Formål med projektet

• Langsigtede mål (ud over projektperioden)
  1. At udbrede erfaringerne med aktionslæring blandt lærerne med henblik på at fremme elevernes motivation og læring
  2. At udvikle og afprøve en progressionsplan for skriftlighed i samfundsfag, som opfylder reformkravene

• Mål i projektperioden
  1. At udvikle, afprøve og dele øvelser og opgavetyper i skriftlig samfundsfag, der kan lette arbejdet for hele faggruppen
  2. At gennemføre tre observationer og fokuserede samtaler mhp at afprøve de enkelte øvelser og arbejdsformer

Fag i projektet

• Samfundsfag

Projektdeltagere

• MAB, PA, CF

Tidsramme

• Projektstart-dato: November 2018
• Projektslutdato: Juni 2019

Produkter fra projektet

• Projektet fremlægges på pædagogisk dag 3.8.2019

Eventuelle links til evalueringer af projektet og formidlingsmaterialer, der præsenterer udbyttet af projektet

• Erfaringerne fra projektet viser at:

· Det ikke er muligt at lave en standardmodel for en skriftlig progressionsplan i samfundsfag, da det er nødvendigt at tilpasse opgaverne og stilladseringen til de forskellige klasser og at have en dynamisk tilgang dvs. at ændre og tilpasse løbende.

· Høj stilladsering kan bliver for voldsom for de svageste og hjælper ikke nødvendigvis svage og umotiverede elever.

• Anbefalinger:

· Det er vigtigt at tænke skriveøvelser sammen med opgaverne.

· Det kan skabe forvirring, hvis man italesætter koblingen mellem øvelser og opgaver. Synlig læring kan bliver utydelig læring.

· Der skal arbejdes mere med, hvordan skrivning fungerer i grupper.

· Der skal arbejdes mere med differentiering, samt evt. koble dette sammen med 130 t. puljen, så at arbejdet med skriftlighed her bliver mere effektivt.

Link til evaluering

Links til relaterede projekter