and discussion, the students prepared and presented lessons to their classmates on the topic of "linguistic varieties." They also participated in a guided debate on "linguistic prejudice," which sparked deep reflection on the importance of respecting different ways of speaking and understanding that there is no single "right" or "wrong" way—only the form most appropriate for a given context. See the photos:

Português - 8th Grade

A língua muda!

O 8th Grade começou o ano letivo aprendendo que a Língua Portuguesa varia de acordo com diversos fatores, entre eles a região, o grau de escolaridade, o tempo e a situação em que se encontra o falante. Para isso, após muita pesquisa e discussão, os alunos prepararam e apresentaram para os colegas aulas sobre o tema variedades linguísticas. Além disso, participaram de um debate guiado sobre preconceito linguístico, que gerou reflexões profundas sobre a importância de respeitar os diferentes modos de falar e compreender que não existe uma forma certa ou errada, mas sim a mais adequada a cada contexto. Veja as fotos: