I bekendtgørelsen står der at eleverne skal være kreative, innovative og have en kritisk sans.
Til at opfylde dette mål er det muligt at anvende innovation som didaktisk middel.
Innovation er beskrevet mange forskellige bøger.
Er udgangspunktet elevernes kompetencer vil det være:
Kompetencer der kan trænes i grupper eller ved individuelt arbejde.
Innovation opnås kun, når der er høj faglig.
Det er muligt at tage udgangspunkt i forskellige dele af innovations pædagogikkens forskellige elementer.
Det kan være en af kompetencerne der trænes i et enkelt modul eller det kan være et forløb hvor det er muligt at have dem alle i spil.