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課程設計者
臺北市大同區日新國民小學 徐臺屏老師
課程概述
本課程介紹設定密碼的規則，透過程式設計製作一款密碼設定系統，可提供自己與他人使用，將演算法應用於密碼設定上，以提升資訊安全。
課程地圖
學習表現
國小高年級
資議 a-Ⅲ-3 遵守資訊倫理與資訊科技使用的相關規範。
資議 t-Ⅲ-3 運用運算思維解決問題。
學習內容
國小高年級
資議 A-Ⅲ-1 結構化的問題解決表示方法。
資議 T-Ⅲ-2 網路服務工具的應用。
資議 H-Ⅲ-3 資訊安全與生活的關係。
資議 P-Ⅲ-1 程式設計工具的基本應用。
學習目標
能透過線上工具_密碼產生器/密碼強度檢測器，設定數位身份的密碼，提升保密防諜。
能透過演算法，設計出不同數位身分的相同規律密碼產生方式。
能透過流程圖輔助將「目標2」的演算法規律，以 Scratch 程式設計編寫成一支密碼演算程式。
先備知識
能透過瀏覽器搜尋資料並進行閱讀與歸納整理。
擁有 Google 帳號，會使用無痕模式登入並妥善保管自己的密碼。
熟悉 Scratch 的程式設計介面。
了解圖像式程式設計工具的基本功能及操作。
建議實施年級
國小高年級
建議實施時數
單元 1：2 節
單元 2：3 節
單元 3：3 節
單元 4：2 節
思考點實施方式
為引發學習者進一步思考，單元多附有思考點，其實施可以採多元方式，例如：師生問答、生生問答與小組討論等。
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