組課共學課程

組課介紹｜Introduction

課程說明

組課共學課程規劃學員自行尋找教育理念與學習需求相近的夥伴，形成共學小組，小組共同發起課程，自主建構課程主題與學習活動，發展學習資源，共同完成課程學習資源包，藉此增進學員群體發展學習活動的自主性。

課程主題與進行方式

主題與進行方式由該門組課共學小組規劃，並與組課共學課程導師共同討論決定。主題來自實習現場所觀察到的議題、個人興趣或欲培養的專業能力，可能包含課程研發、教材教法、親師生關係、兒童發展認知等領域，進行方式可能包含讀書會、工作坊、座談會、參訪、專題演講、線上學習等。

導師指導課

課程導師扮演協助學員釐清學習目標、引導討論與確保學習方向不偏離計畫軸心的角色。透過定期的引導討論課程，協助學員調整學習主題、目標與方法，並且進行組間分享交流，擴充學習視野。

導師介紹｜Mentor

教育創業探討

教育論壇專題

五感力的培育

在職進修的進化─發散收縮的學習整合

學習公社之主題備課

Knowing of Adler 心理學之鼓勵原則的運用

少年社會福利機構與實驗教育之融合

體驗教育之入門

互助諮商

以概念為本的學習

台灣文化

青少年群像

混齡課程發想與設計