RÉCIT CSLA - Programmation au 2e et 3e cycle

Programmation au

2e et 3e cycle

Série de vidéos venant de la CS de Montréal:

Par Pascale-D. Chaillez, Conseillère pédagogique pour l’intégration du numérique| éducation préscolaire et primaire, Service local du RÉCIT CSDM

Programme et progression des apprentissages

Est-ce que la programmation peut mobiliser les compétences et les connaisances dans le PFÉQ et dans les progressions des apprentissages (2e et 3e cycles)? (5:21)

Espace dialogique en programmation, on discute pour partager diférentes stratégies

Découvrir les avantages de l’espace dialogique dans la programmation pédagogique (6:55)

Avant et après du projet « Innover, découvrir, résoudre et programmer »

VoxPop. les jeunes s’expriment sur leurs connaissances avant et après avoir expérimenté la programmation en classe (6 classes) (5:13)

Bilan du projet « Innover, découvrir, résoudre et programmer »

Les enseignants font le bilan de leur expérimentation de la programmation en classe. (5:49)

Applications fermées (consommation) en programmation

Initiation à l’application « Code.org, 2e et 3e cycles » (Trois séquences vidéos à voir: 5:33, 4:06, 4:40)

Applications créatives en programmation

Scratch

Initiation

Initiation à l’application « Scratch » (Trois classes)

On poursuit notre expertise

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