華勛國小卑南族

華勛國小心得分享

111學年度的原住民族特色課程實施，最具特色的是對花環文化課程的加深加廣。學期初辦理的研習，讓教師們先認識卑南族花環文化的意涵，而後在教學中教師們就可將之傳遞給學生知道。花環製作的教學過程，教師們各自發揮專業巧思，因應不同學習階段的孩子，以蛋糕杯、色紙及亮片等不同材料，透過教學研究，設計出符合學生能力可做的各式花環。校慶運動會開幕時，全校的學生、教職員及與會的貴賓，共1500多人，都戴上花環，象徵參加典禮的榮耀，也藉此牽起人與人的尊重與關懷，展現出多元文化的融合與團結。

今年，是計畫推動的第二年，學校延伸原住民學習廊道、學習角的情境布置—以木板和木條為主，施作半立體卑南月形石柱，加上卑南族圖騰和文化元素設計，形塑大面裝置藝術牆，營造原住民族教育與社會領域學習情境，希望，透過境教的方式，讓學生及老師更了解卑南族文化的意義，讓全民原教的推動能更進一步，擴展師生對原民文化的理解與認同。