desarrollo del PROYECTO STEAM
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En esta fase, los alumnos de 6º se inician en Tinkercad. Tinkercad es un programa de modelado 3D en línea. Una aplicación fácil de usar que permite a sus usuarios acceder al diseño gráfico a través de la geometría solida. En esta fase, nuestro alumnado diseñará un punto de lectura, imán o llavero con una frase motivacional que conciencie sobre la importancia de cuidar el planeta. Los alumnos tienen libertad absoluta en el diseño gráfico pero han de incluir un QR que nos derive al PADLET (muro interactivo) del proyecto.
TINKERCAD (2).pdfEjemplo de la ficha preparada por los maestros para guiarles en el proceso de alta y detalle de la tarea final a realizar.
a continuación ... una muestra de nuestro modelado en 3d con tinkercad
a continuación ... una muestra de nuestro modelado en 3d con tinkercad
Y AÚN HAY MÁS...
Y AÚN HAY MÁS...
Tras las 5 fases del proyecto, nuestro alumnado aún sentía la necesidad de concienciar a los demás. Sabemos que la imagen es clave en educación. Una imagen puede ser entendida como una forma de narrar historias. Sea una imagen estática o en movimiento como un corto, un vídeo o una pelicula.
El poder narrativo de las imágenes es muchas veces más potente que cualquier otra forma de narración.
En esta ocasión, nuestros alumnos de 6º E.P. se aventuran a realizar sus propios cortos animados, a partir de fotogramas (con la ayuda de STOP MOTION). Cada uno de ellos mostrará un punto de vista diferente y su corto audiovisual atiende a una intención concreta, la de concienciar a través de un mensaje. A través de esta tarea, nuestros alumnos trabajan el pensamiento crítico. Se muestran empáticos con el problema que nos afecta a todos, como sociedad.
La realización de esta tarea audiovisual nos permite acercarnos, un poco más, a la escuela del siglo XXI.
A continuación se muestra una selección de cortos de animación realizados con STOP MOTION. Esta aplicación permite la creación de animaciones, a partir de fotogramas.
cuidar de nuestros mares, es esencial
cuidar de nuestros mares, es esencial
reducir los plásticos en el mar, salva vidas
reducir los plásticos en el mar, salva vidas
sí talas un árbol, planta otro
sí talas un árbol, planta otro
debemos prevenir incendios forestales, siguiendo las normas.
debemos prevenir incendios forestales, siguiendo las normas.
debemos reducir nuestra huella de carbono
debemos reducir nuestra huella de carbono
Por último, nuestros alumnos quisieron poner voz a un video. Realizarón su guión con aspectos aprendidos durante el desarrollo del proyecto. Grabaron su voz con la ayuda de audacity y posteriormente, editaron el vídeo con Cap Cut.
A continuación se muestra el producto final. Un vídeo sobre la problemática del Cambio Climático con los argumentos trabajados por alumnos de 6º de primaria.
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