壹、評價指標
5.健康教學與活動
1-5-1 健康教育課程設計以生活技能為導向，並運用多元化和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育。健
康教育授課教師應建置個人教學檔案(含教案、教材及學習單等)
- 辦理各項宣導、視力保健、全民健保、口腔保健、洗手教育、漂白水消毒、打掃教育等多元主題教學課程。
利用學生朝會時間教導學生護眼操
多元方式宣導視力保健
低年級學生利用學習單宣導視力保健
全民健保的宣導影片
全民健保有獎徵答
融入學生健康課程
如何刷牙?很重要喔！
看看影片怎麼說?
飯後要潔牙！
老師帶領大家一起來潔牙
潔牙紀錄表
表揚認真潔牙的同學，你們都是潔牙小天使！
我會洗手學習單
濕搓沖捧擦
因應疫情，還要內外夾攻大力丸！
漂白水配置
家長宣導海報(點圖放大)
老師調製好漂白水，請學生擦拭自己的桌面！
打掃教育，怎樣打掃最乾淨?
老師示範給你們看！
申請靖娟基金會-家事小秘笈
1-5-2 依據課程規定安排健康教育課程上課時數，各年級每週至少一節課，及健康相關課程教師應每2學年至少參加學校衛
生相關研習18小時專業在職進修。
- 各年級課表均含健康教育課程，每年級每週一節課。
- 鼓勵全校教師積極參與健康促進相關研習。
每個班級每周各有一節健康課
(點圖看全校課表)
教師CPR研習
教師CPR實作練習
參加AED管理員訓練課程
學生健康檢查說明會
教師健康促進研習-身體的使用說明書
運動的重要性-教師超慢跑社群
參加視力保健研習
教師健康促進研習-認識身體痠痛原因