留学先では、主に欧州各国からの留学生が多くを占め、議論をするなかで様々な欧州観を持っていることに気付かされました。現在のEUを考える上で、20世紀半ばに起こった欧州統合の動向を観察するだけでは不十分であり、欧州地域を客観的に見ることや、他者意識（排他性）の中で形成されるヨーロッパ像を見る重要性を学びました。また、EUが規定する枠組みが構造的でありつつも、それゆえに実質的な多国間協議のなかで合意形成を図ることが難しいことも実感しました。

大学外の活動においては、実質的にボーダーがないことから、欧州各国を探訪することが出来ました。各地域がそれぞれの文化を持ち、包括的に捉えていた既存の欧州像とは異なることが理解出来ました。また多くの地域でEU旗を見られたことからも、EUが人々のなかで、大きい存在として意識されていることが分かりました。

留学前の事前準備、留学後の継続した学習で上がる”学びの解像度”

ヨーロッパ、特にオランダは英語習熟度が高いため、日常的な場面で苦労することはありませんでした。一方講義では、聞き慣れない単語が飛び交うことも多く、困難もありましたが、少しずつ語彙を増やすことで対応することが出来ました。最も大変だったことは、留学期間中は就職活動とも一部被るため、その両立を図ることでした。私は、アメリカで開催されるボストン・キャリアフォーラムに参加することで、留学期間中に就職活動を終えることが出来たため、そうしたイベントを活用することも必要かと思われます。