Співпраця асистента вчителя з вчителями, фахівцями, батьками дитини в умовах інклюзивної освіти.

Дата публикации: Jan 04, 2021 5:8:11 PM

Які асоціації у вас виникають, коли ви чуєте про засідання педагогічної ради?

Певно, для більшості це нудні та затягнуті години, які педагоги витрачають на пусті балачки.

Проте для вчителів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 61 - це можливість взаємообміну інформацією для подальшого запровадження нових підходів та набуття корисних навичок.

На засіданні наші педагоги говорили про розвиток інклюзивної освіти, розмірковували, як зробити уроки цікавими для всіх учасників освітнього процесу і на практиці перевіряли методи удосконалення.

Спікерами педагогічної ради були висвітлені питання щодо організації інклюзивного освітнього середовища та рівних можливостей всіх здобувачів освіти за наступними темами:

 "Інклюзивна освіта: крок за кроком" - спікерка Ольга Суворова (заступник директора школи з НВР);

"Корекційно-розвиткові заняття дитини з ООП в умовах інклюзивного навчання" - спікерка Тетяна Шмиріна (практичний психолог);

 "Комада психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами" - спікерка Олена Зуєва (асистент вчителя);

 "Створення індивідуальної програми розвитку дітей з особливими освітніми потребами" - спікерка Поліна Пасічник (асистент вчителя);

 "Співпраця вчителя-предметника та асистента вчителя в класі з інклюзивним навчанням" - спікерка Галина Сокур (асистент вчителя);

 "Співпраця фахівців та батьків дитини з ООП: основні засади ефективної роботи" - спікерка Олександра Шляхова (асистент вчителя);

 "Документація асистента вчителя в інклюзивному класі" - спікерка Вікторія Сидоренко (асистент вчителя).

Тож тепер з новими силами та ідеями вчителі будуть впроваджувати ще більш цікаві методи навчання та способи подачі інформації відповідно до індивідуальних можливостей наших учнів.

Розвиваємося разом!