Erfaringer fra DHO, SRO og FF-forløb

Igennem FF-forløbene er I blevet præsenteret for forskellige skrivekompetencer - se progressionsoversigten på FF-sitet. Det er ikke nødvendigvis nemt at overføre erfaringer fra et område til nye områder, men at forsøge at gøre sig nogle overvejelser om de erfaringer man har gjort sig fra tidligere opgaver, kan være starten på en god skriveproces.

I FF-forløbene har I blandt andet trænet:

• At opstille problemstillinger

• At udarbejde en problemformulering

• At kunne besvare en stillet opgaveformulering

• At planlægge og gennemføre egne undersøgelser

• At arbejde med forskellige metoder i fagene

• At arbejde med basal videnskabsteori

• At udvikle og vurdere innovative løsninger

(Kilde: Læreplanen studieretningsprojektet - stx 2017)

I de større skriftlige opgaver har I desuden trænet:

• At forberede sig til vejledning og modtage vejledning, herunder kollektiv vejledning

• At skrive flerfagligt

• At skrive på forskellige taksonomiske niveauer

• At opfylde formalia, herunder at skrive resume, indledning, konklusion, indholdsfortegnelse og litteraturliste

• At præsentere hovedkonklusioner og metoder mundtligt

Igennem FF-forløbene er I blevet præsenteret for forskellige skrivekompetencer - se progressionsoversigten på FF-sitet. Det er ikke nødvendigvis nemt at overføre erfaringer fra et område til nye områder, men at forsøge at gøre sig nogle overvejelser om de erfaringer man har gjort sig fra tidligere opgaver, kan være starten på en god skriveproces.

I FF-forløbene har I blandt andet trænet:

• At opstille problemstillinger

• At udarbejde en problemformulering

• At kunne besvare en stillet opgaveformulering

• At planlægge og gennemføre egne undersøgelser

• At arbejde med forskellige metoder i fagene

• At arbejde med basal videnskabsteori

• At udvikle og vurdere innovative løsninger

(Kilde: Læreplanen studieretningsprojektet - stx 2017)

I de større skriftlige opgaver har I desuden trænet:

• At forberede sig til vejledning og modtage vejledning, herunder kollektiv vejledning

• At skrive flerfagligt

• At skrive på forskellige taksonomiske niveauer

• At opfylde formalia, herunder at skrive resume, indledning, konklusion, indholdsfortegnelse og litteraturliste

• At præsentere hovedkonklusioner og metoder mundtligt

Igennem FF-forløbene er I blevet præsenteret for forskellige skrivekompetencer - se progressionsoversigten på FF-sitet. Det er ikke nødvendigvis nemt at overføre erfaringer fra et område til nye områder, men at forsøge at gøre sig nogle overvejelser om de erfaringer man har gjort sig fra tidligere opgaver, kan være starten på en god skriveproces.

I FF-forløbene har I blandt andet trænet:

• At opstille problemstillinger

• At udarbejde en problemformulering

• At kunne besvare en stillet opgaveformulering

• At planlægge og gennemføre egne undersøgelser

• At arbejde med forskellige metoder i fagene

• At arbejde med basal videnskabsteori

• At udvikle og vurdere innovative løsninger

(Kilde: Læreplanen studieretningsprojektet - stx 2017)

I de større skriftlige opgaver har I desuden trænet:

• At forberede sig til vejledning og modtage vejledning, herunder kollektiv vejledning

• At skrive flerfagligt

• At skrive på forskellige taksonomiske niveauer

• At opfylde formalia, herunder at skrive resume, indledning, konklusion, indholdsfortegnelse og litteraturliste

• At præsentere hovedkonklusioner og metoder mundtligt