นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้การพัฒนา คุณภาพผู้เรียนและการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ และศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยในระดับมัธยมศึกษา 

ร้อยละ 80 ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา และมีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด

ผู้เรียนมีคุณภาพจากการนำความรู้ ความสามารถ ทักษะของผู้สอนที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาพัฒนานวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสูงสุดซึ่งผู้เรียนร้อยละ  100 ผ่านเกณฑ์การประเมิน