נעים להכיר - מגמת מידע ונתונים- Data Analysis

אנחנו עומדים בפני התקופה הכי מסקרנת ו"משנת משחק" שידעה האנושות - כניסתה של הבינה המלאכותית כמודל שפה. כניסת כלים אלו יוצרת שיבוש טכנולוגי עצום בתהליכים עסקיים, באופן צריכת הידע ובכך בתפיסת מוסדות הלימוד.

בתוך כך תפקיד מנתח הנתונים - דאטה אנליסט - משתנה אף הוא ועם זאת, הופך ליותר ויותר חיוני ומבוקש. זו הסיבה שמגמת מידע ונתונים - Data Analysis - היא מגמה בעלת קצב השתנות מהיר ויכולת התאמת תוכני הלימוד והמיומנויות לנדרש בעולם האמיתי.

במסגרת הלימודים במגמה התלמידים מתנסים במיומנויות אלה תוך כדי חקר של מידע אקטואלי ורלוונטי מעולמם בחקר מסדי נתונים.   

התלמידים מתנסים בטכניקות כגון כריית מידע, ניהולו, ניתוחו בטכנולוגיות שונות והיצגו באמצעים שונים - דשבורד, והיצגי פרזנטציה בצד ניהול ידע והתייחסות להיבטים אתיים. התלמידים מתנסים בסטטיסטיקה תיאורית, בשימוש בכלי ניתוח מסדי נתונים ברמות גבוהות, בעבודה עם כלי AI ועוד.

הלמידה במגמה שמה דגש על פיתוח וחיזוק מיומנויות, כגון חשיבה ביקורתית, חשיבה עצמאית ויזמית, למידה עצמאית, יצירתיות, למידה שיתופית, חשיבה ביקורתית, יכולת תכנון וחשיבה תהליכית.

בחינת הבגרות היא מתוקשבת וכוללת שאלות ברמות יישום ואנליזה עם חומר פתוח.

פרויקט הגמר הוא דוח אנליטי תוך כדי שימוש בדשבורד לוויזואליזציה של נתונים והמלצות בעקבותיהם.

המגמה נלמדת בהיקף של 15 יח"ל (5 יח"ל מקצוע מדעי + 10 יח"ל לימודי המגמה) ומיועדת לתלמידים מצטיינים בעלי יכולות שפתיות מעולות וחשיבה אנליטית גבוהה, המעוניינים להיות גורם מפתח במקצוע נדרש מאוד בעולם הטכנולוגי של המאה ה-21.

חומרי המגמה עוברים תהליכי התאמה לחברה הערבית ולחברה החרדית.

בברכה, 

רונית נחמיה

מפמ"רית מגמת מידע ונתונים Data Analysis

מבנה הלימודים במגמות בחינוך הטכנולוגי בנוי כך שהתלמידים מחויבים ללמוד שלושה מקצועות:

מקצוע מבוא

מקצוע מדעי - פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, מדע וטכנולוגיה לכל.

מקצוע מוביל – "מידע ונתונים", סמל מקצוע 784 

מטרת המקצוע לחשוף את התלמידים לידע בתחום פעילות המגמה ולבנות את בסיס הידע להמשך לימודיו במסגרת לימודי ההתמחות.

למקצוע המוביל שני מרכיבים: 70% היבחנות חיצונית - בחינת בגרות מתוקשבת ( עם חומר פתוח) ו-30% הערכה חלופית. 

מקצוע זה נלמד ברמה של 5 יח"ל, 18 שעות במהלך כיתות י- יא.

מקצוע התמחות "ניתוח נתונים", סמל מקצוע 785

 מקצוע ההתמחות הוא המשך של המקצוע המוביל ומשלב הוראה תיאורטית עם הוראה יישומית וכתיבת פרויקט גמר מעשי בהיקף של 5 יח"ל. הפרויקט מביא לידי ביטוי את שלוש שנות הלימוד במגמה. 

הפרויקט יוגש בקובץ דיגיטלי במערכת המרב"ד שבועים לפני תאריך ההיבחנות בע"פ והגנה על הפרויקט בפני בוחן חיצוני. 

המקצוע נלמד 21 שעות במהלך כיתות י'א- יב.

רונית נחמיה

מפקחת על מגמת מידע ונתונים - Data Analysis

ממונה על התאמת מערכת החינוך למאה ה-21

טלפון: 050-6283909

דואר אלקטרוני: ronitne@education.gov.il

לזלי סלומון

מדריכה פדגוגית ארצית. טלפון: 054-6247044 דואר אלקטרוני: lesleysa@education.gov.il

נעמה מרוז

מנהלת פרויקטים דיגיטליים . טלפון: 052-2512064 דואר אלקטרוני: naamameroz@gmail.com

רון אקשטיין

מנתח נתונים ומורה במגמה. טלפון: 054-2428522 דואר אלקטרוני: rone67@gmail.com

יו"ר הוועדה פרופ' ניב אחיטוב

פרופסור אמריטוס באוניברסיטת תל אביב. בעבר דיקן הפקולטה לניהול, סגן נשיא ומנכ"ל האוניברסיטה ומייסד המכון לחקר האינטרנט. חבר בוועדה של האקדמיה הישראלית למדעים, שמטרתה להציע תוכנית לתואר אקדמי ב-Data Science, והכשרה בנושא לכל הסטודנטים בכל הקמפוס. מייצג את האקדמיה הישראלית בוועדת CODATA הבין-לאומית.

מפקחת המגמה - הגברת רונית נחמיה

מתחום האקדמיה

פרופ' ג'ני בורנשטיין, מנהלת המחלקה ללימודי מידע באוניברסיטת בר אילן

פרופ' עודד פוצ'טר, רכז תוכנית הכשרת מורים למגמה בבית ברל

ד"ר אלון הסגל, ראש התוכנית למערכות מידע BSc באקדמית רמת גן, יו''ר המרכז לחדשנות בלשכה לטכנולוגיות מידע

ד"ר ענבל יהב שנברגר, חברת סגל קבועה בפקולטה לניהול באוניברסיטת תל אביב, חוקרת בתחום data science

ליאור שפיגלר, מנהל פיתוח הכשרות לטרנספורמציה דיגיטלית, מרצה במכללות

מתחום החינוך

 לזלי סלומון, מדריכה ארצית במגמה ומורה בשני בתי ספר

הילה דייטש מנהל חטיבה עליונה ומורה במגמה חינוך

ישראל גלסנר פרץ, פדגוג, יזם חינוכי, יועץ לתהליכי טרנספורמציה טכנו-פדגוגית

מוסי עוז מורה במגמה ונציג הנהלת בית ספר חינוך

ד"ר ניהאי פראג' מורה במגמה חינוך

מתחום התעשייה

 ד"ר מוריה לוי, בעלת חברה לניהול ידע ודיגיטל, מובילת פעילות ניהול ידע בין-לאומי, מרצה באקדמיה

ד"ר נעם קוריאט, מנהל מחלקת ביקורת מערכת מידע בבנק דיסקונט ומרצה בבית הספר למנהל עסקים אוניברסיטת בר אילן, במסגרת תוכנית MBA התמחות מערכות מידע

איתי בנימין, מוביל פתרונות DATA בחברת Amazon

רון לוי, מדען נתונים Data Scientist בחברת Lendai

גדי כרוסט, מנהל צוות מרקטינג אנאליסטס בחברת פלאריום

שיר רוזנס, אנליסטית ומפתחת BI, מרצה באקדמית נטקרפט

נעמי חסידה, מנהלת תחום data, איכות וניהול המידע

עדי חן מנקר, חדשנות, ניהול ידע ונתונים

בתי ספר שמעוניינים להגיש בקשה לפתיחת המגמה אצלם נדרשים לפעול על פי ההנחיות הבאות:

1. טרם הגשת בקשת פתיחת מגמה יש לבחון היטב את התאמת התלמידים למהות המקצוע ולתוכניות הלימוד.

תכני המגמה ותוכניות הלימוד

2. התחייבות להקצאת שעות על פי הנדרש במגמה.

חלוקת שעות הלימוד

3. הערכות צוות הוראה להקמת המגמה – רכז מקצוע ומורים בעלי השכלה להוראת ההתמחות הרלוונטית. אפשר לפנות למפמ"רית לסיוע בחיפוש מורה.

4. עיון בחוזר מנכ"ל המתייחס לפתיחת מגמה טכנולוגית.

חוזר מנכ"ל - נוהל פתיחה של מגמות בחינוך הטכנולוגי

5. הגשת בקשה לפתיחת המגמה באמצעות פורטל מוסדות.

הדרכה בפורטל מוסדות

6. לאחר הגשת הבקשה תתבצע בדיקה יסודית מול בית הספר, ולאחריה יוחלט אם לאשר את המגמה.

7. עדכון לגבי אישור או דחיית הבקשה יתקבל דרך פורטל מוסדות ובהודעת דואר אלקטרוני.

רונית נחמיה

בתי ספר המעוניינים לפתוח את המגמה נדרשים להצטייד על פי הנדרש.

מפרט מעבדות