У статті проаналізовано проблему використання поетичної спадщини видатного письменника Миколаївщини, публіциста й перекладача Д. Кременя на уроці української мови. Розкрито методичну й естетичну цінність віршів митця під час вивчення всіх мовознавчих розділів. Розроблено оригінальні завдання на основі його поетичних текстів для опанування мовних тем на різних рівнях крізь призму наукового симбіозу текстоцентризму (текстотворчості) й провідних освітніх технологій: особистісно орієнтованого й продуктивного навчання, технологій розвитку критичного мислення і творчої особистості, педагогіки партнерства й ейдотехніки.

Текст статті