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課程概述
本課程源自於一款「搭起青銀共好愛的連線」的系統，該系統是使用 Scratch 進程式設計。其主要目的在於提供一套更便於高齡者使用的積點兌換系統。此系統使用 QR Code 替代傳統的輸入方式，並透過影像辨識技術識別兌換的商品。同時，它採用雲端資料庫— Google 試算表，記錄使用者的兌換資訊，並可以進行點數的統計。
課程地圖
學習表現
資議 t-III-2 運用資訊科技解決生活中的問題。
資議 a-III-1理解資訊科技於日常生活之重要性。
學習內容
資議 A-III-1 結構化的問題解決表示方式。
資議 P-III-1 程式設計工具的基本應用。
資議 D-III-1 系統化數位資料管理方法。
學習目標
使用程式設計工具，設計一套方便長者使用的積點兌換系統。
使用雲端資料庫，記錄與查找相關資料。
了解透過適當的規畫，資訊科技可以協助長者，讓他們的生活更加便利。
先備知識
熟悉 Scratch 程式工具的操作介面。
具備循序、條件與迴圈基礎的程式設計概念。
建議實施年級
國小高年級
建議實施時數
單元 1：0.5 節
單元 2：1 節
單元 3：2 節
單元 4：2 節
單元 5：2 節
思考點實施方式
為引發學習者進一步思考，單元多附有思考點，其實施可以採多元方式，例如：師生問答、生生問答與小組討論等。
課程資源
軟體部分
Google Chrome 瀏覽器
QR Code 擴充功能
TM2Scratch 擴充功能
讀寫 Google 試算表擴充功能
硬體部分
網路攝影機 (規格建議 1080p 高畫質為佳)
課程設計者
本課程改編自112年學年科技創意實作競賽，國小資訊科技組參賽隊伍─宜蘭縣羅東鎮成功國小，作品名稱物聯網搭起「青銀共好」愛的連線，指導老師劉展華老師。
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