貳、成效指標
7.正向心理健康促進
成立健康促進學校委員會:由校長擔任主任委員,各處室主任擔任委員,衛生組組長擔任執行秘書,相關成員包含學校護理人員、相關專任教師、家長代表,進行分工,共同研擬心理健康促進計畫或將心理健康促進融入各議題之中。。
佐證資料:健康促進學校推動委員會組織表
規畫以學校為本位的正向心理健康促進教學模組。(佐證資料)
學校環境設施佈置,提供更優質的學習空間。(佐證資料)
學校輔導室設立「兔寶寶」信箱、反霸凌信箱,規劃親師活動,提供學生學校與家庭心理輔導溝通管道。
心理輔導溝通管道
辦理親職教育講座
班親會
新生迎新活動
兔寶寶信箱
反霸凌信箱
專任輔導老師、兼任輔導老師主動關懷學生
學校專輔老師入班宣導
用淺顯易懂的方式讓學生了解
認識情緒
網路世代的親職教養:帶孩子遠離數位性別暴力
親職講座:優良的學習成效與品格教育
親子不卡卡:家庭情緒及專注力大挑戰
正確對孩子表達愛:諮商師都在用的溝通術
正向管教:為管教立界線
爸媽不暴走,孩子正成長
班親會
家長把握可以跟老師面對面溝通的機會
親師共同處理孩子的疑難雜症
新生家長打卡活動
小一新生校園參觀日,歡迎家長一起來
家長們都期望能了解孩子在學校的生活環境。
兔寶寶信箱線上宣導,小朋友們,我可以協助你解決煩惱喔!
性別平等教育日
小朋友的心事可以跟兔寶寶說
友善校園申訴信箱
善用聯絡簿上的小日記,提供孩子情緒輸出的管道。
利用心情小卡,讓孩子將情緒表達出來