1.3 การจัดกิจกรรมเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมเรียนรู้
งาน (Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ได้ออกแบบไว้ โดยเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และส่งเสริมผู้เรียนได้เต็มตามศักยภาพการเรียนรู้ มีกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ผู้เรียนร้อยละ 70 ได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาประวัติศาสตร์ โดยมีการวิเคราะห์ผู้เรียนและแบ่งกลุ่มผู้เรียนเป็นกลุ่มเก่ง ปานกลาง อ่อน เพื่อให้มีความเหมาะสมในการจัดกิจกรรมและมีการตั้งคำถาม เพื่อให้นักเรียนเกิดกระบวนการคิด และสามารถสรุปเป็นองค์ความรู้ของตนเองได้ มีวิธีการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยใช้เครื่องมือ รูปแบบ เทคนิค และวิธีการที่มีประสิทธิภาพ บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตลอดจนมีแรงบันดาลใจในการเรียนรู้
บรรยากาศกิจกรรมการเรียนรู้
รายวิชาการป้องกันการทุจริต
นักเรียนเขียนบทเกี่ยวกับเหตุการณ์การทุจริตการเลือกตั้ง
ฝึกซ้อมและเตรียมแสดงบทบาทสมมุติ
แสดงบทบาทสมมุติ และสรุปแนวทางการป้องกันและแนวทางการปฏิบัติด้วยความปลอดภัยหากเจอเหตุการณ์การทุจริตในชีวิตจริง