我的家人
二年3班/林君聿 指導老師：王慧雯老師
我的爸爸很胖，卻有一雙水汪汪的大眼睛。平常很會講笑話，總是笑語如珠，逗得市場的婆婆媽媽都喜歡跟她買菜。
我的媽媽的個子高，長的美麗，個性溫柔，是一個作文老師。星期一也會到市場幫忙爸爸，非常忙碌。
姐姐笑起來很可愛，我們總是一起上學一起玩，當我受傷的時候，姐姐會帶我去健康中心擦藥，我覺得很安心。
外公是家中最早起的人，她會跟外婆一起到田裡種菜，有空的時候，會約外婆一起去旅行。
每次我和姐姐過生日，外婆總是會買生日禮物送我們，外婆有空會去上陶笛，唱唱客家歌，日子過得輕鬆又有趣。
我還有一個表妹，跟我一樣就讀安和國小二年級。她長得有點胖，家人都叫她「胖妞」，但是她覺得自己一點都不胖。
以上就是我最愛的家人
我的媽媽
三年4班/王思婷 指導老師：黃憲璋老師
我的媽媽很會畫畫，非常的厲害，讓我佩服的五體投地，尤其是媽媽畫的「鬼滅之刃」非常漂亮，看起來栩栩如生！
媽媽的個性風趣又搞笑，每當她煮的菜很好吃的時候，她會說：「啊！我真是個天才！」有時候她覺得自己化的妝彷彿童話裡的「仙杜瑞拉」，媽媽會說：「我真是美的太誇張了！」我喜歡如此幽默有趣的媽媽，和她在一起我覺得很快樂。
我的媽媽告訴我她小時候成績會那麼好，是因為當時她很想要郵票的貼紙，所以她一直很努力用功讀書，最後她的成績就突飛猛進了。從這件事當中，我發現媽媽真是一個很有毅力的人呢！
從小到大媽媽一直無微不至的照顧我和弟弟，也一直教導我們。媽媽常對我們說：「我永遠愛你們。」我也想對媽媽說：「謝謝媽媽，您辛辛苦苦養育我們成長，我也永遠愛您！」
我的奶奶
三年4班/左勳睿 指導老師：黃憲璋老師
奶奶有著又黑又捲的頭髮，而且沒有白髮，眼睛不大不小，大約像五顆綠豆一樣大，加上不胖不矮的外表，一點都不像六十多歲的老人。奶奶喜歡運動、聽歌，也愛看三國、菁英律師等連續劇，最欣賞善良的藝人和有正義感的人。
奶奶待人處事有責任、嚴謹，她很溫柔，並且有顆善良的心，平時常照顧許許多多的流浪狗。奶奶有愛整齊和乾淨的好習慣，所以每天都有很多家事要忙。奶奶有一手好廚藝，常常煮好吃又美味的晚餐，讓大家吃得津津有味。
奶奶教育的方式很嚴格，偶爾在我犯錯或考試沒考好，奶奶會處罰我，但之後還是會說道理讓我了解。晚上有多餘時間，她還會陪我溫習功課，奶奶希望我健康成長，將來是個聰明的人，
我是從幼兒園大班到奶奶家住，謝謝奶奶照顧我，我會認真學習，讓奶奶開心，也會自動自發幫忙做家事。和奶奶一起的點點滴滴，是我最美好的時光了。
假如我是
三年4班/沈紜槿 指導老師：黃憲璋老師
假如我是貓咪，我就能不用上課，在家裡陪主人，讓主人抓抓我的肚子。冬天我還能幫主人暖被窩，我不會吵鬧，會安安靜靜的等主人回來，跟他撒嬌，當一隻又乖又聽話的貓咪。
假如我是一朵雲，我可以飛來飛去，自由自在的在天上玩遊戲。變化成不同的形狀。太陽大時，我可以遮住太陽光，讓大地不會太熱。有時候我的心情好，我的身體就是白色；當我心情不閞心時，我的身體就會變成灰色；而我生氣時，我就會變成黑色，伴隨著閃電和打雷，把人嚇得躲進屋子裡。
假如我是老師，我會引導同學，會教同學們解數學題，也會引導同學們擁有社會常識。同學們如果考好的話，我會鼓勵他們，讓他們開心，也會讓他們玩遊戲，讓同學喜歡我這個老師。
假如我是大海，我的身體裡會有上萬種生物，在我身體理游來游去。可是有的人類會在我的身上丟垃圾，讓我感到不舒服，影響了我的身體健康，在我身體裡的生物也會因為誤食而生病。我希望人類不要再餵我吃垃圾，這樣會讓我苦不堪言，更會讓所有住在我身體裡的好朋友們沒有一個乾淨的家。
假如我是
三年4班/賴涵卿 指導老師：黃憲璋老師
假如我是大海，我會想要跟人類說：「請你們不要再亂丟垃圾在我身上了，這樣會讓許多海洋生物吃到塑膠袋，也有可能牠們的鼻子會因為插到吸管而受重傷。」希望不要再有人類隨意把垃圾丟在我身上了。
假如我是一棵大樹，我會希望有人在我的雙臂下乘涼，我可以保護人們不被烈日所晒傷，我也很喜歡讓大家來攀爬我呢！但是我希望人類不要傷害我，不然小動物們就會無家可歸了。
假如我是太陽，我會幫助大樹和花兒們成長，我也會提醒人們天亮了，新的一天即將要展開。而我最喜歡和小朋友玩影子遊戲，有時我會站在他們前面，有時我躲在後面，就像在玩捉迷藏一樣有趣。
假如我是天空，我會看見全世界的每個角落，保護地球上所有的生物，但我希望人類不要排放廢氣，這樣我會變得一片漆黑再也看不見大家了。
上臺演講的時候
三年4班/林欣嬡 指導老師：黃憲璋老師
關於上臺演講，我認為它是一個非常不容易的挑戰，因為上臺時面對臺下的人需要充滿勇氣與自信，而我缺少勇氣，容易感到害羞。可是，我相信只要努力練習，一定可以克服困難，讓上臺演講成為我最拿手的一件事。
還記得上次在班上練習演講時，面對臺下同學都專心、安靜的看著我，當時的我心情感到十分緊張。我想找尋上臺不會緊張的妙方，於是回家後我就跟從小愛表演的媽媽一起討論，希望可以聽到很棒的建議。
當我提到上臺演講會緊張時，媽媽微笑的告訴我，就把臺下的同學想像成木頭人吧！這樣就比較不會害怕；或把上臺演講當作是在跟弟弟與妹妹玩遊戲，當自己是是說故事的人；同時也可以練習說話技巧，在每一次的練習我期待可以更進步。
面對困難挑戰時，不能選擇放棄或逃避，應該用心尋找方法和透過不斷練習，才能讓自己不緊張，希望這次演講我學到的經驗可以幫助我在未來戰勝更多困難的挑戰。
上臺演講的時候
三年4班/林芯蕾 指導老師：黃憲璋老師
一年一度的巡迴演講又開始了。但這次「演講」跟以往不同的是—不能再看稿朗讀，增加了很多難度，即使口齒伶俐的我，也難有把握。所以我靈機一動，特地挑選了一篇最短的文章背誦。
每天功課一寫完，我就興沖沖的拉著爸爸、媽媽充當我的演講聽眾。但我總是背了第二段忘了第一段；背了第三段忘了第二段……，就這樣來來回回反覆練習，還是無法盡如人意，我就像一顆洩了氣的皮球一樣垂頭喪氣。爸媽不斷的鼓勵我說：「同一件事重複做，就會成為專家。」要我再接再厲。
該來的還是來了，我雖然已經做了萬全準備，把稿子背得滾瓜爛熟，但是我內心還是如坐針氈一樣的不安，深怕老師叫到我的號碼。才這麼一想，老師馬上喊了我的名字，於是我只好踏著不想前進的步伐走上臺。望著臺下鴉雀無聲的同學們，我緊張到腦筋一片空白。還好我很順利且沒有忘詞唸完整篇文章。當時心想，站在臺上短短的二分鐘，彷彿有一世紀那麼長。一演講完，我馬上如釋重負，飛奔下臺。
雖然演講中，我都沒有忘詞，但是緊張的我，還是忘了注意音調的起伏和動作的呈現。原來「上臺演講」這麼困難，真是「臺上一分鐘，臺下十年功」，很不簡單。這次的演講對我來說，是很珍貴的經驗，也期許自己，下一次會表現得更好。
第一次
三年4班/林芯蕾 指導老師：黃憲璋老師
每個人都有許多的第一次,有令人喜悅的第一次，當然也有令人悲傷難過的第一次。例如：第一次上臺領獎的喜悅；第一次出國旅行的期待;第一次逛夜市的驚喜;第一次拔牙的痛苦……等。但令我最深刻難忘的第一次是與心愛的狗狗生離死別的時候。
記得幼兒園的暑假，家裡母狗生了兩隻可愛的小狗，名叫小可愛與小不點。這是我第一次看到動物生產的過程，感覺生命真是一件既奧妙又神奇的事物。每天一放學，牠們總是面帶微笑，用最熱情的心迎接、擁抱我。但是當牠們隨地大小便時，我要學會負和處理。還記得第一次摸到牠們熱呼呼的大便時，真是讓我感到既噁心又驚慌失措。
直到去年小可愛生病了，看到牠站不起來時，我才第一次感受到什麼叫擔心焦慮的滋味。當牠離開的那一刻，我第一次體會到生死離別的難過，原來鼻子會酸溜溜的，接著眼淚會像打開的水龍頭一樣，無法停止下來。
謝謝小可愛讓我體驗這麼多的「第一次」。讓我知道生命初來時的美好和喜悅，以及生命的短暫和無常。雖然學習告別是困難的，但這也讓我學到更加珍惜身邊的人、事、物，了解生命的可貴與美好。
第一次
三年4班/蔡澄昊 指導老師：黃憲璋老師
小時候我是一個白白胖胖的小孩，有一個跟地球一樣圓的肚子。雖然大家都說我很可愛，但我卻連跑步都跑不動，於是爸媽決定帶我去上足球課，那是我第一次接觸足球。
第一次上足球課，我覺得好累，而且教練好兇，讓我不想再踢了。但每當我想放棄時，爸爸就會鼓勵我說：「要堅持下去，不能半途而廢。」於是漸漸的，我跟足球成為好朋友。
後來經過一番努力，我終於有了機會代表球隊參加比賽。第一次站在比賽場上，我的雙腳不聽使喚的發抖，但腦袋卻非常冷靜。教練激動的在場邊指示，「快！傳球！」、「快！射門！」在一場激烈的廝殺後，我們順利贏得了比賽，那是我第一次感受到勝利的喜悅。從此我愛上足球比賽，那樣的快感，是我無法從日常生活中得到的。
從小到大，我有很多不一樣的第一次，例如：踢足球、學游泳、坐飛機，還有住飯店等，許多第一次都給了我不同的人生體驗，為我的生活添上許多不同色彩。
一次難忘的旅行
三年4班/鍾霓妮 指導老師：黃憲璋老師
一年級的暑假，我們全家去了墾丁玩，出發的前一晚，我興奮到難以入眠，大人忙著整理外出的行李，而我忙著做我的美夢。
車子奔馳在高速公路上，我和姑姑在車上談天說地、玩遊戲。突然間，姑丈高歌一曲，現場立即變成KTV，大家在歡樂的氣氛之下，朝著目的地前進。
行駛過程中，我們停靠休息站，吃午餐和上洗手間，為了配合防疫，雖然當時疫情不嚴重，我們還是全程佩戴口罩，稍作片刻休息後繼續動身前行。
經過六小時車程，我們終於抵達墾丁凱薩飯店，飯店正前方緊臨著巴士海峽，背面則是遠近馳名的大尖山，在與青蛙石相傍的地方叫小灣，小灣的沙灘就一張舒服的地毯，讓人忍不住奔向它的懷抱。腳踩著刺刺的沙灘，徐徐微風在我的耳邊拂過，感覺十分舒爽。海水乾淨又清澈，這樣景象真是美不勝收，令人流連忘返、感動萬分！
墾丁真的是個可以讓人放鬆心情的好去處，在這裡可以自在的奔跑、玩水、堆沙堡，把自己的腳埋進沙裡更是有趣！我們約定好，下次一定還要再來。
我最喜歡的一堂課
三年5班林孟修 指導老師：俞仲娟老師
升上三年級，我發現課變多了，有Fun玩科技、社會、綜合、自然……，其中，我最喜歡的是讓我知道很多知識的數學課。
我最喜歡的是數學課，因為數學可以讓我知道怎麼算數，還會教我們認識公斤和公克，也會教我們公分和公尺，這些都是我們生活中用得到的知識。有三次上數學課時，我被老師叫到黑板上解題，心中有一點開心，又有一點緊張又怕算錯，不過還好都算對了。
數學內容雖然越來越難，但只要努力複習，認真聽講，我一定可以越來越順，學到更多知識。
貼心溫柔的媽媽
三年5班/施玥彤 指導老師：俞仲娟老師
我的媽媽喜歡唱歌，我把她聯想成喜歡唱歌的小鳥，小鳥站在樹枝上唱歌，歌聲很好聽，所以讓我睡著了，做了很好的夢，「她」-- 就是我心中最貼心溫柔的媽媽。
我小的時候不喜歡睡覺，媽媽就會來陪我睡覺，因為媽媽的歌聲很好聽，不知不覺我就睡著了，當時我的想法是有這個家人真好。
我覺得有貼心和溫柔的媽媽，讓我覺得很幸福，因為媽媽不但要陪我睡覺，還要陪妹妹，所以我覺得她很辛苦，我覺得她總是貼心和溫柔對我們，以後我一定要孝順她。
當我生氣時
三年5班/許馭翔 指導老師：俞仲娟老師
當我生氣時，就會像一隻怒氣沖天的老虎,立刻可以吃掉一隻超大隻的牛，而生氣時，我最常做的事就是去跑步。
有一次，中午放學回到家，寫完作業要去上廁所，回到書桌上，我就發現晴天霹靂的事，我的作業居然被塗得亂七八糟。轉頭一看，兇手就是小表弟手上的色筆，當時我的心情就像火山爆發一樣，怒氣沖天指責小表弟，他卻笑笑的看著，我也只好很無奈的再重寫一分作業。
當我生氣時，我的感覺是火冒三丈，火氣越燒越旺。但是，我知道事情還是要解決的，因為生氣是不能解決問題，而且還會傷身體。所以，當小表弟在家裡時，我要特別注意我的書本或作業，小心悲劇不要再重演啦!
最喜歡的一堂課
三年5班陳宇妡 指導老師：俞仲娟老師
升上三年級，我發現科目變多了，例如:自然、社會、電腦和綜合等……，其中，我最喜歡的一堂課是數學課。
我最喜歡數學課，因為可以解出數學答案，也可以認識三角板，還可以玩數學小遊戲。
有一次上數學課，二年級的老師幫全班量自己的一步和手指的長度，我覺得很有趣，所以我很喜歡數學課。
我希望我能當數學小老師，因為可以幫老師和同學解出不會和不懂的數學題目，很有成就感，所以我想當數學小老師。
我最喜歡的一堂課
三年5班/陳芊霈 指導老師：俞仲娟老師
升上三年級，我覺得好緊張。有好多課是我一、二年級沒有上過的，其中有觀察植物的自然課、學習家庭功能的社會課……等，其中我最喜歡的一堂課是自然課。
我最喜歡自然課，因為自然課可以親自觀察植物，而且在班上大受好評，因為老師對我們很好，還會帶我們去聞樹或是植物的味道，因此，我最喜歡的一堂課是自然課了。
有一次，我發現我對自然很在行，因為呢，老師出的學習單我都寫對了，因為老師印的題目是自然課本上面的，所以，翻一翻課本就找到答案了，而且，老師還說很難的字，我都寫對了，我覺得好開心。
我希望我可以在自然課學到怎麼種植物和一眼認出那株植物的方法，希望我自然課期中考和期末考都能考一百分，所以我必須更努力的學習才可以，上課時要更專心的聽老師講解，才可能考一百分。
我是
三年5班/楊喆甯 指導老師：俞仲娟老師
我是閃電，
我有一身閃亮的衣服，
也有響亮的聲音，
讓正在觀察的人，
可以欣賞到我一身漂亮的衣服。
我是大樹，
有一身大大的外殼，
當小朋友坐下來乘涼的時候，
我就會很熱情的招呼他們，
小朋友們也很開心。
我是老鼠，
我有一身隱身的毛衣，
我可以一邊尋找食物，
一邊躲到樹叢裡面，
我是世界上最會躲藏的動物。
我是楊喆甯，
我喜歡打籃球，
我希望可以學運球，
如果你也喜歡打籃球，
我們可以一起相約打球。
黑貓的告白
三年5班/譚永希 指導老師：俞仲娟老師
我是黑貓，我的皮膚是黑色的，眼睛綠油油，鼻子和手掌也和皮膚一樣黑漆漆的，我都待在棉被裡，有時出來走一走，有時跳到可能會撞到天花板、或是很高的地方，我常常整理毛髮，也會跑到廁所尿尿，主人也會跟我撒嬌，我還喜歡在外婆拖地時，跑到外婆拖地的地方滾來滾去。
我很會打蒼蠅、蚊子等會飛來飛去的蟲。例如有一次，電視上停著一隻蚊子，我直接跳上去把蚊子打扁了，主人看到以後，只要看到會飛的蟲，就會叫我過來打。
我看到的世界很幸福，因為有溫柔的主人，也有好吃的餅乾，又有舒服的床，所以，我覺得生活在這個世界很幸福。
人類呀！我要謝謝你們，給我一個遮風避雨的家，每天給我好吃的食物，給我一張溫暖的床，所以我要謝謝你們。
寫給植物的一封信
四年10班/江 宜 指導老師：喻華夏老師
親愛的小草：
哈囉！你好，我是你的朋友，每天都會看到你挺立在馬路縫隙中吹著舒服的風，真希望我是你就好了。
我會寫給你的原因是因為你不用別人幫你澆水，就像老師常常跟我們說功課可以盡量不要靠別人幫你檢查，自己是自己的主人，是最可以信任的人。
我從你身上學到：「自己是最可靠的，最可以信任的。」其實有些事情失敗了，還可以再做一次，就跟小草你一樣沒有人幫忙澆水，但是你還是選擇繼續努力活下去，不會像我們國語課本裡第二課的大曇花一樣，因為沒有人要看它開花，因此放棄人生、垂頭喪氣。
幾天前，我和爸爸、媽媽出去玩，有帶著羽毛球拍，剛好那邊是一片綠色的草地，我就在上面跑跑跳跳，度過一個快樂的下午。當我眼前出現一片綠油油的草地時，內心洋溢愉悅幸福的感覺，真希望它是一張大床，讓我能夠盡情跳躍或舒服的躺著。這片草地有爸爸媽媽陪著我打羽毛球，或跑或跳，甚至跟爸爸玩著追逐戰，在當下美麗的時刻會是我以後最難忘的回憶。
謝謝你讓我學到這麼多事情。祝
可以活得長長久久
江宜 上
一一零年十一月六日晚上
寫給植物的一封信
四年10班/邱品珞 指導老師：喻華夏老師
親愛的小曇花：
你好，小曇花，我是超喜歡你的人，很高興見到你。
小曇花的生命雖然很短，但你卻使出了渾身的力氣把自己變成當天晚上最美的一朵花，讓大家有機會能看到你最美麗的一面，因為你而心情變得愉快，你真的是很了不起，因為你美麗伸展而讓人感到幸福，所以我覺得開心的活下去是很好的一件事情，雖然人生有的時候還是會有不高興的時候。
我很佩服你堅持的心，你不像別的花朵一樣都開得很不起勁，你是把自己的模樣變成了夜晚最嫵媚的一朵。你讓我知道了雖然我的生命比你長，但是也要好好的利用，珍惜每一分、每一秒，才不虛度光陰，無論生命長短，也要好好過日子。
大自然的美提供了每個人豐富的視覺享受，甚至也用了最奇妙的動作或色彩鼓勵了大家的信心，也許有些人沒察覺到什麼，但我卻發現了、也感受到了它的意義。小曇花，謝謝你的鼓勵，我會學習你的信心和勇氣，在生活的時時刻刻中實行出來。祝你
快快樂樂、天天開心
品珞敬上
一一零年十一月五日
故事接寫
四年10班/吳冠緯 指導老師：喻華夏老師
故事緣起：
唐僧師徒路過五莊觀，借宿觀內。觀主鎮元大仙外出聽經，只留得兩個童子，並囑咐他們以人參果款待唐僧。唐僧見人參果長得像嬰兒，所以害怕不敢吃，兩童子就吃了，豬八戒恰巧窺見，馬上去找孫悟空……
創意接寫：
孫悟空聽完話，馬上笑容滿面的想：如果我吃了人參果，我不就能長生不老？於是他拍拍旁邊的豬八戒和沙悟淨的肩膀說：「我們一起去五莊觀吃人參果吧！」豬八戒和沙悟淨都點頭。
於是他們偷偷的來到果園，發現那兩名童子在果園裡竊竊私語，而且還四處張望，彷彿是在說不可告人的事情，說完兩名童子就往後院走了過去。孫悟空三人看到童子離開，就去摘人參果，然後就大口吃了起來。沒想到過了三分鐘肚子開始痛得受不了，於是他們氣得去找童子，看看究竟是怎麼一回事。
三人偷偷來到後院，看到童子站在小樹旁，開心的吃著人參果，這時候才發現他們剛剛吃的人參果是假的，所以孫悟空命令豬八戒和沙悟淨去打他們一頓，叫童子給解藥，但是他們兩個人的肚子實在是太痛了，所以不但沒有打敗童子，反而被童子打得遍體鱗傷，孫悟空只好親自上場。可是他的肚子也十分的痛，所以只能跟童子打得平分秋色。
師傅聽到聲音立刻趕了過來，才知道悟空三人不小心偷吃到假的人參果，所以叫悟空三人向童子道歉，並向童子拿了一顆人參果，給悟空三人解毒。三人解完毒，向童子道謝後就離開了五莊觀。
我和蟑螂的第一次奇妙接觸
四年10班/李宗穎 指導老師：喻華夏老師
在我一年級，有一次我在玩手機時，突然感覺到背後有「一個東西」爬來爬去，所以我請爸爸幫我抓出來，結果抓出來的竟是一隻棕色的生物！爸爸告訴我說這種蟲的名字叫做蟑螂，牠是一種從恐龍時期就有的生物。
這隻棕色的小東西，令我感到好奇，牠的外表有兩根鬍鬚、六隻腳，還有棕色的身體。外層有很漂亮的光澤，後來上網查才知道原來蟑螂是昆蟲。我把牠拿近一點聞，結果有一股很難聞的氣味，但卻形容不出是什麼，所以我和姊姊稱那種味道為「蟑螂味」。把牠放生時，還聽到一些細小的聲音，那是牠爬行的聲音。
爸爸跟我說只有母的蟑螂才會飛，公的不會飛，只會跑。之後家裡有許多蟑螂，每次看到牠們，我都會放生，而不是把牠們殺掉。和多數人不同的是，我跟牠們相處時不會感到不舒服，反而覺得牠們很可愛，所以我認為人不能只看外表，而是要看內在。蟑螂在網路上有許多名稱，例如「打不死的小強」，因為蟑螂的體型很扁，所以跑進很細小的縫隙，而且蟑螂身手敏捷，適應力很好，才能從恐龍時期活到現在。
有一句話我很認同，就是「天生我材必有用」，我常看到有人一看到蟑螂就殺掉，可是我認為上帝把這生物留下，必定有用意，意思是每種生物在這世上，一定有用處。希望有一天，大家也能和我一樣，用欣賞的眼光看待不同的生物。
家鄉的美食
四年10班/周雨璇 指導老師：喻華夏老師
我的家鄉有很多美食，像是萬巒豬腳、冰糖醬鴨、黑鮪魚、石板烤肉、冷熱冰等，這些特別的美食，一年四季在屏東都可以吃得到。其中，萬巒豬腳軟硬適中，冰糖醬鴨冰冰甜甜的超好吃，當然，還有我喜歡的冷熱冰。
冷熱冰是屏東潮州鎮的美食。我記得在我小時候，奶奶和爺爺曾帶我去吃冷熱冰。車開在屏東的鄉間，不僅可以看到美麗的風景，還可以呼吸新鮮的空氣。目的地是在一個圓環處，共有兩間老店，都讓我覺得冷熱冰很好吃。它的口味很特別，配料都是熱的，這是我吃過最好吃的冰。
我覺得冷熱冰看起來像一座冰冷的火山，裡面的配料就像熱的岩漿，聞起來有甜甜的味道，彷彿在花園中瀰漫著清香；冷熱冰吃起來有如在寒冷的天氣中泡溫泉的感覺，湯圓熱熱的很彈牙，芋頭甜甜的入口即化，還有紅豆和小湯圓，也都很好吃，我多麼希望能天天都吃到這碗冷熱冰。
每當我想吃甜點的時候，我都會想起這道美食，因為它不管天氣冷或熱都可以吃。此外，品嘗這道美食時，我總是會想起奶奶慈祥的笑容，我真希望疫情能快點結束，這樣就可以和屏東的奶奶一起去吃冷熱冰。
家鄉的美食
四年10班/簡良雨 指導老師：喻華夏老師
我的家鄉美食是拉麵，回家鄉時，我們全家人會一起去吃，那間拉麵店位於台中的大甲。
我特別想介紹這道美食拉麵，是因為我的親戚很愛吃美食，所以他去了日本，找到最好吃的一家拉麵，讓他流連忘返，所以把這碗拉麵帶回來台灣。一開始設備沒有很好，所以比較少人，後來設備陸續齊全，所以經常一位難求。
中秋節連假時，我們全家人一起去吃親戚開的拉麵店，我和弟弟吃了東京豚骨味噌拉麵。拉麵一端上來我先喝湯。喝了一口湯，濃郁的味噌在我嘴裡停留了一段時間。接下來我吃了一口拉麵，金黃色的拉麵很Q彈，不會太硬也不會太軟，恰到好處，讓人食指大動。而裡面還加了很多料，例如：木耳、玉米、海苔、豬肉片、竹筍，吃了這些料會讓人大快朵頤，停都停不下來，彷彿有魔力似的。這間拉麵平價美味，所以在店內享用，會讓人渾然忘我，以後還想再去。
那家平價美味的拉麵很好吃，一走到門口就會聞到陣陣香味撲鼻，所以我推薦給大家這道家鄉的美食給大家。
讀書報告–天羅與地網
四年10班/陳相妤 指導老師：喻華夏老師
我在學校的圖書館，借了一本書，名叫「天羅與地網」，這本書我看了一天，我覺得很有趣，也很好看。
故事中名為「天羅」的蜘蛛是森林中最會織網的蜘蛛，最近他發現他的獵物被另外一隻名為「地網」的蜘蛛給偷走了，天羅知道地網之所以偷他的獵物，並不是因為懶惰，而是因為先天有缺陷，所以織不出完整的蜘蛛網來捕食獵物。天羅不但沒有因為這樣而責怪地網，反而同情他、幫助他，並接納他。
看完這本書，我覺得人與人的關係要有愛與包容，就像日常生活和同學相處的時候一樣，和同學玩，總會有不開心的時候，但都會互相包容和尊重，所以大家的友誼才能維持。
讀完這本書，讓我學到我們應該尊重、包容每一個和我們不一樣的人。舉例來講：如果同學的數學特別不好，我們不能嫌棄他，也不能笑他笨，應該多多幫助他，因為如果是我，我也不希望別人笑我，所以這就是所謂的「己所不欲，勿施於人」。如果這世界大家都學會尊重、包容別人，這個世界一定更加美好。
我最喜歡的一節課
四年10班/廖沈皓 指導老師：喻華夏老師
學校有許多的科目，所以如果有人問我：「你最喜歡的課是什麼？」我一定會說是美勞課。鐘聲響了，我看了一眼課表，下節課就是美勞課，讓我開心得手舞足蹈。
美勞老師走進教室，露出微笑的說：「今天要練習捏黏土，每個人要發揮創意，做各種食物模型。」她教我們各種捏黏土的技巧，給我們看影片，我也很仔細的聽老師講解。突然間我的靈感如湧泉般滔滔不絕，這些黏土經過我的巧手後，東捏西捏，就能做出許多栩栩如生的甜點：有蛋糕、蛋捲和餅乾。經過努力後，終於完成了我獨一無二的作品。
每個人也都做得很用心，老師給我們很多建議，讓我學會創作各種作品的技巧，我的壓力也都不見了，教室充滿著歡樂的氣氛。每當看到自己的作品被展覽到教室的一隅，我的成就感便油然而生，爸爸媽媽看到我的作品也忍不住稱讚我，讓我更有自信的繼續創作下去。
美勞課真是我學習美術的遊樂園呢！但是快樂的時光總是過得特別快，期待以後的美勞課還能自由自在的創作。
我愛三一零
四年10班/劉昱妏 指導老師：喻華夏老師
我們的班級是一個上進心強、團結、有愛的班級。別班的老師都喜歡我們，我也很喜歡自己的這個班級。
我們班的同學各有千秋。權祐是一位實實在在喜歡昆蟲的小男生，別看他外表粗獷，內心可是非常溫柔；尤其是當他講起養的兩百隻竹節蟲時，目光炯炯的自信，真讓人羨慕。這學期老師教我們練樂樂棒球，在練球時的表現，當然非云翔、沛盈莫屬了，因為他們力氣大，在揮棒時可以將球打得又高又遠；連外野手都接不到他們的球。要不是他們的存在，我們班不會取得這麼好的成績。
當然，在我們班，像他們一樣，有特色的同學非常多，要是說起來，能說上一天一夜！接下來，就來說我們班的特色吧！我們雖然不是一個各方面都做得非常好的頂尖班級，但我們卻是一個能讓許多老師喜愛的班級。
在三一零這個大家庭裡，有和我一起成長、一起學習的同學，他們陪我兩年的光陰，我永遠不會忘記你們，這群可愛的同學，我愛我的班級。
我最喜歡的一本書
五年2班/周詩軒 指導老師：楊婷安
我最喜歡的一本書——媽媽的鑰匙，這是我從五年級剛開學就開始看的書，一轉眼，已經五年級下學期了！但我還是對那本書念念不忘，一有空閒，我就會拿起那本書來仔細回味，回味我當時的閱讀心情，回味我當時閱讀的場景，細細品味其中的感動。
媽媽的鑰匙這本書所敘述的內容是有四個小朋友的故事，第一位小朋友的腳有天生的缺陷，連站都站不穩；第二位小朋友的媽媽耳朵聽不見，連自己的寶貝女兒呼喊著自己也聽不見；第三位小朋友的爸爸公司破產，連孩子的三餐都付不起；第四位小朋友的姐姐因為腦性麻痺兒住在療養院裡。雖然大家都有這樣、那樣的身體上的不便或寂寞，可是心靈卻更柔軟，更純真。
也因為作者的親身遭遇，所以大家都認真地去摸索、下定決心長大後要做什麼，例如發明功能強大的助聽器和接電話機器人，來幫助行動不便或聽不見的人；成為說故事高手來幫助識字有困難的人，每一個願望都是最美的心意，每一個願望也都像自己的媽媽準備的鑰匙般，只要打開了門，就是通往夢想與幫助別人的道路。
這本書讓我印象非常深刻，希望我自己也能時刻記得，在我能力範圍之內可以幫助同學、幫助需要我幫助的人。
同學素描
五年6班/鄭嵂方 指導老師：鄭淑芬
班上總有一位上課認真，溫文儒雅、爾雅溫文的同學，可愛的臉蛋，與高高瘦瘦的身材，她經常掛著一副靦腆又可愛的笑臉。雖然她平時並不常講話，但是她的聲音其實真的很好聽，她就是我們班的副班長—林靖軒。
雖然我們是五年級才認識的，對彼此沒有到非常的熟識，但與靖軒談話時，總感覺她是一位非常好溝通的人。靖軒的個性溫和，對課業很認真、很努力、積極向上，也許是因為這樣，她的成績一向都名列前茅，此外，她的語文能力向來都是不錯的，這一定是常常看書的習慣吧！靖軒的EQ應該也很高，因為在班上幾乎沒人可以跟她吵架，而且，她的人緣也很好。
我對靖軒最印象深刻的事情，就是我去輔導室幫忙的那一次，雖然我只有幫忙一下子，但卻讓我印象非常非常的深刻。記得那個時候，我只是去輔導室幫忙老師做一些簡單的美勞做品而已，但是，我卻被靖軒作品驚豔到了，因為靖軒做的作品總是很可愛，而且，她摺出來的紙張最後都變成了栩栩如生的可愛小動物，從那時候開始，我就對靖軒無比的敬佩，印象也非常深刻。
靖軒一直是我非常崇拜的對象，不管是她手藝，還是過人的EQ，都是我要在她身上努力學習的。我欣賞她與別人不起鬨、不吵架的個性，和她待在一起，是最開心、最愉快的時光。相信我們也可以創造出屬於我們的美好回憶。
與作家木下諄一有約
五年6班/鄭嵂方 指導老師：鄭淑芬
這學期國語課本的第十一課「根本沒想到」內容介紹了不同的風俗民情，於是學校特別舉辦了一場「與作家有約」的活動，並且邀請了木下諄一老師來學校為我們上一堂課。
木下諄一老師的頭髮白白的，臉上總是帶著笑臉，見到每一個人都會微笑，讓人覺得他是一位和藹可親的人，開場時，他以日語開場，當下真的有被嚇到，這是不是根本沒想到的感覺呢？在這個課堂之中，認識了木下諄一老師，他給人一個很歡樂的第一印象。
緊接著，作家介紹了他來到台灣時的感受，以及分享台灣與日本生活中不相同的地方，他有分享了一件事，那是讓我最印象深刻的，他說：「我來到台灣時，覺得天氣非常的炎熱，某一天的晚上，我在睡覺時起身，口非常非常的渴，於是依照著以前在日本的活習慣，來到了浴室，打開了水龍頭，張開了嘴去接水喝，後來才發現，其實台灣人通常是不會這樣做的。」我真的根本沒想到啊！竟然有人會喝水龍頭中的水，之後，回家上網查資料才知道，因為日本的水質其實蠻好的，所以可以打開水龍頭直接飲用生水。
外國人去到其他國家，有時會常常誤把母國的生活習慣帶到其他國家，也常常鬧出許多笑話。這次木下諄一老師來到了我們學校上的這一堂課，不僅僅讓我們更認識了第十一課的課文內容，更讓我們認識了日本的文化，這讓我更加知道以後到別國旅遊時，為了避免根本沒想到的情況發生 ，要先了解一夏當地的風俗民情。
我的志願
五年10班/林心愉 指導老師：羅怡玲
我的志願是當一名獸醫，讓小動物們不用飽受折磨的度過一生。當我看著家裡的貓咪生病去看醫生時，醫生熟練的看診和打針，讓牠們叫幾聲就結束了看診，醫生身後有個鐵籠，裡面都是醫生收編的小貓，如果我當上了獸醫，我也會救助那些流浪的小動物，我也可以在家裡貓咪生病時給他們快速治療並做出診斷。
媽媽說過以前外公不讓她當獸醫，因為獸醫在當時並無法賺很多錢，所以媽媽沒有如願以償的當上獸醫，但媽媽認為我只要願意努力不懈，一定可以做到我想要的職業。我要努力讀書，日常生活中多觀察貓咪的狀況，長大後我想去台大的獸醫系念書。
我知道想當上獸醫沒有讓麼容易，但我只要努力就一定可以，所以我要從現在開始努力、用功讀書，當獸醫要非常清楚動物的狀況，貓用或是狗用要明白，如果開錯藥，後果不堪設想，曾經有人說：「一分耕耘，一分收穫。」我以後也想成為動物醫院裡的名醫。
我希望可以開一間動物醫院，當裡面最厲害的醫生；我也希望能到各國去救助一些流浪動物，也可以領養一大堆可愛的貓咪，讓牠們來分擔我的煩惱。「動物是拿來疼愛，不是拿來欺負的」，我希望全世界的動物都能找到一個溫暖的家。
我從同學身上學到的事
六年4班/郭慈恩 指導老師：萬國琴
我是個不拘小節、大而化之的人，班上每個同學個性、做事都不同。有時我會觀察周圍的同學，從同學的身上去學習並改進自己的缺點。
我發現班長做事積極、有責任感、很勇敢，他可以大聲的叫大家安靜，這是我不敢做的事，也是我學習的方向。私底下的聊天，我發現到，他對料理很有天賦，比我厲害。他可以自己完成一項料理，而我還需要媽媽的協助、指導才能完成。我可以從班長身上學習到獨立、勇敢展現自我特色。
再舉例前任班長。他不但功課很好，還會教一些功課跟不上的同學。平常他都會複習課文內容，以及閱讀課外書籍，這些都是我必須再加強的事。聊天時我聽到他有學鋼琴，培養自己的興趣，他還會利用時間，做很多自己想做、該做的事。這讓我佩服，同時也是我以前做不到、想不到的，所以從他的身上我學到了善用時間、積極吸取各方面知識。
從這些同學身上我學到了非常多正確的觀念及行為，也學到了自己該改進的地方。老師曾說最喜歡我的地方是有一顆誠實、溫柔的心，我可以把同學的優點學起來加上誠實、溫柔，讓自己成為一個更好的人。
感恩與分享
六年2班/侯宣羽 指導老師：歐朝榮
感恩與分享是一生中，不可或缺要的要素之一，爸爸會說:「當有人送與你關懷和祝福時，記得說聲謝謝!」媽媽會說：「你可以分享你的東西給需要的人喔! 」這兩句話，似乎成為我成長中的最大課題。
什麼是感恩？什麼是分享呢?從前的我常一頭問號的到處詢問,卻找不到準確地回答,為什麼?遊記的有一次,課本裡出現的是一篇帶著感恩的課文，朗誦著文章的我們還不知這會是多麼貼近校園生活。黑色的文字，領著我們一步一步熟知心理某個角落，那塊對於幫助別人會默默暖起來的地方。下課了，我還在位子上想，我似乎好像少說了很多次謝謝呢！下次一定要講。某一棵小小的種子就在我的心裡種下了小小的種子幼苗。
在安親班時，我們會在書櫃旁，背著單字。有人突然手拿一包餅乾，問每個同學，你要吃嗎？「這算分享吧,感勪還挺不錯，有點親切，好像我們之間更近了！」我們互相笑著，「好，謝謝你！」歡笑聲充滿整個走廊……感恩和分享的關係只有一步，先分享再感恩，人生就更完整，更完美也更溫暖。
其實拉近彼此只在一點點的小動作，讓你我一起溫暖生活與社會；讓逐漸冷淡的人心，可以再度熱起；讓彼此的互動能夠更活絡。不然未來的世界，會變得像機器一般，沒有感情了吧?我相信不僅僅是感恩與分享，只要大家可以團結，延續初心，永不止息。那麼我們能跑得更快跳得更高，傳得更遠，這份屬於我們的美好也會傳遍世界各個角落。