Este proyecto partirá de los conocimientos previos de nuestros alumnos. Contenidos que trabajaremos a través de una puesta en común en clase para ver desde donde parte cada uno de ellos y que, a posteriori, iremos completando con la visualizacion de distintos vídeos y nuestro libro de texto. Asimismo, trabajaremos con Liveworksheets para adentrarnos un poco más en los contenidos e incluíremos la RA en el aula para que los contenidos queden mucho más claros a la vez que resulten en una clase mucho más motivadora.
Tras la realización de diferentes fichas digitales, nuestros alumnos, en grupos, realizarán una presentación desde el entorno de Google Workspace que después presentarán/expondrán al resto de la clase.
Durante el primer trimestre trabajamos "The Human Nutrition" desde el área de Science. Partiendo de lo que ya conocíamos, fuimos construyendo contenido a partir de ahí. La RA nos permitió conocer mejor los aparatos que conforman el cuerpo humano así como sus características principales y funciones. Asimismo, este proyecto permitió al alumnado el uso de medios tecnológicos para desarrollar sus trabajos. Con la aplicación de Body Planet y más concretamente, su Magic T-shirt y sus Body Cards, nuestros alumnos son capaces de identificar y localizar los principales órganos implicados en la realizacion de las funciones vitales del cuerpo humano: Nutrición (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor), Reproducción (aparator reproductor), Relación (organos de los sentidos, sistema nervioso, aparato locomotor), etc.
Un proyecto diferente pero a la vez, muy divertido y motivador.
Desde el área de Science toca estudiar el cuerpo humano: sistemas y aparatos. Son contenidos que se repiten año tras año aunque el nivel de dificultad va en aumento según el curso. En esta ocasión, pretendemos que nuestros alumnos aprendan, los contenidos propios de la asignatura, a través de metodologías activas con el fin de que el proceso enseñanza/aprendizaje sea mucho más motivador. Para ello, nos centraremos en una de las pedagogías emergentes en Educación, la Realidad Aumentada.
La inclusión de la Realidad Aumentada en el área de Science nos permitirá recrear la realidad, dando vida a los objetos de estudio. En este caso, el cuerpo humano: aparatos y sistemas.
De esta manera, la RA se transforma en una herramienta muy útil dentro del aula ya que ayuda a reforzar los conocimientos mediante la visualización en modo 3D. Es una buena forma de conexión entre el mundo real y los contenidos digitales, característica que permite reforzar el aprendizaje de contenidos educativos mediante el uso de la tecnología. La RA se adapta a los diferentes niveles educativos, a las necesidades e intereses del alumnado desarrollando su capacidad de innovación y motivación hacia los contenidos.