Dæmi um aðilarverkefni 

Endurmenntunarnámskeið 

• Learn, experience, create through Art and Culture, Kýpur

• Ecomedia, Ungverjaland

• Art and Nature facing the challenge of sustainability, Lanzarote

• Sustainability in the classroom and in life , Fuerteventura.

• Artificial Intelligence for Education, Dublin

• Stress Relief and Well-being Strategies for Teachers, Tenerife

• Art as a Therapy, Barcelona

• Job Shadowing í evrópskum skólum ( Spánn og Noregur)

Samstarfsverkefni með nemendur

• Sirkusnámskeið í Ecole de Cirque, Brussel

• Becoming a Biomaker School - Heimsmarkmið – umhverfi og sjálfbærni - sjálfbærniverkefni með skólum í Evrópu (Portugal, Kroatía og Spánn) 

• Sameiginleg menningararfleifð og sjálfbærni – ferð til Kaupmannahafnar með heimsóknum í UN City, Háskólann í Kaupmannahöfn og samstarf við KVUC. 

Sérfræðingar 

Í gegnum Erasmus+ samstarf hefur MTR einnig tekið á móti erlendum sérfræðingum sem hafa eflt skólastarfið með áherslu á sjálfbæra þróun, inngildingu og lýðræðislega þátttöku – allt í anda heimsmarkmiðanna.

• Natalie Denk og Simon Wimmer frá Háskólanum í Krems héldu námskeið um notkun sýndarveruleika og tölvuleikja í kennslu sem stuðla að aðgengilegri og skapandi menntun (SDG 4 og 10).

• Søren Hansen, prófessor við Háskólann í Álaborg, hélt námskeið um skapandi hugsun og þjálfun skapandi vinnubragða sem styrkja frumkvæði og námstækifæri allra (SDG 4 og 5).

• Laura Arikka frá Timeout Foundation í Finnlandi kynnti Time-out aðferðina, sem eflir umræðumenningu og virka þátttöku í lýðræðislegu skólasamfélagi (SDG 16 og 10).